2022-2023學年江蘇省淮安市漣水縣安東學校八年級（上）第一次質(zhì)檢語文試卷

一、第一站：積累與運用（20分）

• 1．閱讀下面一段文字，按要求答題。
        賞花以養(yǎng)心，讀書以養(yǎng)性。寂寞優(yōu)愁時讀一首《定風波》，心會變得豁達敞亮；委屈不平時讀一卷《寬容的哲學》，能收獲“既忍且耐”的智慧。身處低谷時，從書中jí取前行的力量，縱使“山重水復”也將迎來“柳暗花明”；得意時，時常讀書以_____（自省  自醒），才能“不忘初心”。走進書本，遇事自然凝神細思，尋得生命真諦。
  （1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。
  凝

   

  
  jí

   

  
  （2）找出并改正文段中的一個錯別字。

   

  
  （3）結(jié)合語境，從括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語填在橫線上。

   
  組卷：0引用：1難度：0.8

  解析

• 2．漣水縣安東學校初二（1）班刊《漣漪小報》準備出一期以“生活中的誠信”為主題的專欄，請你參加相關(guān)活動。
  【發(fā)現(xiàn)美德】2021年5月24日，漣水縣一家飯店，一位農(nóng)民工王大爺自稱上次吃飯忘付錢，來到一家餐館收銀處要補付上次吃飯35元錢。飯店李經(jīng)理怕大爺記錯了，多花錢，經(jīng)過視頻錄像反復確認，隨后象征性地收錢了1元錢，并贈送一些衣物給王大爺。網(wǎng)友紛紛為大爺和李經(jīng)理點贊。
  （1）專欄的記者小語得知消息后，特別感動于農(nóng)民工王大爺和李經(jīng)理能這么做，打算采訪王大爺和李經(jīng)理，請你分別設(shè)計一個采訪問題。
  （2）《漣漪小報》編輯部準備將這條消息推送到學校微信公眾號，請你用對偶的形式給該消息擬一個標題。
  （3）【崇敬美德】東方中學的同學們看到采訪報道后，積極捐款捐物資寄給王大爺，關(guān)于在物資包裝上所貼寄語內(nèi)容，大家產(chǎn)生了分歧。你從以下三條寄語中選擇了一條，并用充分的理由說服了大家。
  ①儒者不寶金玉，而忠信為寶。——《禮記?儒行》
  ②若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳?！R照鄰《中和樂章?總歌第九》
  ③輕諾必寡信?！独献?六十三章》
  我選擇第

   

  條，我的理由

   
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 3．詩文名句默寫。
  （1）樹樹皆秋色，

   

  。（王績《野望》）
  （2）

   

  ，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）
  （3）

   

  ，洪波涌起。（曹操《觀滄海》）
  （4）

   

  ，風正一帆懸。（王灣《次北固山下》）
  （5）在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，作者要把情誼寄與明月一直追隨朋友而去的語句是：

