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2022-2023學年河南省南陽市南召縣衡越實驗中學高一(上)第一次月考生物試卷

發(fā)布:2024/12/21 17:0:2

一、單選題(共30小題,每小題1.5分,共45分)

  • 1.細胞學說的建立過程是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:81引用:4難度:0.5
  • 2.構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是緊密相聯(lián)的。下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,敘述正確的是(  )

    組卷:32引用:5難度:0.7
  • 3.下列組合在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( ?。?br />①一個池塘中的全部生物    ②一片草地上的全部昆蟲    ③某水庫中的全部鯽魚     ④一片森林。

    組卷:31引用:12難度:0.9
  • 4.下列關(guān)于原核細胞的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:1難度:0.7
  • 5.下列關(guān)于高倍物鏡的敘述,正確的是(  )

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 6.如圖所示:甲圖中有目鏡、物鏡,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述錯誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:8引用:1難度:0.8
  • 7.如圖是人們常見的幾種生物。據(jù)圖分析,下列說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:6引用:4難度:0.6
  • 8.科學家在研究生物體的化學成分時,發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在無機自然界中也都存在,這一事實主要說明( ?。?/h2>

    組卷:71引用:30難度:0.8
  • 9.在生物體內(nèi)含量極少,但必不可少的化學元素有( ?。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.7
  • 10.下列有關(guān)細胞內(nèi)的元素的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.8
  • 11.比較玉米和人體細胞內(nèi)的各種化學元素(  )

    組卷:3引用:1難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)12.下列有關(guān)圖示的分析,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:8難度:0.7
  • 13.在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的檢測實驗中,關(guān)于材料的選擇的敘述,錯誤的是(  )

    組卷:11引用:5難度:0.7

三、非選擇題(共4小題,每空1分,共37分)

  • 39.如圖為生物組織中某些有機物相互關(guān)系及分布的概念圖,分析細胞內(nèi)各有機物的組成及功能,回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)若A是由2分子單糖縮合而成的化合物,則A稱為
     
    ,其中存在于植物細胞的是
     
     
    ,人和動物乳汁中含量最豐富的是
     
    。
    (2)B是指
     
    ,它是由[C]
     
    組成的。包括[F]
     
    、[G]纖維素和[H]糖原。饑餓狀態(tài)下,動物組織中的
     
    可以分解補充血糖。
    (3)脂質(zhì)中脂肪的作用有(至少寫兩點)
     
    ,固醇分類為
     
    、性激素、
     
    ,其中性激素的作用是
     
    。

    組卷:7引用:1難度:0.7
  • 40.鎂是合成葉綠素的原料之一,是植物生長所必需的。如果缺少鎂,植物的葉綠素無法合成,葉片會發(fā)黃甚至死亡。某同學想用無土栽培的方法,設(shè)計一個實驗來驗證含鎂的無機鹽對植物幼苗生長的影響,請你幫他把實驗設(shè)計填寫完整。
    實驗材料:生長狀況相近的健壯小麥幼苗若干,完全培養(yǎng)液,缺鎂的完全培養(yǎng)液。
    實驗過程:
    (1)將小麥幼苗平均分成甲、乙兩組,測量并記錄兩組幼苗的初始生長狀況(葉色、高度、根系生長狀況等)。
    (2)將甲組幼苗的根系浸泡在
     
    ,將乙組幼苗的根系浸泡在
     
    。
    (3)將兩組植物幼苗放置到相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng),觀察葉片顏色的變化和植物的生長情況。
    (4)請你寫出符合科學道理的實驗現(xiàn)象及初步得出的結(jié)論:
    現(xiàn)象:
     
    。
    結(jié)論:
     
    。
    從科學研究的嚴謹角度出發(fā),為進一步證實甲乙兩組小麥生長狀況的差異是由于鎂離子的供應(yīng)不同引起的,通常還應(yīng)增加的實驗步驟是:
     
    。
    (5)細胞中的大多數(shù)無機鹽以
     
    的形式存在。

    組卷:46引用:9難度:0.7
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