2022-2023學(xué)年河南省鄭州市東楓外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/8/30 1:0:10
一、選擇題（本題包括25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．在軍訓(xùn)期間，鄭州東楓外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)電影，小麗同學(xué)被英雄們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國(guó)而獻(xiàn)身的精神感動(dòng)得哭了起來(lái)。下列哪項(xiàng)行為或現(xiàn)象與小麗所表現(xiàn)出的生物基本特征相同（ ）
組卷：42引用：3難度：0.5 -
2．中學(xué)生過(guò)度使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，不僅影響學(xué)業(yè)，而且容易患上近視。要了解班級(jí)學(xué)生的近視情況，所用的科學(xué)方法與下列選項(xiàng)中相同的是（ ）
組卷：230引用：10難度：0.5 -
3．“雜交水稻之父”袁隆平，常年在稻田間做研究工作，研究出的雜交水稻解決了幾十億人口的吃飯問(wèn)題，對(duì)于生活在稻田里的一株水稻來(lái)說(shuō)，影響其生活的生態(tài)因素有（ ?。?/h2>
組卷：33引用：4難度：0.5 -
4．“近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木早逢春”描述了生物與環(huán)境之間的關(guān)系，下列與其明顯不同的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：1難度：0.5 -
5．為貫徹落實(shí)“雙減”政策，構(gòu)建學(xué)?！拔逵辈⑴e格局，我市各校為豐富課后延時(shí)服務(wù)，開(kāi)展各種社團(tuán)活動(dòng)，某生物社團(tuán)同學(xué)了解了鼠婦喜歡黑暗的環(huán)境后，準(zhǔn)備繼續(xù)探究“水分對(duì)鼠婦分布的影響”，下列最佳的實(shí)驗(yàn)裝置是（ ?。?/h2>
組卷：147引用：9難度：0.5 -
6．鄭州綠博園將森林引入各個(gè)展園，營(yíng)造天然氧吧，中心湖區(qū)，水草豐茂、天鵝成群，是人們休閑娛樂(lè)的好去處。下列各項(xiàng)中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：3難度：0.5 -
7．巨菌草是多年生禾本科直立叢生型植物，“菌草技術(shù)”發(fā)明人林占熺將巨菌草改良后，種植在寧夏、新疆、內(nèi)蒙等地，不僅治理了當(dāng)?shù)氐乃亮魇?，還利用巨菌草作為培養(yǎng)料指導(dǎo)農(nóng)民種植食用藥用菌（如香菇、靈芝等）脫貧致富，其中巨菌草和食用藥用菌分別屬于生態(tài)系統(tǒng)的（ ?。?/h2>
組卷：46引用：3難度：0.5 -
8．“梁上有雙燕，翩翻雄與雌……青蟲(chóng)不易捕，黃口無(wú)飽期……須臾十來(lái)往，猶恐巢中饑”描寫(xiě)了燕子生兒育女的艱辛。詩(shī)中涉及的食物鏈書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）
組卷：117引用：33難度：0.4 -
9．下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（ ）
組卷：44引用：5難度：0.7 -
10．如圖是顯微鏡操作中鏡筒逐漸接近玻片的步驟，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）組卷：41引用：11難度：0.5
二、非選擇題（每空1分，共50分，在橫線上填文字，【】?jī)?nèi)填標(biāo)號(hào)或字母。）
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29．精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。近年來(lái)鄭州市中牟縣新建了許多水果、蔬菜塑料大棚采摘園，既給人們提供了親近大自然的機(jī)會(huì)，又能體驗(yàn)到采摘的樂(lè)趣。如圖依次為大棚草莓、草莓葉的三項(xiàng)生理過(guò)程、光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度曲線。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）草莓植株從土壤溶液中吸收的水分主要用于，即圖二中的【】生理過(guò)程。
（2）圖二中生理過(guò)程A的變化曲線可以用圖三中的（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”）來(lái)表示，該生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是，生理過(guò)程A的實(shí)質(zhì)是。
（3）依據(jù)圖二回答，充足光照條件下能進(jìn)行的生理活動(dòng)有。（填字母）
（4）在圖二的生理過(guò)程C中，既是生產(chǎn)有機(jī)物的“車(chē)間”，也是將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”。
（5）圖三中，Ⅰ和Ⅱ所代表的生理過(guò)程強(qiáng)度相等的時(shí)間點(diǎn)是點(diǎn)。（填數(shù)字）
（6）農(nóng)民在培育草莓幼苗時(shí)，發(fā)現(xiàn)草莓葉片發(fā)黃，說(shuō)明草莓植株缺少含的無(wú)機(jī)鹽。
（7）利用塑料大棚控制生理過(guò)程C的強(qiáng)度，是提高草莓品質(zhì)的主要方法。白天在大棚里燒煤爐子，這樣做能提高生理過(guò)程C的強(qiáng)度，原因是。組卷：36引用：2難度：0.4 -
30．某生物研究小組發(fā)現(xiàn)，辣條以味道重、氣味香、顏色鮮艷，價(jià)格低廉而深受廣大中小學(xué)生喜愛(ài)，有些學(xué)生幾乎每天都要購(gòu)買(mǎi)辣條食用。組員疑問(wèn)：辣條會(huì)不會(huì)對(duì)身體造成傷害呢？現(xiàn)以倉(cāng)鼠為研究對(duì)象設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究。（實(shí)驗(yàn)材料：辣條、倉(cāng)鼠20只、普通鼠糧、可關(guān)倉(cāng)鼠的籠子等）請(qǐng)完善探究方案：
第一步，提出問(wèn)題：辣條對(duì)倉(cāng)鼠身體有傷害嗎？
第二步，作出假設(shè)：（1）
第三步，制訂計(jì)劃與實(shí)施計(jì)劃
第四步，記錄結(jié)果，得出結(jié)論。組別 實(shí)驗(yàn)材料 每次投放等量的鼠糧 4個(gè)月以后的結(jié)果 甲組 各10只大小、生長(zhǎng)狀況、活動(dòng)能力相同的倉(cāng)鼠 普通鼠糧 10只活動(dòng)能力正常 乙組 將辣條磨碎，與普通鼠糧均勻混合，制成摻入辣條的鼠糧（大小形狀與普通鼠糧一致） 4只已經(jīng)死
6只活動(dòng)能力弱
第五步，交流討論：
（2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是。
（3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用的是組。
（4）每組用10只倉(cāng)鼠，而不是只用1只的原因是。
（5）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。
（6）為了讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，生物研究小組應(yīng)該進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，那需要對(duì)多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的數(shù)據(jù)怎樣處理呢？。組卷：15引用：1難度：0.4