2022-2023學年山東省濱州市惠民二中勇進部高一（上）月考歷史試卷（9月份）
發(fā)布：2024/11/26 10:0:2
一、選擇題（共70分）
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1．有學者說：“在陶寺遺址中，我們發(fā)現(xiàn)了彩陶龍盤，其中‘龍’正是紅山文化的重要元素。在陶寺也發(fā)現(xiàn)了大量的玉器，其中的玉琮被認為是具有大汶口文化特征的元素。而常施彩繪的高領(lǐng)折肩尊、折腹尊、簋等陶器還有良渚文化的因素?！边@反映出中華文明（ ）
組卷：78引用：37難度：0.7 -
2．《禮記?禮運》記載：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，……是謂大同。……今大道既隱，天下為家。下列遺址最有可能的是能體現(xiàn)從“天下為公”到“天下為家”的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：26難度：0.6 -
3．“和傳說時代相比，早期國家的特點主要在于：世襲王朝，中央設(shè)有主管行政、軍事、司法和宗教的機構(gòu)與職官；以部族聯(lián)合或宗法制、分封制為基礎(chǔ)進行國家管理。”下列在商朝實施的制度有（ ?。?br />①分封制
②內(nèi)外服制
③井田制
④宗法制組卷：32引用：11難度：0.7 -
4．周滅商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于衛(wèi)，都朝歌（今河南淇縣）；封周公長子伯禽于魯，都奄（今山東曲阜）；封召公奭于燕，都薊（今北京）。據(jù)此可知，周朝建立（ ?。?/h2>
組卷：14引用：6難度：0.6 -
5．西周初年，周公旦被封在反周勢力強大的商奄故地魯國；政治、軍事經(jīng)驗非常豐富的姜尚被封在反周勢力非常強大的夷人故地齊國。這表明西周實行分封制的主要目的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：6難度：0.7 -
6．西周初期，很多周王室后裔和原先在周王室任職的官員被分封到各地擔當諸侯，從而使得“王臣”在橫向分布面上不斷地擴大。這種做法（ ?。?/h2>
組卷：11引用：4難度：0.6 -
7．習近平總書記曾在春節(jié)團拜會上指出：“不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風?！边@一思想產(chǎn)生的制度淵源是（ ）
組卷：16引用：17難度：0.6 -
8．春秋中期，楚武王、楚文王滅掉權(quán)、申、息等小國后，便開始置縣。后被晉、齊、吳等國效仿，經(jīng)過一個世紀左右，縣已普遍建立，縣守大夫由諸侯直接任免，按職務(wù)領(lǐng)取俸祿。這說明（ ?。?/h2>
組卷：5引用：4難度：0.5 -
9．“華夷之辨”最初指的是對中原及其四周文化區(qū)系的空間劃分，具有一定的種族色彩，但在春秋戰(zhàn)國時期，它成為一個不折不扣的文化概念?！翱鬃又鳌洞呵铩芬玻T侯用夷禮則夷之，進于中國則中國之，”這反映了春秋戰(zhàn)國時期（ ?。?/h2>
組卷：4引用：10難度：0.6 -
10．商鞅變法使秦國向封建化過渡的決定性步驟是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：28難度：0.7 -
11．商鞅變法“分異令”中規(guī)定：家庭內(nèi)如果有兩個及以上成年兒子，要為其子分家，否則要加倍征收其家之賦稅。這一措施旨在（ ）
組卷：13引用：9難度：0.7 -
12．戰(zhàn)國時期兼并戰(zhàn)爭日益劇烈，各國紛紛開展各種變法改革，變法運動成為戰(zhàn)國時期的一股潮流，各國通過變法推動了社會轉(zhuǎn)型，這里的“轉(zhuǎn)型”實質(zhì)上是指（ ?。?/h2>
組卷：12引用：4難度：0.5
二、非選擇題（共30分）
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36．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 秦國商鞅變法取得了很大成就，富國強民的法家政策在秦得到實現(xiàn)。秦國地理位置優(yōu)越，攻守均得其便，戰(zhàn)國時期國都未被攻破的只有秦國。秦國內(nèi)部紛爭較少，從秦獻公時起的150年中，獻公、孝公、惠文王、昭王、秦王嬴政幾代君主在位的年代比較長，內(nèi)部相對穩(wěn)定。武王、孝文王、莊襄王在位時間短，但也沒有因王位的繼承而引起內(nèi)部分裂。總之秦統(tǒng)一中國是順應(yīng)歷史發(fā)展的要求，也是“天時、地利、人和”的綜合優(yōu)勢造成的結(jié)果。
——摘編自張豈之《中國歷史十五講》材料二 漢武帝在位54年，是中國古代統(tǒng)治年代比較長的帝王。漢武帝時代，西漢王朝開始進入全盛時期，以漢族為主體的統(tǒng)一多民族國家得到空前的鞏固，漢文化的主流形態(tài)基本形成，中國開始以文明和富強的政治實體和文化實體聞名于世，漢武帝時代的政治體制、經(jīng)濟形式和文化格局，對后世都有相當重要的歷史影響。
——摘編自王子今《秦漢史：帝國的成立》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出秦能夠統(tǒng)一中國的原因。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，闡述漢武帝鞏固大一統(tǒng)國家在經(jīng)濟上和思想上采取的措施。組卷：19引用：18難度：0.5 -
37．閱讀材料，回答問題。
材料 春秋戰(zhàn)國時代，社會急劇變化，許多問題亟待解決。到戰(zhàn)國時期，社會上產(chǎn)生了各種思想流派，如儒、道、墨、法、陰陽、兵、縱橫家等，各派各家都廣收門徒、著書立說，各自提出對政治、社會乃至宇宙萬物的看法，彼此論戰(zhàn)辯駁，又相互影響。使思想學術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)空前繁榮景象。
——朱紹侯、齊濤等主編《中國古代史》根據(jù)材料，概括戰(zhàn)國時期思想文化領(lǐng)域出現(xiàn)的社會現(xiàn)象。并以此為題撰寫一篇歷史短文。（要求：表述成文，史實準確，邏輯嚴密。）組卷：18引用：9難度：0.5