2022-2023學(xué)年山西省呂梁市汾陽(yáng)市海洪中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

一、選擇題（本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母標(biāo)號(hào)在答題卡相應(yīng)位置涂黑。

• 1．在我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中，春節(jié)期間的民俗活動(dòng)最為豐富多彩，如圖展示的是四個(gè)不同的側(cè)面，其中與物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相關(guān)聯(lián)的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A． 放煙花

  B． 貼對(duì)聯(lián)

  C． 剪窗花

  D． 包餃子
  組卷：440引用：42難度：0.9

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• 2．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。硫在空氣和在氧氣中燃燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。如圖硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，逐漸減少的氣體和逐漸增多的物質(zhì)是（　?。?br />

  A．硫、二氧化硫	B．氧氣、二氧化硫
  C．二氧化硫、氧氣	D．氧氣、硫
  組卷：20引用：2難度：0.5

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• 3．如圖實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A． 聞氣體的氣味	B． 熄滅酒精燈
  C． 滴管用畢即插回	D． 用力向下壓橡膠塞
  組卷：8引用：3難度：0.7

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• 4．下列物質(zhì)中，前者是單質(zhì)，后者是化合物的是（　?。?/h2>

  A．氧氣、礦泉水	B．A.雙氧水、二氧化碳
  C．冰、稀鹽酸	D．液態(tài)氧、冰水混合物
  組卷：17引用：3難度：0.9

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• 5．下列現(xiàn)象能說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)的是（　　）

  A．春天，柳絮飛揚(yáng)	B．夏天，荷花飄香
  C．秋天，落葉紛紛	D．冬季，雪花飄飄
  組卷：329引用：18難度：0.7

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• 6．柿子是我國(guó)五大水果之一，其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高富含蔗糖、維生素C、碘、鈣、磷、鐵、鋅等，其中碘、鈣、磷、鐵、鋅是指（　?。?/h2>

  A．元素

  B．原子

  C．分子

  D．離子
  組卷：402引用：18難度：0.8

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六、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2個(gè)小題。文字表達(dá)式每空2分，其余每空1分，共14分）

• 18．某小組用高錳酸鉀制取氧氣。如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)儀器，回答下列問(wèn)題。
  
  （1）儀器①的名稱(chēng)是

   

  。
  （2）高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式為

   

  。組裝氧氣的收集裝置，可選用

   

  （填序號(hào)）。
  （3）某同學(xué)用排水法收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能是未使用

   

  （填實(shí)驗(yàn)用品名稱(chēng)）。若該同學(xué)收集的氧氣不純，原因可能是

   

  （寫(xiě)出1點(diǎn)即可）。
  組卷：32引用：8難度：0.5

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• 19．化學(xué)課上，同學(xué)們完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。觀察到A圖試管中有極少量氣泡冒出，帶火星木條不復(fù)燃，C圖中觀察到有大量氣泡冒出，帶火星木條復(fù)燃。小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)中二氧化錳的作用展開(kāi)如下探究。
  【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中二氧化錳起了什么作用？
  【作出猜想】猜想一：二氧化錳可分解產(chǎn)生氧氣
  猜想二：過(guò)氧化氫和二氧化錳反應(yīng)生成氧氣
  猜想三：

   

  
  【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
  

  實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  步驟一：用電子秤準(zhǔn)確稱(chēng)量2g二氧化錳固體，放入試管中，然后將帶火星的木條伸入試管中。		猜想一不正確	猜 想 三 正 確
  步驟二：向步驟一的試管中傾倒少量過(guò)氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中。	有大量氣泡冒出，帶火星木條復(fù)燃。	二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有變化，猜想二不正確
  步驟三：待步驟二的試管中不再產(chǎn)生氣泡后，再向其中傾倒過(guò)氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中。多次重復(fù)此步操作。
  步驟四：將步驟三試管中的剩余物過(guò)濾、洗滌、烘干后稱(chēng)量固體的質(zhì)量。	稱(chēng)得過(guò)濾后得到的二氧化錳的質(zhì)量為   。

  【實(shí)驗(yàn)反思】
  （1）為確保實(shí)驗(yàn)成功，步驟四的過(guò)濾操作中應(yīng)注意

   

  （寫(xiě)一條即可）。
  （2）查閱資料可知，硫酸銅溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解也具有催化作用，請(qǐng)寫(xiě)出硫酸銅溶液中滴加過(guò)氧化氫溶液后，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式

   

  。
  （3）醫(yī)用過(guò)氧化氫消毒液清洗傷口時(shí)會(huì)起較多泡沫，請(qǐng)你解釋其原因是

   

  。
  組卷：60引用：3難度：0.3

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