2021-2022學(xué)年浙江省臺州市玉環(huán)中學(xué)高一（上）第一次月考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/10/30 18:0:2
一、選擇題（共35小題，每小題2分，每題的四個選項中，只有一項最符合題意）
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1．《荀子。儒效》記載“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨(dú)居五十三人”。這里的“周公”是（ ?。?/h2>組卷：17引用：3難度：0.9 -
2．按宗法制的規(guī)定，下列在相關(guān)范圍內(nèi)一定能成為大宗的是（ ?。?br />①周王室——周王正妻所生之子
②周王室——周王嫡長子
③諸侯國——諸侯嫡長子
④卿大夫封地——卿大夫嫡長子組卷：4引用：75難度：0.6 -
3．中華民族起初不過山東、河南等處的小小幾個部落，幾千年間不斷成長，最后長成泱泱雄風(fēng)的大國。以下地區(qū)屬于自秦朝開始就歸入中央王朝版圖的是（ ?。?br />①云貴地區(qū) ②西藏地區(qū) ③嶺南地區(qū) ④東北地區(qū)
組卷：14引用：13難度：0.9 -
4．據(jù)《兩漢書?地理志》載：秦始皇二十五年（前222年）平定江南地，在今嘉興市南湖區(qū)置長水縣屬會稽郡。下列各項中，說法正確的是（ ）
組卷：3引用：6難度：0.9 -
5．有學(xué)者認(rèn)為，中國古代政治從西周時代的“禮儀政治”到大秦帝國時代的郡縣制、官僚制和法律控制手段，無疑體現(xiàn)了政治形態(tài)的一種“現(xiàn)代化”趨勢。對材料中“現(xiàn)代化”的內(nèi)涵理解準(zhǔn)確是（ ?。?/h2>
組卷：41引用：117難度：0.6 -
6．《荀子?君道》稱：“墻之外，目不見也；里之前，耳不聞也；而人主（君主）之守司（官吏），遠(yuǎn)者天下，近者境內(nèi)，不可不略知也?！睘檫_(dá)到這種效果，秦始皇采取的措施是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：102難度：0.6 -
7．漢武帝為了解決皇權(quán)與相權(quán)的矛盾，實(shí)行了“中外朝”制度。以下漢代官員中屬于“中朝”的是（ ?。?br />①丞相
②御史大夫
③大司馬
④左右前后將軍。組卷：17引用：2難度：0.9 -
8．觀察如表（部分）．下列選項中最適合作其標(biāo)題的是（ ?。?br />
刺史部 今地 刺史部 今地 司隸 洛陽市東漢魏故地 并州 山西太原市晉源鎮(zhèn) 冀州 河北柏鄉(xiāng)北 涼州 甘肅張家川自治縣 青州 山東淄博市臨淄故城 揚(yáng)州 安徽和縣 …… …… …… …… 組卷：20引用：9難度：0.9 -
9．《資治通鑒》載：“國家本置中書、門下以相監(jiān)察，中書詔敕或有差失，則門下當(dāng)行駁正?！贝瞬牧现苯诱f明唐代三省六部制（ ?。?/h2>
組卷：16引用：23難度：0.7 -
10．“王沔（音mian,三聲），字楚望，齊州人?！幼笾G議大夫、樞密副使?！膽舨渴汤?，參知政事?！蔽闹械耐蹉鎽?yīng)該是（ ）
組卷：28引用：34難度：0.9 -
11．藏文史籍《薩迦世系史》載：“元帝轄十一省，西藏三地面雖不足一行省，但因為它是八司巴的住地和教法所在，故作為一省委付于八司巴。”管理這個省的中央機(jī)構(gòu)是（ ）
組卷：11引用：46難度：0.6 -
12．有學(xué)者評價某一歷史事件時認(rèn)為，罷除中書省，六部尚書歸皇帝直接領(lǐng)導(dǎo)?！斑@樣，皇帝既為國家元首，又為行政首腦。”該學(xué)者評價的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：30難度：0.9
二、非選擇題（本卷共兩大題，其中36題13分，37題17分，共30分。）
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36．中央與地方是我國古代政治發(fā)展史上的一對重要矛盾，歷代統(tǒng)治者對地方管理制度進(jìn)行了不斷的調(diào)整與創(chuàng)新。閱讀材料，回答問題。
