2022-2023學(xué)年江蘇省揚州市廣陵區(qū)八年級(上)期中語文試卷
發(fā)布:2024/12/2 9:0:2
一、語言及積累運用。(32分)
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1.世間萬物,千姿百態(tài),四季景象,美不勝收。要學(xué)習(xí)描寫景物,你可以這樣做:
多觀察,美景處處有。
請根據(jù)拼音寫出漢字或選擇正確的拼音。
誰說風景一定在遠方。漫步校園,你聽見微風吹過,青林翠竹發(fā)出囈語;你發(fā)現(xiàn)銀杏葉已經(jīng)悄①組卷:3引用:1難度:0.8 -
2.勤思考,人生更廣闊。
走進八(上)《語文》教材,我們目睹了航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦,結(jié)識了激勵魯迅先生繼續(xù)寫“為‘正人君子’之流所A深惡痛疾的文字”的藤野先生,感受到朱德對慈愛且B含辛茹苦的母親的殷殷情懷,還和同學(xué)一起漫步蘇州園林,欣賞一幅幅由匠師們C挖空心思凝結(jié)心血而成的完美圖畫……每次打開課本,就是享受一頓D名副其實的饕餮盛宴,就是沐浴一次真善美的光芒。
(1)文中劃線成語運用不恰當?shù)囊豁検?
A.深惡痛絕
B.含辛茹苦
C.挖空心思
D.名副其實
(2)下面對這段話的分析,正確的一項是
A.你發(fā)現(xiàn)銀杏葉已經(jīng)悄然轉(zhuǎn)黃,在寒風中飄落之前會有一樹絢麗的金黃。
解說:這個句子中加點的詞分別是副詞、介詞和名詞。
B.殷殷情懷 打開課本 柳絮飛舞 饕餮盛宴
解說:這四個短語的類型各不相同。
C.盡管今年桂花開得特別晚,但仍然芳香馥郁。
解說:這是一個表假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。
D.我們目睹了航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦。
解說:這個句子沒有語病。組卷:24引用:1難度:0.7 -
3.下列對課文的理解,說法錯誤的一項是( )
組卷:14引用:4難度:0.7
二、閱讀理解(55分)
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10.閱讀下文,回答問題。
我的母親 ①母親生在農(nóng)家,勤儉誠實。為我們的衣食,母親要給大家洗衣服,縫補衣裳。在我的記憶中,她的手終年是鮮紅微腫的。白天,她洗衣服,洗一兩大盆。她料理家務(wù)永遠絲毫也不敷衍,就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪,她也給洗得雪白。晚間,她抱著一盞油燈,還要縫補衣服,一直到半夜。她終年沒有休息,可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的,柜門的銅活久已殘缺不全,可是她的手老使破桌面上沒有塵土,殘破的銅活發(fā)著光。院中,父親遺留下的幾盆石榴,永遠會得到應(yīng)有的澆灌與愛護,年年夏天開許多花。
②從這里,我學(xué)到了愛花,愛清潔,守秩序。這些習(xí)慣至今我還保存著。
③有客人來,無論手中怎么窘,母親也要設(shè)法弄一點東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食,這使她臉上羞得飛紅,可是殷勤地給他們溫酒作面,又給她一些喜悅。到如今我的好客的習(xí)性,還未全改,因為自幼看慣了的事情是不易改掉的。
④母親活到老,窮到老,辛苦到老??墒?,母親并不軟弱。那時有多少變亂啊!有時候兵變了,有時候內(nèi)戰(zhàn)了,城門緊閉,鋪店關(guān)門,晝夜響著槍炮。這驚恐,這緊張,再加上一家飲食的籌劃,兒女安全的顧慮,豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的?可是,在這種時候,母親的心橫起來,她不慌不哭,要從無辦法中想出辦法來。她的淚會往心中落!這點軟而硬的性格,也傳給了我。在做人上,我有一定的宗旨與基本的法則,什么事都可將就,而不能超過自己畫好的界限。我怕見生人,怕辦雜事,怕出頭露面;但是到了我非去不可的時候,我便不敢不去,正像我的母親。從私塾到小學(xué),到中學(xué),我經(jīng)歷過起碼有二十位教師吧,但是我的真正的教師,把性格傳給我的,是我的母親。母親并不識字,她給我的是生命的教育。
⑤當我小學(xué)畢業(yè)的時候,親友一致地愿意我去學(xué)手藝,好幫助母親。我曉得我應(yīng)當去找飯吃,以減輕母親的困苦??墒牵乙苍敢馍龑W(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)?!品?、飯食、書籍、住處,都由學(xué)校供給。只有這樣,我才敢對母親說升學(xué)的話。入學(xué),要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個月的難,把這巨款籌到,而后含淚把我送出門去。當我由師范畢業(yè),被派為小學(xué)校的校長,母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。新年到了,正趕上倡用陽歷,不許過舊年。除夕,我請了兩小時的假,由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校,她愣住了。半天,她才嘆出一口氣來。到我該走的時候,她遞給我一些花生說:“去吧,小子!”街上是那么熱鬧,我卻什么也沒看見,淚遮迷了我的眼。
⑥生命是母親給我的。我之能長大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的;我之能成為一個不十分壞的人,是母親感化的。她一世未曾享過一天福,臨死還吃的是粗糧。唉!還說什么呢?心痛!心痛!
老舍《我的母親》(節(jié)選)(1)細讀文章第①段,說說母親的“勤”是通過哪些事例體現(xiàn)出來的?(要求:每一個事例概括約10個字)
(2)文章多次寫到“淚”。請結(jié)合上下文,揣摩語句,體會其中的情感,并參照示例,完成表格。語句 情感 示例 她的淚會往心中落 母親在變亂中承受苦難的酸楚、隱忍 ① ……而后含淚把我送出門去 ② 淚遮迷了我的眼 ③ 她的回答只有一串串的眼淚
①母親笑了。及至聽說我還須回校,她愣住了。半天,她才嘆出一口氣來。(從刻畫人物方法的角度)
②唉!還說什么呢?心痛!心痛?。◤男揶o的角度)
(4)請給下列句子做朗讀設(shè)計,并說明理由。
桌椅都是舊的,柜門的銅活久已殘缺不全,可是她的手老使破桌面上沒有塵土,殘破的銅活發(fā)著光。院中,父親遺留下的幾盆石榴,永遠會得到應(yīng)有的澆灌與愛護,年年夏天開許多花。
(5)閱讀下面鏈接材料并回答問題。
【鏈接材料】
我應(yīng)該感謝母親,她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志,鼓勵我以后走上革命的道路。
(朱德《回憶我的母親》) 結(jié)合鏈接材料和文章內(nèi)容,寫出你對“她給我的是生命的教育”這句話的理解并聯(lián)系自己的生活體驗,談?wù)勀銓Υ说母形颉?/h2>組卷:38引用:4難度:0.3
三、作文(60+3分)
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11.請以“最是那美景難忘”為題,寫一篇文章。
要求:(1)寫作此題時,注意抓住景物特征、按照一定順序、調(diào)動多種感受、利用多種觀察角度、融入自己情感去描寫景物。(2)立意自定,文體自選。(3)不少于600字。(4)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。組卷:7引用:3難度:0.7