2021-2022學(xué)年山東省菏澤市單縣八年級（下）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/12/2 13:0:2
一、辨別選擇題（思考下列各小題的說法，正確的涂A，錯誤的涂B。每小題1分，共10分）
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1．在我國，國家的一切權(quán)力屬于人民，人民直接行使國家權(quán)力。
（判斷對錯）組卷：14引用：3難度：0.5 -
2．生產(chǎn)資料的社會主義公有制奠定了國家權(quán)力屬于人民的政治基礎(chǔ)。
（判斷對錯）組卷：27引用：5難度：0.8 -
3．憲法是國家的根本大法，規(guī)定了國家生活中的所有問題。
（判斷對錯）組卷：20引用：3難度：0.3 -
4．勞動和受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。
（判斷對錯）組卷：33引用：8難度：0.7 -
5．訴訟是處理糾紛和應(yīng)對侵害最正規(guī)、最權(quán)威的手段，當與別人發(fā)生權(quán)利糾紛時，到法院起訴是最佳的選擇。
（判斷對錯）組卷：2引用：4難度：0.5 -
6．市場經(jīng)濟體制是市場在資源配置中起決定性作用的經(jīng)濟體制。
（判斷對錯）組卷：23引用：10難度：0.5 -
7．中華人民共和國主席是中華人民共和國的國家元首，代表中華人民共和國行使憲法賦予的職權(quán)。
（判斷對錯）組卷：20引用：2難度：0.5 -
8．我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國人民法院是國家法律監(jiān)督機關(guān)”。
（判斷對錯）組卷：30引用：3難度：0.7
三、問答題（共30分）
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23．遵規(guī)守法健康成長
“叮咚、叮咚……”道德與法治課堂上李強同學(xué)攜帶的手機發(fā)出了響亮的聲音，老師走到他身旁，要求他將手機上交保管，李強拒絕上交。對此，同學(xué)們議論紛紛……
同學(xué)甲：老師真愛管閑事，我們的手機想帶到哪就帶到哪，愛怎么用就怎么用，這是我們的自由。
同學(xué)乙：話可不能這么說，我們可以使用手機，但不能把它帶進課堂來呀。因為……
（1）請你從自由與法治關(guān)系的角度對同學(xué)甲的觀點進行評析。法律鏈接
《未成年人保護法》第五章網(wǎng)絡(luò)保護第七十條規(guī)定：未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當統(tǒng)一管理。
（2）請從公民義務(wù)的角度，幫助同學(xué)乙續(xù)寫理由。（至少回答3點）組卷：208引用：11難度：0.5 -
24．傳承制度優(yōu)勢堅定制度自信。
“中方行動之快、規(guī)模之大、世所罕見……這是中國制度的優(yōu)勢，有關(guān)經(jīng)驗值得其他國家借鑒。”這是世衛(wèi)組織總干事譚德塞對中國抗擊新冠肺炎嚴重疫情給予的高度評價。中國抗疫工作的成績再一次顯示了中國特色社會主義“集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢。
（1）結(jié)合給出的材料，完成表格內(nèi)容。
（2）為了更好的了解制度優(yōu)勢，請你任意選擇問題（1）中的一項制度說一說它在政治生活中的優(yōu)越性。表現(xiàn) 體現(xiàn)的制度 近3000名各行各業(yè)的全國人大代表，積極響應(yīng)號召，密切聯(lián)系群眾，在統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展的一線發(fā)揮著先鋒模范作用，用行動詮釋了“人民選我當代表，我當代表為人民”的莊嚴承諾 ① 社會區(qū)是疫情防控的最前線。全國400多萬名社區(qū)工作者堅守一線，為遏制疫情蔓延勢頭、保障群眾生活做出了重要貢獻 ② 中共中央和各民主黨派、無黨派人士發(fā)揮獨特優(yōu)勢，主動加強正面宣傳，為疫情防控貢獻力量 ③ 組卷：1引用：1難度：0.1