2022-2023學(xué)年河北省張家口市橋西區(qū)八年級（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/10/31 8:30:2
一、選擇題（包括40小題，1-20每小題1分，21-40每小題1分，共60分。只有一個選項(xiàng)符合題意）
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1．菜豆種子萌發(fā)的過程如圖所示，下列分析符合事實(shí)的是（ ?。?br />
組卷：718引用：61難度：0.9 -
2．下列哪個是分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)（ ?。?/h2>
組卷：38引用：2難度：0.5 -
3．在根尖的結(jié)構(gòu)中細(xì)胞生長速度最快的是（ ?。?/h2>
組卷：57引用：14難度：0.7 -
4．如圖示葉芽結(jié)構(gòu)（縱切）模式圖，圖示[1]結(jié)構(gòu)的名稱和將來發(fā)育成的植物體結(jié)構(gòu)名稱分別是（ ）組卷：302引用：19難度：0.5 -
5．大豆根在土壤里生長，根冠的外層細(xì)胞常被土壤磨損，但根冠仍能保持原來的形狀，這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：169引用：20難度：0.9 -
6．如圖是“探究溶液濃度的大小對植物吸水的影響”實(shí)驗(yàn)。取兩個大小相同的蘿卜，各從其頂部向下挖一個大小一樣的洞。在圖1中的蘿卜洞內(nèi)裝濃鹽水，在圖2中的蘿卜洞內(nèi)裝等量的清水，過一段時間后觀察現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：226引用：9難度：0.7 -
7．用以下三種水：①蒸餾水、②自來水、③稻田中的渾水，分別培養(yǎng)同樣大小的三株番茄幼苗。一段時間后，幼苗的高度可能是（ ）
組卷：21引用：3難度：0.5 -
8．一個密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子，每隔一段時間測定其內(nèi)的溫度和氧氣含量，并將結(jié)果繪制成曲線。如圖所示的曲線圖中能夠正確反映溫度（A）和氧氣含量（B）隨時間變化的是（ ?。?/h2>
組卷：111引用：163難度：0.3 -
9．光合作用所釋放的氧氣是來自于（ ?。?/h2>
組卷：36引用：4難度：0.5 -
10．用新鮮水綿和好氧細(xì)菌（有氧才能生存）制成臨時裝片，用不同的光束照射水綿。一段時間后，顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是（ ）組卷：15引用：1難度：0.4 -
11．現(xiàn)將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖甲）于晴天的凌晨置于室外，并進(jìn)行24小時的氣體分析測定，得出氣體含量的變化曲線（如圖乙），該氣體是（ ?。?/h2>組卷：52引用：22難度：0.7 -
12．下列關(guān)于光合作用與呼吸作用的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1246引用：73難度：0.5 -
13．“有雨它能吞，無雨它能吐”這條諺語形象地說明森林對生態(tài)環(huán)境的作用是（ ）
組卷：11引用：7難度：0.5 -
14．利用溫室栽培葡萄，以下措施不能提高葡萄產(chǎn)量的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：5難度：0.7
二、非選擇題（包括4小題，共40分）
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43．請閱讀以下資料后，回答問題：
圖中A與B兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用，請據(jù)圖回答：
（1）向A中加適量水后，一段時間后：
①種子的呼吸作用會（填“加強(qiáng)”或“減弱”），如果用手觸摸盛種子的玻璃瓶，會感到熱，這說明。
②幼苗的光合作用（填“加強(qiáng)”或“減弱”）。
（2）如果把A中的漏斗和玻璃管都堵塞，種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。
（3）綠色植物通過光合作用可以維持大氣中的平衡，此外還通過作用參與并促進(jìn)了水循環(huán)。組卷：4引用：1難度：0.5 -
44．如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：
（1）這種細(xì)菌能夠運(yùn)動嗎？。（填“能”或“不能”）你是根據(jù)圖中的[]這一結(jié)構(gòu)做出判斷的。
（2）1是，對細(xì)菌起作用。
（3）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)大都包括[2]細(xì)胞壁、[]、[]等部分。
（4）從圖中可見，細(xì)菌沒有成形的，遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞特定的區(qū)域[3]中。絕大多數(shù)只能直接利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，這樣的營養(yǎng)方式叫型。組卷：5引用：1難度：0.4