2021-2022學(xué)年重慶市德陽中學(xué)教育集團(tuán)九年級（下）第二次月考物理試卷

一、選擇題（每小題3分，共24分）

• 1．下列估測的數(shù)據(jù)中，最接近實際的是（　?。?/h2>

  A．人們感到舒適的溫度是37℃

  B．初中物理課本的長度約為26cm

  C．一支中性筆的質(zhì)量約為500g

  D．家用電冰箱正常工作時的電流約為10A
  組卷：18引用：1難度：0.7

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• 2．屬于光的折射現(xiàn)象的是（　　）

  A．手影游戲	B．水中倒影
  C．花在水珠中的像	D．筷子在水中彎折
  組卷：28引用：1難度：0.8

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• 3．春節(jié)期間，某學(xué)校開展了“尋根問源，記住年味”的活動，如圖所示是同學(xué)們曬的“年味”照片，下列描述正確的是（　?。?/h2>

  A． 圖中，玉潤飽滿的湯圓中飄出的“白氣”是汽化形成的

  B． 圖中，墨跡未干的春聯(lián)墨香飄飄，說明分子靜止不動

  C． 圖中，與盒子摩擦引燃的“擦炮”是通過做功改變內(nèi)能

  D． 圖中，剛上桌繼續(xù)沸騰的砂鍋米線，說明沸騰不需吸熱
  組卷：24引用：4難度：0.8

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• 4．中國古代的造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)“四大發(fā)明”影響了世界，現(xiàn)代的“新四大發(fā)明：高鐵、支付寶、共享單車和網(wǎng)購”改變了中國。關(guān)于新的四大發(fā)明，下列說法中錯誤的是（　?。?br />

  A．甲圖中，高鐵站臺設(shè)置黃色安全線應(yīng)用到了物理知識：在氣體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越小

  B．乙圖中，支付盒子靜止于水平桌面上，它受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力

  C．丙圖中，共享單車的腳踏板上刻有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦

  D．丁圖中，行駛在平直路面的電動無人快遞車關(guān)閉電源后會很快停下，說明物體的運動需要力來維持
  組卷：519引用：12難度：0.5

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• 5．對圖中所涉及的物理知識，描述正確的是（　?。?/h2>

  A． 根據(jù)如圖的原理，可以制成電動機(jī)

  B． 圖中梳子能吸引小紙片，是因為摩擦創(chuàng)造了電荷

  C． 圖中的冰箱使用三腳插頭更符合安全用電的原則

  D． 如圖說明了正是因為磁感線的真實存在，所以磁場也是真實存在的
  組卷：37引用：3難度：0.8

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• 6．為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當(dāng)乘客坐在座椅上時，座椅下的開關(guān)S₁閉合，若未系安全帶，則開關(guān)S₂斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關(guān)S₂閉合，指示燈熄滅。下列設(shè)計最合理的電路圖是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：1159引用：70難度：0.7

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三、實驗題（每空1分，共22分）

• 17．喜歡書法的小明同學(xué)用壓紙石塊設(shè)計如下測量與探究實際活動，如圖所示。
  
  （1）小明在學(xué)校用天平和量筒測量壓紙石塊的密度：
  ①將托盤天平置于水平桌面上，游碼移至零刻度處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)，他應(yīng)將平衡螺母向

  （選填“左”或“右”）調(diào)，直至橫梁平衡；
  ②將石塊放在天平的

  （選填“左”或“右”）盤，在另一盤中增減砝碼并移動游碼，直至橫梁再次平衡，此時砝碼和游碼如圖a所示，則石塊的質(zhì)量m=

  g；
  ③他在量筒中裝入40mL的水，將石塊緩慢浸沒在水中，如圖b所示，則石塊的體積V=

  cm³，則石塊的密度為

  g/cm³。
  （2）同組的小亮在工地上找到一金屬塊B，他決定測量其密度，但是測量工具僅有刻度尺，所以他設(shè)計了以下實驗方法：
  
  ①小亮找了一個圓柱形的燒杯A，讓其在大水槽中漂浮，如圖甲所示，A露出水面的高度為h₁；
  ②然后將金屬塊B吊在燒杯A下方，如圖乙所示，露出水面的高度為h₂，水槽中水的深度為H₁；
  ③將金屬塊B放入燒杯A中，如圖丙所示，露出水面的高度為h₃，水槽中水的深度為H₃，通過比較，小亮發(fā)現(xiàn)水槽中水的深度為H₂

  H₃（選填“大于”小于”或“等于”），已知水的密度為ρ_水，則小亮測量出金屬塊B的密度用物理量表示為ρ_金=

  ；（用字母表示）
  小霞提出在實驗步驟乙丙中，將沾有水的金屬塊放入燒杯中，測出金屬塊的密度將

  （選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
  組卷：77引用：2難度：0.5

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• 18．小鵬在探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時，電路如圖甲所示，實驗中電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為6V，滑動變阻器“20Ω 1.0A”。
  
  （1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的電路按甲圖連接完整（要求導(dǎo)線不交叉）。
  （2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)該處于

  狀態(tài)，實驗前滑動變阻器的滑片應(yīng)位于

  （選填：“A”或“B”）端?；瑒幼冏杵鞒吮Ｗo(hù)電路外，還起到

  的作用。
  （3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)但電流表無示數(shù)，此時出現(xiàn)的故障可能是

  。
  A.滑動變阻器短路
  B.電流表斷路
  C.電阻短路
  D.電阻斷路
  （4）排除故障后，分別接入三個定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，記錄數(shù)據(jù)，得到了如圖丙所示的圖象。由圖象可以得出結(jié)論：

  。
  （5）上述實驗中：
  ①用5Ω的電阻做完實驗后，保持滑動變阻器滑片的位置不變。接著把R換為的電阻10Ω接入電路，閉合開關(guān)，應(yīng)向

  （選填“A”或“B”）端移動滑片，直至電壓表示數(shù)為

  ，讀出電流表的示數(shù)。
  ②小鵬又把R換為20Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑片，電壓表都不能達(dá)到所控制的電壓值，為了完成整個實驗，以下可行的是

  。
  A.改變滑動變阻器的量程
  B.把電源電壓調(diào)為9V
  C.用“30Ω 1.0A”的滑動變阻器進(jìn)行實驗
  D.電壓表的示數(shù)為3V重新做三次實驗
  組卷：218引用：1難度：0.5

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