2021年陜西省商洛市洛南中學(xué)高考政治第四次適應(yīng)性試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共12小題,每小題4分,滿分48分)
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1.最近,直播帶貨這一“平臺經(jīng)濟”模式快速發(fā)展,5小時吸引近3200萬用戶進直播間觀看,5分鐘超萬支口紅售罄……類似場景不斷出現(xiàn)。但直播帶貨中“質(zhì)量門”“售后門”等事件也給人們帶來了困擾。直播帶貨這種銷售方式( ?。?/h2>
A.降低了商品的價值,促進了商品的流通 B.能引導(dǎo)消費者進行理性消費,拉動了經(jīng)濟增長 C.降低了商品的質(zhì)量,給人們帶來了困擾 D.有助于商品實現(xiàn)驚險的跳躍,實現(xiàn)商品的價值 組卷:13引用:3難度:0.6 -
2.為提高小微企業(yè)信用貸款比重,中國人民銀行創(chuàng)設(shè)普惠小微企業(yè)信用貸款支持計劃。中國人民銀行將按向小微企業(yè)實際發(fā)放信用貸款本金的40%,向地方商業(yè)銀行提供優(yōu)惠資金,增強小微企業(yè)發(fā)展后勁,保持就業(yè)崗位基本穩(wěn)定。信用貸款支持計劃發(fā)揮作用的路徑是( ?。?br />①地方商業(yè)銀行向小企業(yè)發(fā)放信用貸款
②小微企業(yè)履行社會責(zé)任、穩(wěn)就業(yè)能力增強
③中國人民銀行向地方商業(yè)銀行發(fā)放優(yōu)惠資金
④更多小微企業(yè)獲得資金支持,激發(fā)經(jīng)營活力
⑤增強地方商業(yè)銀行支持小微企業(yè)的貸款能力A.③→①→⑤→④→② B.③→①→②→④→⑤ C.①→③→⑤→④→② D.①→③→②→④→⑤ 組卷:8引用:12難度:0.6 -
3.2020年我國政府工作報告首次寫入“加強新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),發(fā)展新時代信息網(wǎng)絡(luò)”。在“新基建’浪潮下,工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、5G、無人機、機器人等新一代信息技術(shù)和傳統(tǒng)生產(chǎn)制造進行融合,企業(yè)柔性生產(chǎn)按需定制、產(chǎn)能對接協(xié)同生產(chǎn)等新模式新業(yè)態(tài)競相涌現(xiàn)。我國推動新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)對企業(yè)發(fā)展的意義在于( ?。?br />①靈活應(yīng)對市場變化,增加有效供給
②優(yōu)化企業(yè)決策流程,提高產(chǎn)品價值
③充分利用比較優(yōu)勢,優(yōu)化資源配置
④改變企業(yè)組織結(jié)構(gòu),提高經(jīng)濟效益A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 組卷:5引用:10難度:0.5 -
4.種子、耕地,是中國農(nóng)業(yè)和糧食安全之本。2020年9月,習(xí)近平在科學(xué)家座談會上談需要解決的現(xiàn)實問題時,就舉了“很多種子大量依賴國外”的例子。12月中央經(jīng)濟會議明確提出,要開展種源“卡脖子”技術(shù)攻關(guān),立志打一場種業(yè)翻身仗。國家重視種源技術(shù)攻關(guān)是因為( )
①強化農(nóng)業(yè)主導(dǎo)作用,推進農(nóng)業(yè)科技水平的提高
②堅持創(chuàng)新發(fā)展理念,提高農(nóng)業(yè)自主核心創(chuàng)新能力
③重視農(nóng)業(yè)核心技術(shù),堅決維護我國國家糧食安全
④堅持獨立自主原則,保證糧食完全依賴國內(nèi)A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 組卷:2引用:3難度:0.5 -
5.2020年6月以來,各級人民法院廣泛開展民法典普法工作,選取具有典型性、時代性的民法案例,以線上與線下相結(jié)合的方式堅持以案釋法,讓民法典走到群眾的身邊、走進群眾的心里。此舉的主要意義在于( ?。?br />①促進司法公正,營造良好的社會法治氛圍
