2023年河北省保定市雄縣中考歷史質(zhì)檢試卷（3月份）
發(fā)布：2024/11/9 18:30:2
一、選擇題。（本題20題，每小題2分，共40分。在每小題給出的個選項中，只有一項是最符合題目要求的）
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1．下面是1842-1844年清政府與列強簽訂的條約。借助這些條約，列強（ ?。?br />1842年，中英《南京條約》
1843年，中英《虎門條約》
1844年，中美《望廈條約》中法《黃埔條約》組卷：31引用：1難度：0.6 -
2．1909年8月創(chuàng)刊于上海的《圖畫日報》第八頁連載的《營業(yè)寫真》，可謂對舊上海社會的一個剪影展示。其中《成衣匠》一幅有詩注：“十余年前成衣匠，手業(yè)行中稱雄長。寧綢杭緞偷料多，得尺則尺大則大。而今算術(shù)盛流通，開方乘方人人都精工。更兼時式衣裳短且窄，此輩行將吸西風，何況縫紉機器發(fā)現(xiàn)二十世紀中?！苯庾x此詩注，獲取的歷史信息不包括（ ）
組卷：21引用：1難度：0.6 -
3．“一切都變了，這是分水嶺毛澤東牢牢地掌握了領(lǐng)導權(quán)，并且中國共產(chǎn)主義運動宣布獨立于莫斯科的指揮棒……后來很多人都說，這是整個中國革命史上最重大的一個事件?！斑@一事件是（ ）
組卷：33引用：7難度：0.7 -
4．一部歷史作品中寫道：“1912年元旦，下午6時15分，孫文換乘馬車去總統(tǒng)府，由黃興和各省代表迎入內(nèi)府。當晚11時，舉行受任典禮?！睂O文就任的是（ ?。?/h2>
組卷：42引用：3難度：0.6 -
5．如圖反映的史實（ ?。?/h2>組卷：16引用：2難度：0.8 -
6．詩詞是歷史的見證，影像是歷史的忠誠記錄者。下列詩詞所見證的歷史與如圖影像記錄的史實一致的是（ ?。?br />
組卷：25引用：3難度：0.7 -
7．20世紀五六十年代，我國在經(jīng)濟極其落后的基礎(chǔ)上，開始大規(guī)模工業(yè)建設(shè)，各行各業(yè)掀起勞動建設(shè)的高潮。1960年春，王進喜率領(lǐng)1205鉆井隊在沒有公路、車輛不足、吃和住都成問題的情況下，用滾杠加撬杠，靠雙手和肩膀，奮戰(zhàn)3天3夜，38米高、22噸重的井架最終迎著寒風矗立荒原。由此可以看到當時（ ）
組卷：81引用：4難度：0.7 -
8．黃炎培先生在《永遠紀念著的一九四九》中寫道：“這一年‘人’的地位被發(fā)現(xiàn)了，群眾的力量被認識了?！秉S炎培的話表達的歷史觀點是（ ）
組卷：45引用：1難度：0.8
二、非選擇題（本大題有4個小題，21題16分，22題14分，23題18分，24題12分，共60分）
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23．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)束意味著不再需要“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”這種權(quán)宜制度。于是它立即被摒棄了。農(nóng)民們拿起了武器，反對無償?shù)恼魇铡⒅貙嶋H的列寧認識到：我們還不能實現(xiàn)從小生產(chǎn)到社會主義的直接過渡……所以我們應(yīng)該利用資本主義作為小生產(chǎn)和社會主義的中間環(huán)節(jié)，作為提高生產(chǎn)力的手段、途徑、方法和方式……因而于1921年采取了“新經(jīng)濟政策”，實行糧食稅，大大減輕了農(nóng)民的負擔。
材料二：1928年初，國家收購上來的糧食只有513萬噸，比上年同期減少了189萬噸。1930年斯大林決定，在農(nóng)業(yè)方面，為了發(fā)展工業(yè)，為了使國家能夠掌握必需的糧食和農(nóng)產(chǎn)品，蘇聯(lián)建立起一套嚴密的行政命令體制，在很短時期內(nèi)，把農(nóng)村千百年來的個體所有制改變?yōu)榧w所有制，國家對集體農(nóng)莊實行監(jiān)督、管理和控制。集體化運動中，把農(nóng)民束縛在農(nóng)莊里，使農(nóng)民失去生產(chǎn)和分配的自主權(quán)，農(nóng)民生產(chǎn)積極性低下，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)長期停滯落后，嚴重阻礙了蘇聯(lián)經(jīng)濟的發(fā)展。
（1）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，指出列寧與斯大林當政時面臨的共同問題及分別采取的應(yīng)對措施。
（2）綜合上述材料及問題，歸納經(jīng)濟政策的制定應(yīng)遵循的原則。組卷：27引用：4難度：0.3 -
24．閱讀材料，回答問題。
材料一：1783年11月2日……美國陸軍總司令華盛頓發(fā)表“告別辭”：“我們同一個如此難對付的強國進行了戰(zhàn)爭，而且戰(zhàn)爭的目的已經(jīng)完全達到。想到這一點只能激發(fā)起我們的驚嘆和感慨之情?！?br />材料二：1930年3月12日，甘地率領(lǐng)79名信徒，開始了“食鹽長征”。他們從阿默達巴德出發(fā)，前往西海岸，徒步426千米，沿途成群農(nóng)民隨行。4月5日，抵達丹迪海濱，親自動手煮鹽，持續(xù)了3周。事后，英國不僅放棄了食鹽法，而且沮喪地認為，在這次事件中“丟盡了英國人的臉”。
【材料研讀】印度人民被解除了武裝，不知道如何使用武器，既缺乏從事有組織的暴力的物力，也缺乏訓練，在這種情況下，使用暴力方法反抗英國是愚蠢的，會遭到英印當局輕而易舉的鎮(zhèn)壓……不可能動搖強大的有組織的政府。
——尚勸余《尼赫魯與甘地在印度民族民主運動方法問題上的分歧》（1）指出材料一中“戰(zhàn)爭的目的”是什么？
（2）材料二是哪一民族解放運動中的場景？據(jù)【材料研讀】，指出這場民族解放運動采取非暴力斗爭方式的原因。
（3）從斗爭對象方面指出華盛頓和甘地領(lǐng)導的斗爭的共同之處。通過上述材料及問題，你對民族解放斗爭方式的選擇有何認識？組卷：10引用：5難度：0.5