浙教版八年級下冊《4.4 植物的莖與物質(zhì)運輸》2018年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．某農(nóng)戶發(fā)現(xiàn)自己的楊桃果樹歷經(jīng)幾十年后，生長態(tài)勢不那么好了，近期他砍伐了一棵，發(fā)現(xiàn)樹莖有了中空．請問中空部分缺失的主要是莖的（　　）

  A．部分韌皮部	B．部分木質(zhì)部
  C．部分形成層	D．部分導(dǎo)管和篩管
  組卷：69引用：3難度：0.9

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• 2．常吃的甘蔗作為植物體的六大器官之一，富含水分，其中的水是根從土壤中吸收運輸?shù)降?。圖中能將水分運輸?shù)焦麑嵉慕Y(jié)構(gòu)是（　?。?/h2>

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：114引用：4難度：0.5

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• 3．給植物打針輸液，是近些年來在果樹栽培和樹木移栽過程中常用的一種方法（如圖）。若給果樹滴輸水和無機鹽則輸液用的針頭應(yīng)插入樹木的哪一部位（　?。?/h2>

  A．韌皮部

  B．木質(zhì)部

  C．形成層

  D．髓
  組卷：69引用：5難度：0.9

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• 4．人們通常將草本植物稱作“草”，而將木本植物稱為“樹”，但是偶爾也有例外，比如竹，就屬于草本植物，但人們經(jīng)常將其看做是一種樹．下列關(guān)于草本植物的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．莖內(nèi)木質(zhì)部不發(fā)達(dá)	B．莖內(nèi)木質(zhì)部發(fā)達(dá)
  C．主干明顯而直立	D．木質(zhì)化細(xì)胞較多
  組卷：25引用：4難度：0.9

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• 5．一棵樹高3m,在距離地面2m高處作一標(biāo)記，2年后這棵樹長到5m高，這時標(biāo)記距離地面的高度是（　　）

  A．4m

  B．3m

  C．2m

  D．不能確定
  組卷：28引用：4難度：0.7

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• 6．在小樹上拴鐵絲晾衣服，日子久了，在拴鐵絲的上方會出現(xiàn)瘤狀物，這種現(xiàn)象可以說明（　?。?/h2>

  A．韌皮部能向上運輸有機物

  B．韌皮部能向下運輸有機物

  C．木質(zhì)部能向上運輸水和無機鹽

  D．木質(zhì)部和韌皮部都能向下運輸有機物
  組卷：8引用：5難度：0.7

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三、解答題

• 18．小李同學(xué)做了如下實驗：在甲、乙兩個大小相同的燒杯中各加入等量的藍(lán)墨水和紅墨水，將芹菜的葉柄從基部沿中間切開，分別插入兩個燒杯中，如圖所示。一段時間后他發(fā)現(xiàn)左側(cè)的葉片顯現(xiàn)出藍(lán)色，右側(cè)的葉片顯現(xiàn)出紅色。請分析回答。
  （1）在Y處將葉柄橫切，觀察到橫切面上有許多的紅點，這些紅點出現(xiàn)的部位屬于

   

  組織。
  （2）若在X處將葉柄橫切，橫切面上看到的現(xiàn)象是

   

  （選填一項）。
  A．左邊藍(lán)點多紅點少，右邊紅點多藍(lán)點少
  B．周圍的一圈是藍(lán)點，中間是紅點
  C．藍(lán)點和紅點混合，均勻分布
  D．左邊是藍(lán)點，右邊是紅點
  （3）小李同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實驗：在甲、乙兩燒杯中加入等量的紅墨水，將兩燒杯放在溫度較高的同一地方，但只在乙燒杯中插入新鮮的芹菜。一段時間后，液面下降較快的是

   

  燒杯，該燒杯液面下降較快主要是由于葉片發(fā)生了

   

  。
  （4）影響蒸騰作用的因素除環(huán)境溫度外，還有

   

  （填一個即可）等。
  組卷：28引用：8難度：0.5

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• 19．科研人員在研究植物運輸無機鹽離子的途徑時做了如下實驗：
  實驗甲：將柳莖一段的韌皮部與木質(zhì)部剝離分開，在兩者之間插入不透水的蠟紙，對照組則不插入蠟紙，在柳樹根部施予含放射性⁴²K的無機鹽溶液，5h后測定⁴²K在柳莖各部分的分布（如圖所示）。
  實驗結(jié)果A：有蠟紙隔開的木質(zhì)部含有大量的⁴²K．而韌皮部幾乎沒有⁴²K。
  實驗結(jié)果B：在上一實驗枝條上韌皮部和木質(zhì)部沒被剝離的部分，以及對照實驗中，韌皮部都有較多的⁴²K。
  （1）試運用所學(xué)的生物學(xué)知識，對上述研究結(jié)果做出解釋。
  解釋結(jié)果A：

   

  ；
  解釋結(jié)果B：

   

  。
  實驗乙：將棉花一段莖的韌皮部和木質(zhì)部剝離分開，其間插入不透水的蠟紙（對照組不插入）。葉片施用含³²P的無機鹽溶液。1h后測定含³²P的無機鹽的分布，結(jié)果有蠟紙隔開的韌皮部含大量³²P，而有蠟紙隔開的木質(zhì)部沒有³²P。
  （2）試根據(jù)實驗乙的結(jié)果得出結(jié)論：

   

  。
  （3）請參照上述實驗的設(shè)計思路，設(shè)計實驗步驟探究植物葉片合成的有機物的運輸途徑。
  實驗步驟：

   

  。
  組卷：74引用：4難度：0.3

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