2021-2022學年安徽省滁州市定遠縣育才學校高一（下）月考歷史試卷（6月份）
發(fā)布：2024/11/22 21:30:2
一、選擇題.
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1．公元前4世紀末，馬其頓國王亞歷山大大帝不斷向東擴張，經數(shù)年征戰(zhàn)最終征服了從希臘到印度的廣大地區(qū)；同時，亞歷山大帶了許多隨軍學者，他們沿途采集動植物標本，測量地理，研究學術，與當?shù)厝私煌粊啔v山大還接見過古印度學者。這說明，亞歷山大東征（ ?。?/h2>
組卷：4引用：15難度：0.6 -
2．《后漢書西域傳》中記載：“（大秦）王常欲通使于漢，而安息（古波斯）欲以漢繒彩與之交市，故遮閡不能自達?！痹摤F(xiàn)象反映了（ ?。?/h2>
組卷：16引用：4難度：0.6 -
3．在西歐封建制度下，封君為取得更多的封臣，封臣為取得更多的封土，以及封土的世襲，使封君封臣關系日益復雜化。某甲可以是某乙的封君，某乙的封臣又可以是某甲的封君。這反映了在西歐封建社會（ ?。?/h2>
組卷：50引用：80難度：0.7 -
4．沙皇伊凡四世頒布新法典，把帝國劃分為特轄區(qū)和普通區(qū)，鎮(zhèn)壓大貴族勢力。這一舉措（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.6 -
5．8世紀中期，某帝國地跨亞非歐三大洲，成為東西方文化交流的橋梁。中國的造紙術、印度的數(shù)字都通過該帝國傳入歐洲。該帝國是（ ）
組卷：23引用：11難度：0.8 -
6．8世紀中葉，新羅（今朝鮮）在中央設執(zhí)事省，地方設州、郡、縣、鄉(xiāng)，采用科舉制選拔官吏，以《左傳》《禮記》《孝經》為主考科目。這反映出當時的朝鮮（ ?。?/h2>
組卷：6引用：7難度：0.5 -
7．1521年，“維多利亞號”船長因為環(huán)球航行獲得了西班牙國王查理一世授予的一枚紋章。紋章下半部都是互相交叉的肉桂，周圍是3個肉豆蔻和12朵丁香花等香料植物圖案，上面是個地球。這枚紋章側面印證了（ ）
組卷：37引用：53難度：0.7 -
8．16世紀伊始，隨著新航路開辟，一方面美洲的作物在非洲。亞洲和歐洲等地生根發(fā)芽。另一方面也有許多新物種來到美洲。下列物種屬于歐洲人帶入美洲的是（ ?。?/h2>
組卷：42引用：65難度：0.8 -
9．但丁在《論世界帝國》中提出：“真理不僅要靠人的理性的智慧之光，而且要靠神的威力光輝才能得以顯現(xiàn)出來，二者已經契合，天上地下都必然一致贊同?！笨梢姡。ā 。?/h2>
組卷：8引用：8難度：0.6
二、非選擇題
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28．閱讀材料，完成下列要求。
材料 自人類文明誕生以來，由于時間和地域分布的差異，產生了多種具有明顯區(qū)別的文明，包括璀璨的中華文明、希臘文明、羅馬文明、埃及文明、兩河文明、印度文明、瑪雅文明等。正如習近平主席在演講中所指出的，文明只有姹紫嫣紅之別，絕無高低優(yōu)劣之分。每一種文明都是歷史長河中人類勞動與智慧的積淀，都在人類文明進程中發(fā)揮了不可替代的重要作用，都值得尊重。各個文明，只有在交流互鑒中才能豐富自身，只有能夠交流互鑒的文明才具有豐富內涵與深厚底蘊，進而彰顯出強大生命力與活力。也正如習近平同志指出的：“只有交流互鑒，一種文明才能充滿生命力?！?br />——摘編自張茂榮《以交流互鑒推動人類文明發(fā)展進步》結合所學知識，就古代世界文明的交流與發(fā)展與一篇小短文。（要求：自擬標題，史論結合，論證充分，邏輯嚴密。）組卷：1引用：5難度：0.5 -
29．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：在第二個五年計劃的1937年，蘇聯(lián)的工業(yè)產量比戰(zhàn)前的1913年幾乎增長5倍，工業(yè)產值在工農業(yè)總產值中的比重，由1913年的42%上升到77%。從1932年到1940年，工人的數(shù)量增加了數(shù)百萬，但是用于住房的總投資卻在1929年之后有所下降。在1928年到1940年之間，工人的實際收入也下降了43%，甚至還出現(xiàn)了嚴格的法律限制工人的遷徙自由。隨著快速工業(yè)化的進程，農業(yè)集體化也以同樣的速度開展起來。集體化就是一個要消滅分散的個體小農經濟的體系。斯大林的計劃遭到了農民的強烈反對，他們采取囤積糧食和殺掉牲口等方式加以抵制。1933-1940年間糧食平均年產量還趕不上1913年的水平。
——摘編自杰克遜?皮爾福格爾《世界歷史》材料二：國家壟斷資本主義在資本主義發(fā)展早期就已出現(xiàn)物質基礎，至20世紀初國家壟斷資本初具形態(tài)，在一戰(zhàn)后的歐洲，特別是德國，它得到較大的發(fā)展，逐漸向體系化過渡。國家壟斷資本體系的最終形成確立是二戰(zhàn)后完成的。
——摘編自齊世榮《世界史》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，概括蘇聯(lián)社會主義經濟發(fā)展中的特點和問題。
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，分析國家壟斷資本主義體系形成的主要條件。組卷：1引用：4難度：0.6