②打破時空限制,讓法律知識更好地走近大眾
③提升人民群眾法治觀念,推進法治社會建設(shè)
④創(chuàng)新普法宣傳形式,為公民訴訟提供新途徑A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 組卷:2引用:16難度:0.7
二、材料題(共3小題,滿分52分)
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14.2020年12月,中共中央印發(fā)了《法治社會建設(shè)實施綱要(2020-2025年)》(簡稱《綱要》)。
《綱要》積極回應(yīng)人民群眾新要求新期待,推動現(xiàn)有法律法規(guī)延伸適用到網(wǎng)絡(luò)空間,研究破解當下突出問題的對策,比如疫情防控、公共衛(wèi)生法治保障等現(xiàn)實性問題,為增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感提供了有力保障。
《綱要》提出,要引導(dǎo)社會各方面廣泛參與立法,把立法過程變?yōu)樾麄鞣煞ㄒ?guī)的過程。要加強對社會熱點案(事)件的法治解讀評論,傳播法治正能量,增強全民法治觀念。
《綱要》提出要堅持黨對法治社會建設(shè)的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),凝聚全社會力量,建立健全對法治社會建設(shè)的督促落實機制,以人民群眾是否滿意作為未來法治社會建設(shè)的“尺子”“鏡子”“鞭子”,向全社會傳遞出中國共產(chǎn)黨人全面依法治國的信心決心和以人民為中心的價值追求。
結(jié)合材料,運用政治生活知識,說明《綱要》是如何凸顯“人民”在法治社會建設(shè)中的分量的。組卷:19引用:3難度:0.3 -
15.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:2020年12月1日出版的第23期《求是》雜志發(fā)表習(xí)近平總書記的重要文章《建設(shè)中國特色中國風(fēng)格中國氣派的考古學(xué),更好認識源遠流長博大精深的中華文明》。文章強調(diào),認識歷史離不開考古學(xué),必須高度重視考古工作,為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強文化自信提供堅強支撐??脊艑W(xué)背負著巨大的浪漫夢想,考古讓我們證實過去真實發(fā)生過的事,讓我們看到歷史無法記載、沒有記載的事,也可以幫我們修正歷史曾經(jīng)有過的記載。青少年在學(xué)習(xí)考古學(xué)知識的過程中,不僅可以了解古代文化和科學(xué)知識,也能夠增強民族自豪感和榮譽感。在各種重要的外交場合,習(xí)近平都希望世人進一步了解中國歷史、了解中華民族精神,從而不斷加深對當今中國的認知和理解,考古也成為構(gòu)建人類命運共同體的一條紐帶。
材料二:2020年7月,湖南耒陽留守女孩鐘芳蓉,因其高考676分,位居湖南省文科第4名,卻選擇了北大“冷門”考古專業(yè)而受到各方關(guān)注。對此,有人認為留守家庭的孩子應(yīng)該選一個好就業(yè)、賺錢多的專業(yè)改變家族命運;也有人認為選擇感興趣的專業(yè)更重要。對興趣的堅守,使得鐘芳蓉吸引了考古界前輩的關(guān)注和支持。她的“偶像”樊錦詩寫信鼓勵她“不忘初心,堅守自己的理想,靜下心來好好念書。”對于這份鼓勵,鐘芳蓉連夜回信:“很慶幸自己能在樊先生的影響下確定自己的興趣,并堅定地選擇了北大考古專業(yè),讓我的成長有了更多的力量…我希望能追隨您的腳步,為考古獻身,也希望找到心靈的歸處?!被蛟S正如部分人所說,過多的關(guān)注讓她倍感壓力,但是也讓她更加看清楚了自己的人生方向,讓她有了更大的力量面對未來。
(1)結(jié)合材料一,運用文化生活的知識,分析考古工作作為一項探索“過去”文化事業(yè)的重要性。
(2)結(jié)合材料運用實現(xiàn)人生的價值相關(guān)知識,談?wù)剬︾姺既剡x擇考古專業(yè)的認識。
(3)丟掉夢想和興趣,可能遠比世俗意義上的“選錯專業(yè)”更可怕,請你擬定一則宣傳標語,向青少年強調(diào)生涯規(guī)劃的重要性。組卷:7引用:6難度:0.2