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2023-2024學年山東省濟南市天橋區(qū)九年級(上)期中物理試卷

發(fā)布:2024/10/10 1:0:2

一.單項選擇題(本大題包括15小題,每小題2分,共30分。每小題給出的四個選項中,只有一個選項最符合題目的要求)

  • 1.物理量可以用來描述物體的基本屬性,下列能準確表示物體冷熱程度的物理量是( ?。?/h2>

    組卷:265引用:7難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.“人工增雨”作業(yè)能夠有效緩解春季旱情。在空中噴灑干冰(固態(tài)二氧化碳)是“人工增雨”的一種常用方法,干冰可促使空氣中的水蒸氣變成小冰晶,冰晶下降過程中變成雨滴。在“人工增雨”作業(yè)中,空氣中發(fā)生的物態(tài)變化有( ?。?/h2>

    組卷:505引用:5難度:0.5
  • 3.“二十四節(jié)氣“是中華民族農耕文明長期經(jīng)驗的積累和智慧的結晶,已被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質文化遺產(chǎn)名錄。下列節(jié)氣涉及的物態(tài)變化屬于吸熱的是( ?。?/h2>

    組卷:33引用:1難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.在探究某種物質熔化時溫度的變化規(guī)律實驗中,描繪圖像如圖,關于該物質下列說法正確的是(  )

    組卷:726引用:8難度:0.5
  • 5.下列措施中,能使蒸發(fā)減慢的是(  )

    組卷:839引用:29難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.2021年9月16日神舟十二號返回艙進入大氣層,與大氣層摩擦產(chǎn)生高溫形成火球進入黑障區(qū)(如圖)。下列改變內能的方式,與“火球”的形成不相同的是(  )

    組卷:239引用:17難度:0.6
  • 7.我國是第一個宣布成功實現(xiàn)對可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家?!翱扇急弊鳛樾滦湍茉?,有巨大的開發(fā)潛力。同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達到煤氣的數(shù)十倍,這表示“可燃冰”的( ?。?/h2>

    組卷:97引用:9難度:0.8
  • 8.善于觀察思考的小明,連續(xù)多天關注中央電視臺天氣預報。他發(fā)現(xiàn),通常情況下,濟南的溫差比青島的溫差大,造成這種差別的主要原因是( ?。?/h2>

    組卷:26引用:1難度:0.7
  • 9.兩個相同的燒杯裝有質量和初溫都相同的水和食用油,用相同的電加熱器分別給它們加熱相同的時間,則下列說法中正確的是(  )

    組卷:61引用:3難度:0.9
  • 10.如圖所示為汽油機工作過程中某沖程的示意圖,此沖程名稱及能量轉化關系正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:257引用:8難度:0.6

三.非選擇題(本大題包括11小題,共50分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)30.在“探究水沸騰前后溫度變化的特點”實驗中,曉樂將鐵架臺、鐵圈、石棉網(wǎng)、燒杯、溫度計等器材組裝成如圖甲所示的裝置。
    (1)在安裝實驗器材時,應該先安裝
    再安裝燒杯(選填“鐵圈”或“溫度計”)。
    (2)在水溫升高到90℃后,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),同時注意觀察水中發(fā)生的現(xiàn)象,記錄在下表中。第4min時溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時水的溫度是
    ℃。曉樂發(fā)現(xiàn),溫度計玻璃外殼有水霧,原因是
    。
    時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
    溫度T/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98
    沸騰前 沸騰后
    (3)在對水進行加熱的過程中,曉樂判斷燒杯中水沸騰的依據(jù)是
    。
    A.水中有大量氣泡上升、變大到水面破裂
    B.溫度計的示數(shù)已經(jīng)達到了100℃
    C.溫度計的示數(shù)在一段時間內保持不變
    D.溫度計的示數(shù)不變后還需要繼續(xù)加熱
    (4)曉樂根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù),分析可知水沸騰前后溫度變化特點是:
    。

    組卷:33引用:1難度:0.6
  • 31.元元學習小組的同學利用如圖甲所示的電路圖探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)連接電路時,開關應處于
    狀態(tài)。
    (2)從圖乙可看出,他們此時用電流表測量的是流過
    (選填“A”“B”或“C”)點的電流。
    (3)下表是元元在實驗過程中記錄的數(shù)據(jù),他根據(jù)數(shù)據(jù)得出的實驗結論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等。請指出元元探究過程的不妥之處:

    實驗次數(shù) 通過A點的電流IA/A 通過B點的電流IB/A 通過C點的電流IC/A
    1 0.1 0.1 0.2
    2 0.2 0.2 0.4
    3 0.3 0.3 0.6
    (4)為了使元元的實驗結論更具有普遍性,他接下來的操作是
    。

    組卷:39引用:1難度:0.6
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