2015-2016學年江蘇省蘇州市常熟市實驗中學九年級（上）化學寒假作業(yè)（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（包括25題，每題2分，共50分．每題只有一個選項符合題意．）
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1．新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》增設了PM2.5平均濃度限值，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物，主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇．下列做法不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.9 -
2．下列變化一定屬于化學變化的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.9 -
3．在鎂帶的燃燒實驗中，下列實驗用品不需要的是（ ）
組卷：10引用：3難度：0.9 -
4．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.9 -
5．下列物質(zhì)名稱和對應的化學式都正確的一組是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.9 -
6．化學為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花．體操運動員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因為“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑．“鎂粉”的有效成分是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學方程式是：Mg5（OH）2（CO3）4
5MgO+X+4CO2↑，則X的化學式是（ ?。?/h2>△組卷：7引用：2難度：0.7 -
7．在高原地帶生火煮雞蛋，由于氣壓低，使水的沸點低，雞蛋不易煮熟．可采用下列哪種做法改善此情況（ ）
組卷：7引用：2難度：0.9 -
8．為了防止骨質(zhì)疏松、畸形，甚至佝僂病，人體應適當補充的元素是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：3難度：0.9 -
9．“歸納與比較”是化學學習的主要方法，下列關(guān)于CO2與CO的不同點比較錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：936引用：206難度：0.9 -
10．關(guān)于下列四種微粒的說法中，錯誤的是（ ?。?br />
組卷：156引用：2難度：0.9 -
11．下列關(guān)于水的敘述中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.9
二、解答題（共8小題，滿分25分）
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32．某同學按照老師要求，配制20g 10%的氯化鈉溶液，但是發(fā)現(xiàn)實驗室沒有純凈的氯化鈉，只有含泥沙的粗鹽．經(jīng)過與同學的討論，打算按如下步驟配制溶液：
步驟一：粗鹽提純
（1）溶解：稱取10g粗鹽并加水溶解，需要用到上圖中哪些儀器．（填字母）
（2）過濾：在該操作中上圖缺少的關(guān)鍵儀器是．
（3）蒸發(fā)結(jié)晶：將濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，當可以停止連續(xù)加熱．
（4）在上述三步操作中，均需要用到儀器E，其作用分別是、、．
步驟二：配制溶液
（1）計算：需要氯化鈉質(zhì)量克，需要水mL．
（2）稱量：用天平稱取提純后所得的精鹽，并用（填儀器名稱）量取水．
（3）溶解：溶解時在燒杯中先加入再加入．充分溶解后得到的溶液中所含的微粒有（填微粒符號）．
（4）裝瓶并貼上標簽．
實驗反思：
（1）若將20g 10%的氯化鈉溶液稀釋成5%的溶液，需加水mL．
（2）該同學配制的溶液經(jīng)測定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于10%，下列哪些原因可能引起該誤差
A．提純后所得的精鹽不純凈，仍然含有可溶性的雜質(zhì) B．用量筒量取水時仰視讀數(shù)
C．溶液配制好后裝入試劑瓶時有部分灑到桌面上 D．稱取固體時最終天平指針偏左．組卷：24引用：1難度：0.5 -
33．某同學為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取四份樣品分別和稀鹽酸反應，其實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．（雜質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應）
通過對數(shù)據(jù)的分析和比較，回答下列有關(guān)問題：樣品 第1份 第2份 第3份 第4份 取樣品質(zhì)量（g） 6.0 6.0 6.0 6.0 取稀鹽酸質(zhì)量（g） 10.0 20.0 30.0 40.0 產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g） 0.88 1.76 2.2 m
（1）在第1份樣品的實驗中，（填物質(zhì)）完全反應了．
（2）m為．
（3）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？（請寫出計算過程）
（4）請在圖中畫出在6.0g樣品中加稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化關(guān)系的示意圖．
組卷：36引用：5難度：0.1