人教新版九年級下冊《第四單元》2017年單元測試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、積累與運用(28分)
-
1.下列詞語中加點字的注音,完全正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:18引用:1難度:0.9 -
2.下列詞語的書寫完全正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:9引用:1難度:0.9 -
3.下列句子未使用比喻修辭的一句是( ?。?/h2>
組卷:14引用:1難度:0.9
二、閱讀能力提高(42分)
-
9.閱讀下文,回答問題。
三袋米的故事
①兒子剛上小學時,父親去世了,母親沒改嫁,含辛茹苦地拉扯著兒子。那時村里沒通電,兒子每晚在油燈下書聲瑯瑯、寫寫畫畫,【A】母親拿著針線,輕輕地、細細地將母愛密密縫進兒子的衣衫。日復一日,年復一年,【B】當一張張獎狀覆蓋了兩面斑駁陸離的土墻時,兒子也像春天的翠竹,噌噌地往上長。望著高出自己半頭的兒子,母親眼角的皺紋張滿了笑意。
②當滿山的樹木泛出秋意時,兒子考上了縣一中。母親卻患上了嚴重的風濕病,干不了農(nóng)活,有時連飯都吃不飽。那時的一中,學生每月都得帶30斤米交給食堂,對于這個家庭來說,無疑是雪上加霜。
③沒多久,母親一病一拐地挪進學校食堂,氣喘吁吁地從肩上卸下一袋米。負責掌秤登記的熊師傅打開袋口,抓起一把米看了看,眉頭就鎖緊了,說:“你們這些做家長的,總喜歡占點小便宜。你看看,這里有早稻、中稻、晚稻,還有細米、粗米,簡直把我們食堂當雜米桶了?!边@位母親臊紅了臉,連聲說對不起。熊師傅見狀,沒再說什么,收了。
④又一個月初,這位母親背著一袋米走進食堂。熊師傅照例開袋,眉頭又鎖緊,還是雜色米。他想,是不是上次沒給這位母親交代清楚,便一字一頓地對她說:“不管什么米,我們都收。但品種要分開,千萬不能混在一起,否則沒法煮,煮出的飯也是夾生的。下次還這樣,我就不收了。”母親不敢吱聲,低著頭一瘸一拐地離開了食堂。
⑤第三個月初,母親又來了,熊師傅一看米,勃然大怒,用幾乎失去理智的語氣,毛辣辣地呵斥:“哎,我說你這個做媽的,怎么頑固不化呀?咋還是雜色米呢?你呀,今天是怎么背來的,就怎樣背回去!”
⑥母親似乎早有預料,兩行熱淚順著凹陷無神的眼眶涌出:“大師傅,我跟您實說了吧,這米是我討……討飯得來的??!”熊師傅大吃一驚,眼睛瞪得溜圓,半晌說不出話來。
⑦母親坐在地上,挽起褲腿,露出一雙腫大的僵硬的變形的腿。母親抹了一把淚,說:“我得了晚期風濕病,連走路都困難,更甭說種田了。兒子懂事,要退學幫我,被我一巴掌打到了學?!?br /> ⑧校長知道了這件事,不動聲色,以特困生的名義減免了兒子三年的學費與生活費。三年后,兒子以優(yōu)異的成績考進了清華大學。歡送畢業(yè)生那天,縣一中鑼鼓喧天,校長特意將這位母親的兒子請上主席臺,此生納悶:考了高分的同學有好幾個,為什么單單請我上臺呢?更讓人奇怪的是,臺上還堆著三只鼓囊囊的麻布袋。此時,熊師傅上臺講了母親討米供兒上學的故事,臺下鴉雀無聲。校長指著三只麻布袋,情緒激動地說:“這就是故事中的母親討得的三袋米,這是世上用金錢買不到的糧食。下面有請這位偉大的母親上臺?!?br /> ⑨兒子疑惑地往下看,只見熊師傅扶著母親正一步一步往前走。我們不知兒子那一刻在想什么,相信給他的那份震撼絕不亞于驚濤駭浪。于是,人間最溫情的一幕上演了,母子倆對視著,母親的目光暖暖的、柔柔的,一綹兒花白的頭發(fā)散亂地搭在額前,兒子猛撲上前,摟住她,號啕大哭:“娘啊,我的娘啊……”
(選自“文章閱讀網(wǎng)”,有刪改)
(1)用簡潔的語言概括本文講了一個什么故事,這個故事表現(xiàn)了什么主題。
(2)本文語言優(yōu)美、清新自然。請你從第①段畫線的【A】【B】兩處中任選一處加以品析。
(3)第⑧段,校長為什么說這三袋米是世上用金錢買不到的糧食?
(4)第⑨段:“我們不知兒子那一刻在想什么,相信給他的那份震撼絕不亞于驚濤駭浪?!闭埬惆l(fā)揮合理的想象寫出兒子當時的“那份震撼”。
(5)“父愛如山,母愛如水”,請你聯(lián)系自己的實際談談對父(母)愛的感受。要求情感真摯,不少于50字。組卷:15引用:1難度:0.3
三、創(chuàng)新寫作(30分)
-
10.閱讀下面文字,按要求完成作文。
音樂是什么?是靜夜溢動的花香;是山澗叮咚的泉水;是天幕上閃爍的星光;是驅走黑暗,帶來光明的陽光;是撫慰痛苦靈魂的《圣經(jīng)》……它是世界上最奇妙的東西,無影無蹤,無體積無重量無定形,卻又入耳牽心,移神動性,說不言之言,達意外之意,無有而無不有。
一聲牛哞,一聲鳥鳴,蛙聲陣陣,汽笛聲聲,小河涓涓,都是音樂,都是生命的溝通,都是情感的傾訴,只是你要有一雙能夠傾聽聲音的耳朵,一顆能夠傾聽聲音的心。
那么,你認為的音樂是什么呢?請以“音樂”為話題寫一篇不少于600字的文章。組卷:6引用:1難度:0.8