材料一：武王追思先圣王，乃襃封神農(nóng)之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師尚父為首封。封尚父于營丘，曰齊封弟周公旦于曲阜，曰魯。封召公奭于燕。封弟叔鮮于管，弟叔度于蔡。馀各以次受封。
——《史記?周本記》（1）根據(jù)材料一指出西周分封的主要對象有哪些？并據(jù)此分析西周時期政治制度的特點(diǎn)。
材料二：始皇曰：“天下共苦戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！廷尉議是?！?br />——《史記.秦始皇本紀(jì)》（2）材料二中“為求其寧息”的具體措施是？該措施與分封制最主要的差別是什么？
材料三：無論行政、財政、軍事、司法諸事權(quán)，朝廷總是在直接掌握某些基本權(quán)力（如主要軍隊、官吏任用等）的同時，把相當(dāng)一部分權(quán)力分寄于行省，然后借行省集權(quán)于中央。顯而易見，元行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級演化形態(tài)，……明顯優(yōu)于單純的中央集權(quán)或單純的地方分權(quán)。
——李治安《元代行省制的特點(diǎn)與歷史作用》（3）據(jù)材料三指出元代地方行政制度創(chuàng)新的主要內(nèi)涵。結(jié)合所學(xué)知識分析元代行省制度實(shí)施的影響。組卷：2引用：1難度：0.5 -
37．翻開中國近代歷史，可以說是在落后狀態(tài)下追求民主，法制的奮斗史和在西方槍炮下追求民族獨(dú)立的斗爭史。閱讀材料，回答問題。
材料一：《中華民國臨時約法》生不逢時，從它誕生至今已過100多年，但它仍然是人們議論的焦點(diǎn)，有說它如何如何的不是，并指責(zé)孫中山后來維護(hù)《臨時約法》的斗爭也被指斥為違法行為。這些盡管只是少數(shù)人的看法，多數(shù)人的看法還是肯定《臨時約法》的積極意義。
——摘自《近代中國》第二十二輯（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，如何理解《中華民國臨時約法》的積極意義？
材料二：打倒列強(qiáng)，打倒列強(qiáng)，除軍閥！除軍閥！努力國民革命，努力國民革命，齊奮斗！齊奮斗。工農(nóng)學(xué)兵，工農(nóng)學(xué)兵，大聯(lián)合！大聯(lián)合！打倒帝國主義，打倒帝國主義，齊奮斗！齊奮斗。打倒列強(qiáng)，打倒列強(qiáng)，除軍閥！除軍閥。國民革命成功，國民革命成功，齊歡唱！齊歡唱。
——國民革命軍軍歌（2）根據(jù)材料二概括國民大革命的特點(diǎn)，并指出國民大革命時期的統(tǒng)一戰(zhàn)線的名稱是什么？結(jié)合所學(xué)知識，指出國民大革命的歷史意義。
材料三：日本帝國主義決定要變?nèi)袊鵀樗闹趁竦?，和中國革命的現(xiàn)時力量還有嚴(yán)重的弱點(diǎn)，這兩個基本事實(shí)就是黨的新策略即廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線的出發(fā)點(diǎn)。
——毛澤東《論反對日本帝國主義的策略》（1935年）（3）材料三中的“新策略”是指中國共產(chǎn)黨的什么方針？這一方針是在中國共產(chǎn)黨的哪一會議上確定的？該統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的標(biāo)志性事件是什么？
材料四：說起1936年的中國，也發(fā)生了很多重大的事情。在中國革命和中華民族處于生死攸關(guān)的歷史時刻，中國的大西北就先后發(fā)生了兩件幾乎堪稱“扭轉(zhuǎn)時局”的政治事件。
——摘自《中國的1936年：兩種命運(yùn)的決戰(zhàn)》（4）材料四中1936年中國大西北發(fā)生的兩個“扭轉(zhuǎn)時局”的政治事件分別指什么？根據(jù)所學(xué)知識簡要分析其各自的影響。組卷：1引用：1難度：0.6