2021-2022學(xué)年安徽省馬鞍山八中九年級(上)期中化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/11/26 23:0:1
一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)
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1.下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是( )
組卷:275引用:43難度:0.9 -
2.物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( ?。?br />①氫氣用作燃料②氧氣用于氣焊③干冰用作制冷劑④明礬用于凈水⑤活性炭吸附水中色素或異味物質(zhì)⑥氦氣用作保護(hù)氣
組卷:31引用:5難度:0.6 -
3.某同學(xué)在點燃蠟燭時,提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。就此看法而言,應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( ?。?/h2>
組卷:1642引用:92難度:0.9 -
4.某學(xué)生用量筒取液體時,量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上,使視線同溶液凹液面的最低點保持水平,讀數(shù)為18毫升;倒出部分液體后,仰視凹面的最低處,讀數(shù)為12毫升,則該學(xué)生實際倒出的液體體積為( ?。?/h2>
組卷:962引用:75難度:0.9 -
5.黨的十八大報告提出建設(shè)“美麗中國”,我省各部門積極采取措施。下列做法正確的是( )
組卷:54引用:73難度:0.9 -
6.“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”.下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:9引用:3難度:0.7 -
7.如圖所示實驗操作中,正確的是( ?。?/h2>
組卷:26引用:1難度:0.6 -
8.實驗室用氯酸鉀制氧氣,操作有:①加熱;②檢查裝置氣密性;③向試管中裝入藥品;④當(dāng)有連續(xù)氣泡時用排水法收集;⑤實驗完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出;⑥熄滅酒精燈;⑦將試管固定在鐵架臺上.正確順序是( )
組卷:783引用:49難度:0.7
二、填空題(共40分,除反應(yīng)表達(dá)式2分外,其余每空1分,有注明的除外)
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25.空氣中氧氣含量的再認(rèn)識。
(實驗回顧)圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置,寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式
(實驗過程1)甲組同學(xué)使用圖1進(jìn)行實驗,步驟如下:
①檢查裝置的氣密性
②加入藥品,用彈簧夾夾緊橡皮管
③點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊塞子
④
⑤觀察并記錄水面的變化情況
(問題提出)(1)請將上述實驗步驟填充完整。
(2)有資料表明,燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)小于7%時,紅磷就無法燃燒,因此通過上述實驗測量結(jié)果與理論值相比
(實驗改進(jìn)1)
(查閱資料)鐵生銹原理:鐵和氧氣、水反應(yīng)生成紅色物質(zhì)(鐵銹)。
Ⅰ、乙小組同學(xué)根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計圖2實驗裝置,再次測定空氣中氧氣的含量。(已知:裝置中的食鹽水和活性炭的作用是加速鐵生銹)
Ⅱ、8分鐘后測得的實驗數(shù)據(jù)如表實驗前的體積 實驗后的體積 集氣瓶內(nèi)空氣 燒杯內(nèi)蒸餾水 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水 131.0mL 90.0mL 63.6mL
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算,改進(jìn)試驗后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是
(實驗反思)與燃燒紅磷法相比,乙小組方法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是
(實驗再改進(jìn))在乙組實驗的基礎(chǔ)上,丙組同學(xué)設(shè)計了圖3裝置進(jìn)行實驗。實驗前應(yīng)先進(jìn)行的操作是
(實驗過程2)
步驟1:在注射器中裝有足量鐵粉、活性炭粉的浸有食鹽水的紙袋,封閉。
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾。
步驟3:不斷輕輕晃動注射器,當(dāng)15組卷:49引用:3難度:0.5 -
26.關(guān)于催化劑的研究是一項重要的課題,某小組以“探究催化劑的奧秘”為題展開了任務(wù)式學(xué)習(xí)。
【任務(wù)一】認(rèn)識催化劑
(1)催化劑在化工生產(chǎn)中起著重要作用,下列說法正確的是
A.在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不發(fā)生變化
B.在化學(xué)反應(yīng)前后狀態(tài)不發(fā)生變化
C.沒有催化劑反應(yīng)不能發(fā)生
D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
【任務(wù)二】探究催化劑
(2)實驗過程:實驗步驟 實驗現(xiàn)象 ①分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入ag氧化銅并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象 A試管中產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條復(fù)燃。B試管中的現(xiàn)象: ②待A試管中沒有現(xiàn)象時,重新加入 試管中均產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 ③將實驗②中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量。 所得固體質(zhì)量仍為ag
【任務(wù)三】探究催化劑的催化效果
分別取10mL 5%過氧化氫溶液、1g二氧化錳、1g氧化銅,按圖1所示裝置進(jìn)行實驗,實驗時傾斜錐形瓶使過氧化氫溶液與催化劑完全接觸,測得相同條件下瓶內(nèi)氣壓的變化如圖2所示。
(3)對比分析圖2中的
(4)興趣小組同學(xué)繼續(xù)探究,設(shè)計了如圖3所示的實驗裝置,利用壓強傳感器測不同質(zhì)量二氧化錳對過氧化氫分解快慢的影響,在8mL 3%的過氧化氫溶液中分別加入了0.03g、0.06g、0.08g、0.12g、0.24g二氧化錳。測得容器內(nèi)壓強的變化曲線如圖4所示。請觀察圖,回答問題:
根據(jù)圖4,下列說法正確的是
a.一定范圍內(nèi),二氧化錳用量越多,過氧化氫溶液分解越快
b.反應(yīng)容器的氣密性,對實驗所測數(shù)據(jù)的精確度有影響
c.稱量的二氫化錳質(zhì)量的精確度對實驗裝置中最終的壓強大小沒有影響
(5)催化劑用氧化銅和二氧化錳,或用不同質(zhì)量的二氧化錳,只是使上述反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)速率不同,而完全反應(yīng)后裝置內(nèi)壓強相同的原因是組卷:34引用:1難度:0.5