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新人教版九年級上冊《14.3 能量的轉化和守恒》2023年同步練習卷(1)

發(fā)布:2024/8/9 8:0:9

一、選擇題

  • 1.我市建有全國沿海最大的太陽能電站,太陽能電池將太陽能直接轉化為( ?。?/h2>

    組卷:193引用:26難度:0.9
  • 2.下列四種現象中,只發(fā)生能的轉移而不發(fā)生能的轉化的過程是( ?。?/h2>

    組卷:75難度:0.7
  • 3.下列關于熱和能的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:199引用:2難度:0.6
  • 4.下列說法中錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:312難度:0.9
  • 5.“永動機”至今沒有創(chuàng)造成功,其原因是( ?。?/h2>

    組卷:594引用:10難度:0.9
  • 6.下列關于能量轉化的說法,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1119引用:15難度:0.6

三、填空題

  • 19.如圖所示為一種人們設想中的永動機,它通過高處的水流沖擊葉片,葉片的轉動又帶動抽水機從低處將水抽到高處,從而循環(huán)工作,這種永動機不能夠永遠工作下去,因為它違背能量
    定律。

    組卷:120引用:8難度:0.9

四、實驗探究題

  • 20.李老師利用如圖甲所示的裝置演示動能與重力勢能的相互轉化后,小沈想:小球在擺動過程中的機械能的大小是否與細線的長度有關呢?為了探究此問題,她設計了以下實驗裝置:將無彈性的細線上端固定在鐵架臺上,下端拴住小球,使小球擺動到最低點時恰好撞擊靜止在水平桌面上的木塊,如圖乙所示。(不計細線固定端的摩擦與空氣阻力)
    (1)小沈將長為l的細線拉至水平狀態(tài)靜止時,小球具有的機械能是以
    能的形式存在;
    (2)釋放小球后,木塊被小球撞擊并在水平桌面上滑動了一段距離s后停下,寫出被撞擊后木塊的能量轉化形式:
    。
    (3)小沈多次改變拴小球的細線長度,并調整細線固定端的位置,每次均將小球拉至細線處于水平狀態(tài)時自由釋放,使它擺動到相同的最低點撞擊同一木塊,測出木塊被撞擊后運動的距離,通過比較運動距離的長短來判斷小球具有的機械能大小。請你分析小沈的實驗方案是否可行?并說明理由。
    。

    組卷:472引用:2難度:0.3
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