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

二、第二站：沉潛閱讀（60分）

• 8．閱讀下面的文章，回答下列各題。
  桃之天天      ①我家的屋后，有幾棵大李子樹，還有幾棵海棠樹，北窗外不遠處還有一棵桃樹。
        ②桃樹開花的時候，北窗就被桃花擠滿了。這樣的美景，并沒有誰多看一眼，那一樹妖嬈的桃花，自顧自開著，家里的大人孩子也自顧自忙著，等桃花謝了，我的目光在北窗外停留的時間反而多了起來。那些綠茸茸的桃子，比粉紅的桃花還要耐看。桃花簡單，一眼就看清楚了。但層層疊疊的桃葉和藏身其間的桃子，則讓桃樹進入了一個神秘時期。這時的桃樹，有了景深，成為一個神秘通道的入口。
        ③我不知道這棵桃樹長在我家北窗外有什么不對，我一出生桃樹就在那里，我沒出生呢，桃樹也在那里。我看見桃樹，就像看見后院的大李子樹、海棠樹，看見前院的柳樹、櫻桃樹，它們是我家的一部分，和那三間草房子，構(gòu)成了我的童年世界。
        ④長大了才知道，在北緯43度，桃樹是不能存活的，至少是不能過冬的，可我家的桃樹存活了，并且過冬了?，F(xiàn)在看來，那棵桃樹真是我童年世界里的一個奇跡。
        ⑤這個奇跡是父親一手創(chuàng)造的。桃樹生長在關(guān)里比較溫暖的地區(qū)，我父親感到東北太冷，他不想把孩子生在這么冷的地方，但是父親又沒有遷徙的能力。他就讓一棵溫暖地區(qū)的果樹遷徙了，讓一棵桃樹來到我們的家園。我的父親通過一棵桃樹迷惑了我，我不記得童年有多冷，只記得那些在冰上的游戲，記得春暖花開，記得桃子甘甜。我的童年，比別的孩子多出了一種生活的滋味。
        ⑥父親的桃樹有著特殊的造型：它所有樹枝都朝向西方，樹身像被強勁的東風壓得抬不起頭的樣子。桃樹是彎著腰的，然而這一切都和東風沒有關(guān)系。這里厲害的不是東風，而是西北風。如果桃樹是因為環(huán)境而彎腰，那么它應該向東南彎腰才對。這棵桃樹是向東南彎腰還是向西北彎腰，由我父親說了算。我曾親眼看到父親是怎么對待那棵桃樹的。
        ⑦父親用草繩把桃樹一道一道地捆好，然后在樹的下面挖坑--父親總是習慣在樹的西面挖坑--然后把捆好的桃樹一點一點地壓到那個土坑里去，然后我父親就開始往樹上填土，直到把整棵樹埋進土里。父親總是在秋天把桃樹從頭到腳埋到土里。這等于給桃樹穿了一件大棉襖。等冬天來了，大雪一層又一層邊把桃樹的土包蓋住，這等于在棉襖的外面又給桃樹穿了一件貂皮大衣，讓一棵樹鉆進土里冬眠，這是父親的思維，我不知道還有誰會這么做。
        ⑧第二年的春天，在某個風和日麗的上午，父親會小心地把睡了一個冬天的桃樹從土里挖出來，搖落樹枝上的土，再把土坑填平。這時我才明白，秋天的埋樹是為了讓桃樹度過東北寒冷的冬天，李子樹、海棠樹、楊樹、榆樹幾乎所有的樹，都不用埋，都能過冬，只有那棵桃樹，冬天需要在土里冬眠，春天，父親又把它從泥土中喚醒。那彎腰的桃樹，照常開花、結(jié)果。我想天底下可能只有我的父親有這樣的耐心和智慧，飼養(yǎng)一棵這樣嬌貴的桃樹。
        ⑨桃子成熟的時候，每年都要丟失一些桃子。幾次之后。我媽有了對策，她趕在別人來摘桃子之前，在傍晚的時候，摘下一整筐桃子。那些桃子大部分還是綠的，但成熟了。那是我此生吃過最好吃的水果。在我們家，判斷桃子成熟與否，不看桃子是否紅了，而是用手一捏，軟的就是成熟了，有誰吃過還綠著卻已熟透的桃子？那種甜，是不可以描述的。
        ⑩每年的秋天，我家的北窗臺上，會擺著一排排粉紅色的桃核，那是我和姐姐放在那里玩的，等它們在風里干透了，互相磕碰的聲音非常悅耳。
  ?在桃樹還繁花似錦的時候，我的父親卻死了。父親死在一個春天，那棵桃樹在父帝已不在人間的那年春天，仍忍住悲傷，頑強地把桃花開了出來。秋天，在那個沒有了我父親的秋天，桃樹仍忍住悲傷，把桃子掛滿枝頭，那年的秋天，我吃到的桃子依然是甜的，依然是好吃得無法描述，依然有一排粉紅色的桃核擺在北窗臺上，進出的風吹拂它們。
  ?我不知道那年秋天的桃子，是我最后的桃子了。
  ?冬天的時候，我來見桃樹仍站在北窗外的寒風里，幾片紅色的葉子在抖動。下雪了，桃樹上掛滿了雪花；起霧了，桃樹上掛滿了冰花。
  ?第二年春天，李子樹開花了。櫻桃付開花了，海棠樹開花了，父親的桃樹終于沒能忍住悲傷，它一朵花也不肯再開了。
  （選自《2018年中國散文精選》，有刪改）（1）文中的父親是一個怎樣的人？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。
  （2）說說你對第⑤段劃線句的理解。
  （3）請對第⑧段加點詞“飼養(yǎng)”進行賞析。
  （4）揣摩第?段劃線句，聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象將我此刻的心情描寫出來。（60字以內(nèi)）
  組卷：23引用：2難度：0.6

  解析

三、第三站：筆耕不輟

• 9．作文。
  ??在生命的長河中，每個人都在經(jīng)歷和轉(zhuǎn)變，用自己獨特的方式彰顯生命。有的人選擇積極進取，不斷進步。他們從弱小走向強大，從淺顯走向深刻，從平凡走向偉大；有的人選擇徘徊猶豫，消極墮落，他們從卓越走向平庸，從積極走向頹廢，從輝煌走向黯淡。
  ??生命是寶貴的，生命對每個人來說只有一次，我們應該不斷努力向上，積極成長。
  ??請你以“_____讓我成長”為題目，寫一篇記敘文。
  ??溫馨提示：
  （1）文中出現(xiàn)的地點校名、人名等一切能透露你和他人個人信息的名稱，一律用“×××”代替。
  （2）書寫清晰，卷面整潔，600字以上。
  組卷：1引用：3難度：0.7

  解析