2023-2024學(xué)年廣東省珠海十一中九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/8 3:0:9
一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個正確選項）
-
1．中醫(yī)藥是中國文化的瑰寶，如圖是“承慶堂膏藥”部分制作工藝，其中涉及化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：60引用：11難度：0.8 -
2．二百多年前，用定量的方法研究空氣成分的科學(xué)家是（ ）
組卷：150引用：26難度：0.9 -
3．下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：10難度：0.9 -
4．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，如圖所示儀器的放置方法正確的是（ ）
組卷：271引用：75難度：0.9 -
5．從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是（ ?。?/h2>
組卷：217引用：5難度：0.7 -
6．《流浪地球》的熱播讓普通人了解到“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了太空漫步的夢想，它含有70%的氮?dú)猓w積分?jǐn)?shù)）、20%的氧氣，還有CO2等。下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：2難度：0.8 -
7．實(shí)驗(yàn)要有安全意識。下列行為正確的是（ ）
組卷：62引用：17難度：0.7
二、非選擇題（本大題共6小題，共55分）
-
20．興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請回答：
（1）指出儀器名稱：①，②。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母，下同）；該反應(yīng)的符號表達(dá)式為；若要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇；A裝置中試管口放一團(tuán)棉花的作用是。
（3）若用排水法收集氧氣，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時，應(yīng)先，后。
（4）若用過氧化氫制取氧氣，想要方便添加液體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母）；該反應(yīng)需要用到的藥品有；其中固體藥品所起的作用為。若要收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇氣體收集裝置中的（填裝置序號）。
（5）G裝置用排水法收集氧氣，瓶內(nèi)盛滿水，氣體從管進(jìn)入。
（6）檢查B裝置氣密性的方法是。
（7）若用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是。
（8）若用排水法收集到的氧氣，收集的最佳時刻是；若氣體始終收集不滿，可能原因是。（任寫1點(diǎn)）組卷：9引用：1難度：0.5 -
21．學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫有催化作用的知識后。小不變同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢？于是進(jìn)行了如下探究。
【作出猜想】猜想Ⅰ.CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變：
猜想Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
猜想Ⅲ.CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）填寫如表：
（2）步驟步驟③現(xiàn)象 步驟⑥結(jié)果 步驟⑦現(xiàn)象 結(jié)論 ，帶火星的木條復(fù)燃溶液中有氣泡冒出， 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立 （填序號）的目的是證明CuO能加快過氧化氫溶液分解的速率。
（3）步驟⑦的目的是。
（4）過氧化氫能被CuO催化分解放出氧氣的符號表達(dá)式為。
【拓展】
（5）過氧化氫溶液完全分解后得到的液體是（填“純凈物”或“混合物”）。
（6）取1%的高錳酸鉀溶液于試管中，滴入5%的過氧化氫溶液，觀察到產(chǎn)生氣泡，溶液褪色，高錳酸鉀（填“是”或“不是”）過氧化氫分解的催化劑，理由是。組卷：18引用：1難度：0.5