2022-2023學(xué)年吉林省第二實驗學(xué)校九年級（下）第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/11/28 9:0:2
一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意。每小題1分，共10分）
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1．下列制作傳統(tǒng)工藝品過程中，原料發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
組卷：23引用：2難度：0.8 -
2．若用小球表示原子，則分子模型
可用于表示（ ?。?/h2>組卷：15引用：3難度：0.7 -
3．空氣是一種寶貴的自然資源，其中能供給呼吸的是（ ）
組卷：134引用：4難度：0.7 -
4．如圖涉及試管的化學(xué)實驗操作，其中正確的是（ ）
組卷：15引用：2難度：0.8 -
5．下列對有關(guān)事實的解釋中，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：432引用：32難度：0.7 -
6．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：134引用：12難度：0.5
二、非選擇題（每空1分，共40分）
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19．某實驗小組的同學(xué)們?yōu)榱搜芯肯←}酸與氫氧化鈉能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計了如下的實驗方案。
【方案一】測定溶液pH的變化證明二者發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。圖1為用pH傳感器測定兩溶液混合時pH的變化曲線。
（1）該實驗過程是先在燒杯中加入溶液，再向燒杯中滴加另一種溶液，同學(xué)們測定了不同時刻溶液的pH，結(jié)果如下：
A．10
B．9
C．7
D．3
以上測定結(jié)果中，能說明二者已經(jīng)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的數(shù)值有（填序號）。
（2）b點所表示的溶液中，所含溶質(zhì)為。
（3）驗證反應(yīng)后c點溶液中稀鹽酸有剩余，下列操作可行的是。
A．先加入CuO粉末，再加反應(yīng)后的溶液樣品
B．取樣，滴加NaOH溶液
C．先加入CaCO3粉末，再加反應(yīng)后的溶液樣品
D．取樣，滴加AgNO3溶液
【方案二】利用化學(xué)反應(yīng)中的能量變化證明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
【查閱資料】中和反應(yīng)放熱。
【進行實驗】
（4）在不使用溫度計的情況下，通過如圖2所示的裝置進行實驗，觀察到紅墨水（填“向左移動”、“向右移動”或“不動”），證明二者發(fā)生反應(yīng)（不考慮滴加的鹽酸液體引起的體積變化）。
【反思交流】
（5）有的同學(xué)提出，該現(xiàn)象不足以證明鹽酸和氫氧化鈉固體發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，理由是。
【方案三】利用圖3實驗證明二者發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
（6）步驟Ⅰ沒有明顯的實驗現(xiàn)象，為了證明反應(yīng)發(fā)生，步驟Ⅱ可選用下列藥品中的。
A．AgNO3溶液
B．酚酞溶液
C．Na2CO3溶液
D．FeCl3溶液
E．CuO
（7）圖4為步驟Ⅰ反應(yīng)過程中的微觀實質(zhì)，兩種物質(zhì)反應(yīng)中數(shù)目減少的粒子有。組卷：95引用：2難度：0.5 -
20．我國著名的化學(xué)家侯德榜發(fā)明了制純堿的方法被稱為“侯氏制堿法”，其部分流程如下：
（1）碳酸氫鈉除了可以制取純堿碳酸鈉，在生活中也有廣泛用途，請你寫出其一種用途。
（2）通入CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH3+CO2+NaCl+X=NaHCO3↓+NH4Cl,其中X的化學(xué)式為。
（3）在制純堿過程中得到的NH4Cl常用來作化肥，該化肥屬于。
A．氮肥
B．磷肥
C．鉀肥
D．復(fù)合肥
（4）利用化學(xué)方程式計算加熱分解碳酸氫鈉固體84g可以生成純堿多少克？
①解：設(shè)可生成純堿的質(zhì)量為x。
④列比例式：168x=10684g
⑤求解：x=53g
答：生成純堿的質(zhì)量為53克。
上述過程中有錯誤的步驟有（填序號）。組卷：3引用：2難度：0.8