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2019-2020學(xué)年福建省南平市浦城縣五年級(下)期中科學(xué)試卷

發(fā)布:2024/11/14 17:30:2

一、選擇題(共60分,每題2分)

  • 1.下列工具中,不是利用液體浮力的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:4難度:0.7
  • 2.潛水艇是通過改變自身的(  )來控制上浮和下沉的。

    組卷:19引用:50難度:0.8
  • 3.泡沫在水中是上浮時(shí),它受到的浮力( ?。┧艿降闹亓?。

    組卷:16引用:14難度:0.8
  • 4.甲、乙兩艘相同的船,在同一海上,甲為空船,乙為載滿貨物的船,則它們受到的浮力大小的關(guān)系為( ?。?/h2>

    組卷:4引用:4難度:0.7
  • 5.一塊泡沫在水里是上浮,許多塊泡沫綁在一起放入水中會( ?。?/h2>

     
    組卷:2引用:8難度:0.7
  • 6.物體在水中受到的浮力是( ?。┑摹?/h2>

    組卷:7引用:24難度:0.7
  • 7.要使沉在液體中的馬鈴薯上浮,可以在液體中( ?。?/h2>

    組卷:2引用:9難度:0.7
  • 8.下列物質(zhì)中,( ?。崦浝淇s的本領(lǐng)最弱。

    組卷:9引用:11難度:0.7
  • 9.下列現(xiàn)象中屬于熱脹冷縮的原理造成的是(  )

    組卷:20引用:3難度:0.7
  • 10.把一根溫度計(jì)放進(jìn)羽絨服口袋里面,過了10分鐘后,溫度計(jì)( ?。?/h2>

    組卷:35引用:5難度:0.7
  • 11.在地面上鋪瓷磚時(shí),瓷磚之間會留出2毫米左右的縫隙,其目的(  )

    組卷:5引用:8難度:0.7

三、科學(xué)探究題(共25分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)32.小明用如圖的裝置探究水是否具有熱脹冷縮的性質(zhì)。做法如下:在裝置中裝入紅色的水,把燒瓶浸入熱水中,觀察細(xì)玻璃管中液柱的變化。
    (1)在燒瓶口接一根細(xì)玻璃管的作用是
     
    。
    A.只有玻璃管內(nèi)的水才會熱脹冷縮
    B.玻璃管受外界溫度的影響較小
    C.能更明顯地看到水的體積變化
    (2)燒瓶內(nèi)裝紅水的作用是
     
    。
    A.紅水比清水更容易膨脹
    B.紅水看起來更清楚
    C.紅水不容易漏出
    (3)如果水具有熱脹冷縮的性質(zhì),預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是
     
    。
    (4)把這個裝置浸入兩杯不同溫度的水中,發(fā)現(xiàn)液柱的高低是不同的,請判斷哪杯水的溫度高?
     

    A.液柱高的水的溫度高
    B.液柱低的水的溫度高
    C.無法判斷
    (5)小明把一個塑料瓶敞開蓋放在開水里燙一燙,然后蓋緊瓶蓋,再把塑料瓶從熱水里拿出來,放在冷水里,塑料瓶會
     
    。
    A.膨脹
    B.變癟
    C.不變

    組卷:13引用:1難度:0.7
  • 33.如表是李強(qiáng)同學(xué)對玻璃杯在不同情況下保溫效果實(shí)驗(yàn)的記錄,請你補(bǔ)寫下降溫度,然后分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
    開始溫度(℃) 10分鐘后溫度(℃) 下降溫度(℃)
    無蓋玻璃杯 100 69
     
    玻璃杯加上蓋子 100 76
     
    加蓋玻璃杯外包干毛巾 100 85
     
    加蓋玻璃杯外包塑料泡沫 100 94
     
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論:不同材料的保溫性能
     
    。
    在這個實(shí)驗(yàn)中,
     
    保溫性能最好。

    組卷:1引用:1難度:0.4
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