人教部編版九年級(jí)上冊(cè)《第二單元 古代歐洲文明》2020年單元測試卷（9）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題3分，共45分）
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1．它是一個(gè)擁有偉大氣度和充滿神秘色彩的地方，眾所周知的金字塔、獅身人面像、木乃伊等都是他們的杰作．該文明是（ ）
組卷：8引用：3難度：0.9 -
2．關(guān)于金字塔的說法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：11難度：0.6 -
3．1903年，法國考古隊(duì)在兩河流域的蘇撒遺址中發(fā)現(xiàn)了一黑色玄武巖圓柱。它的上面刻有用楔形文字寫成的“前言”及法律條文。這一重要遺產(chǎn)屬于（ ?。?/h2>
組卷：100引用：10難度：0.7 -
4．黎明同學(xué)在九?二班級(jí)群中發(fā)了一張知識(shí)積累卡（如圖），其他同學(xué)針對(duì)這張卡片紛紛留言。其中，你認(rèn)為不正確的是（ ?。?br />
組卷：12引用：2難度：0.7 -
5．古代印度的婆羅門編造說：從造物神的嘴演化出婆羅門，從手生出剎帝利，從腿生出吠舍，從腳生出首陀羅。他們這樣宣傳的根本目的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：6難度：0.7 -
6．下列關(guān)于楔形文字的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：49引用：19難度：0.9
二、材料分析題（共55分）
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17．閱讀下列材料，回答問題。
材料一 公元前3世紀(jì)時(shí)，迦太基是地中海西部強(qiáng)大的奴隸制國家。羅馬于公元前3世紀(jì)上半葉統(tǒng)一意大利后，與迦太基形成對(duì)峙之勢。
材料二 長期征服戰(zhàn)爭后，羅馬的奴隸數(shù)量猛增，農(nóng)莊、葡萄園、橄欖園和礦山中都大量使用奴隸勞動(dòng)，奴隸制經(jīng)濟(jì)高度繁榮。奴隸被當(dāng)作“會(huì)說話的工具”，處境悲慘，社會(huì)矛盾激化。
材料三 迦太基陷落后，城市被夷為平地，25萬居民經(jīng)過戰(zhàn)爭幸存約5萬人，均淪為奴隸。羅馬在迦太基設(shè)置了阿非利加行省。至此，獨(dú)立的迦太基國家便不復(fù)存在了。
材料四見圖
（1）材料一中的羅馬指的是哪個(gè)國家？何時(shí)建立？依據(jù)所學(xué)知識(shí)指出該國的政治統(tǒng)治狀況。
（2）結(jié)合材料二，請(qǐng)你談?wù)劻_馬擴(kuò)張有哪些影響。
（3）“迦太基陷落”指哪一事件？對(duì)羅馬產(chǎn)生了怎樣的影響？
（4）材料四圖中兩人物分別是誰？簡述他們?cè)诹_馬發(fā)展史上的作用。
（5）法學(xué)是羅馬人最偉大的成就之一。依據(jù)所學(xué)知識(shí)證實(shí)這一觀點(diǎn)。組卷：1引用：1難度：0.3 -
18．閱讀材料，回答問題。
（1）圖一是希臘雕塑藝術(shù)中的杰作之一，它的名稱是什么？
（2）圖二是希臘建筑藝術(shù)的典型代表，它的名稱是什么？根據(jù)圖片談?wù)勏ＥD建筑藝術(shù)的特點(diǎn)？
（3）圖三是羅馬建筑藝術(shù)的典型代表，它的名稱是什么？根據(jù)圖片談?wù)勏ＥD、羅馬建筑藝術(shù)的聯(lián)系。
（4）圖四這幅作品是《蘇格拉底之死》描繪了哲學(xué)家蘇格拉底死時(shí)的情景。畫中鎮(zhèn)定自若、一如既往討論哲學(xué)的蘇格拉底使人崇敬。結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勌K格拉底在哲學(xué)上的貢獻(xiàn)有哪些？
（5）圖五人物是誰？人民如何評(píng)價(jià)它？簡述他的貢獻(xiàn)。
（6）結(jié)合所學(xué)知識(shí)給上述圖片擬一個(gè)主題。組卷：6引用：2難度：0.3