人教部編版中外歷史綱要（下）《2.4 中古時期的亞洲》2021年同步練習(xí)卷（29）
發(fā)布：2024/10/25 17:0:39
一、選擇題。
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1．阿克蘇姆時期，最早使用薩巴文。約從公元2世紀(jì)起，使用蓋埃茲文。受印度文的影響，并從希臘文引進數(shù)字體系和一些主要符號后，經(jīng)過幾個世紀(jì)，形成了今天埃塞俄比亞的官方文字--阿姆哈拉文。這套文字在5世紀(jì)末經(jīng)敘利亞傳入亞美尼亞，開始影響外高加索的文字。由此可知（ ?。?/h2>
組卷：10引用：43難度：0.6 -
2．由于踐行伊斯蘭教所倡導(dǎo)的真主之下人人平等的思想，因此帝國的阿拉伯人及其他民族在科學(xué)文化上持寬容與兼收并蓄的態(tài)度，從而大大推動了（ ）
組卷：28引用：9難度：0.6 -
3．德里蘇丹國廢除了印度傳統(tǒng)的官吏世襲制度，各部長官由蘇丹任命。邊遠地區(qū)分布著印度教王公統(tǒng)治的眾多土邦。這些土邦在承認(rèn)德里蘇丹國的宗主權(quán)和繳納貢稅的條件下，處于半獨立的狀態(tài)。這說明（ ?。?/h2>
組卷：11引用：16難度：0.6 -
4．公元5世紀(jì)笈多王朝達到鼎盛時期，但在印度中南部擴張有限，南部德干高原諸國大都只是名義上的臣屬性質(zhì)。這說明笈多王朝（ ?。?/h2>
組卷：9引用：8難度：0.7 -
5．《阿里巴巴和四十大盜》《阿拉丁和神燈》是在中國流傳甚廣的兩個民間故事，是研究某一國家的珍貴資料。這個國家是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：7難度：0.9 -
6．奧斯曼軍隊攻下君士坦丁堡的那個世紀(jì)，西歐社會正值（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7
二、解答題.
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18．閱讀材料，回答問題。
材料一：古代中國人開通了絲綢之路；鄭和七下西洋，張揚的是國威與和平，促進了不同文明的交往。馬其頓國王腓力二世對自己的兒子亞歷山大說：“我的兒子，找一個適合你的王國吧，馬其頓太小了?！背赡旰蟮膩啔v山大將300領(lǐng)波斯鎧甲作為給雅典娜的祭品送回雅典衛(wèi)城，帶著如下題字：“來自亞歷山大，腓力之子和希臘人（除了斯巴達人）的奉獻，從居住在亞細亞的野蠻人手中奪取?！?br />--摘自《中學(xué)歷史教學(xué)參考資料》材料二：在西羅馬帝國滅亡前后的長期動亂中。許多希臘、羅馬古典作品遭毀壞流失，一部分通過拜占庭帝國流傳到阿拉伯帝國。阿拉伯的學(xué)者不但認(rèn)真研究，還把許多古代作品如亞里士多德……的著作譯成阿拉伯文。許多希臘著作，阿拉伯人不但加以保存，而且廣為傳播，對以后的西歐文藝復(fù)興產(chǎn)生了很大影響。
--摘編自熊家利《世界通史綱要（古代部分）》材料三：古代日本文化主要得益于中國文化的影響，從3世紀(jì)開始，中國的漢字和漢文、儒學(xué)、律令制度逐漸向日本傳播，到唐代達到高峰，正是在中國文化的影響下，奈良時代的日本出現(xiàn)了文化發(fā)展的高潮，模仿唐朝在中央設(shè)太學(xué)、地方設(shè)國學(xué)，日本人還利用漢字創(chuàng)制了本國文字，但隨著假名文字的發(fā)展，日本文化逐漸擺脫對中國文化的簡單模仿，由所謂的“唐風(fēng)文化”轉(zhuǎn)化為具有日本特點的所謂“國風(fēng)文化”。
--孟廣林《世界中世紀(jì)史》（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，指出不同文明交往的主要方式有哪些？
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說說阿拉伯人在傳播東西方文化方面的重大貢獻。
（3）根據(jù)材料三，概括中華文明對日本的影響。組卷：7引用：12難度：0.5 -
19．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 早在阿拉伯國家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。因此，歷代都比較注重先進文化的攝取。一方面積極網(wǎng)羅各種人才為帝國服務(wù)，一方面組織力量大力翻譯和研究古代希臘、波斯和印度的文化典籍與著作。經(jīng)過長期的努力，帝國境內(nèi)的希臘文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的傳統(tǒng)文化被整合起來，形成一種嶄新的阿拉伯文化。
--摘編自朱寰《世界上古中古史》材料二 在中日文化交流中，隋唐以前，主要通過中國移民赴日本傳播中國先進文明帶去生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。隋唐時期，中日主要通過互派使節(jié)人員往來，尤其是日本派遣大批遣唐使、留學(xué)生、留學(xué)僧來華，出現(xiàn)了中日文化交流史上的第一次高潮。交流內(nèi)容則以制度文化層面為主，同時也涉及精神文化如佛教、建筑、雕塑、詩歌等方面。--摘編自王曉秋《中日文化交流史話》
（1）根據(jù)材料一，概括阿拉伯統(tǒng)治者在文化領(lǐng)域采取的主要措施。
（2）據(jù)材料二，歸納隋唐時期中日交流的變化，并概括日本民族的主要特點。組卷：7引用：42難度：0.4