2023-2024學(xué)年江蘇省高郵市部分學(xué)校七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/10/17 14:0:2
一、積累運(yùn)用（27分）
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1．根據(jù)語(yǔ)境作答。
??“朋友”和“伙伴”的內(nèi)涵jié______然不同，不可A（一視同仁 混為一談），伙伴只是階段性的陪伴或合作，朋友則如冬日暖陽(yáng)，溫暖著你。朋友的作用更在于互相砥礪，共同成長(zhǎng)。“近朱者赤，近墨者黑?！迸笥阎g，也會(huì)有分qí_____，因?yàn)榫雍投煌?。朋友一定要以誠(chéng)相待，以善相獎(jiǎng)，以直相規(guī)，以力相幫。不能一切都依賴朋友，朋友只是助緣，不要把責(zé)任推到朋友身上，更不要對(duì)朋友B（咄咄逼人 不可一世）。以朋友關(guān)系而對(duì)他人提出許多無(wú)盡的要求，這是不智，也是不德。
（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
jié然不同
分qí
（2）填入A、B兩處的詞語(yǔ)分別是、。
（3）修改文中畫(huà)線句的語(yǔ)病，把正確的句子寫(xiě)下來(lái)。
（4）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
A.選段中“作用”是名詞，“砥礪”是動(dòng)詞。
B.因?yàn)椤芭惆椤焙汀胺钆恪笔峭x詞，所以選段中的“陪伴”可以換用為“奉陪”。
C.漢語(yǔ)中很多的詞有兩個(gè)以上的意義，如“朱”，原指一種赤心的樹(shù)木，后來(lái)引申指紅色，如“近朱者赤”，這個(gè)義項(xiàng)是通過(guò)引申產(chǎn)生的，稱為“引申義”。
D.選段中“朋友則如冬日暖陽(yáng)，溫暖著你”是比喻，《濟(jì)南的冬天》中“一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒”是比擬。組卷：8引用：4難度：0.5 -
2．班級(jí)學(xué)習(xí)小組對(duì)文學(xué)和文化常識(shí)整理表述正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.5 -
3．默寫(xiě)。
??一草一木、一人一事都能引起文人的感觸。曹操登高望海心中升起“（1），若出其中”的豪情；岑參登高聯(lián)想“（2），應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”寄托對(duì)和平的渴望；李白借楊花、子規(guī)訴說(shuō)“我寄愁心與明月，（3）”的憂思愁緒；馬致遠(yuǎn)以極富有神韻的筆觸勾勒出“（4），小橋流水人家”的秋原黃昏行圖低唱著心中飄零之感；李益夜上受降城，以“（5），”描繪笛聲，喚醒“征人”的思鄉(xiāng)之情；杜甫回憶往昔，借“落花”慨嘆個(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)“（6），”。組卷：1引用：1難度：0.5
二、閱讀理解（60分）
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9．閱讀下文，完成問(wèn)題。
載不動(dòng)父愛(ài)如山??①我摸進(jìn)采石場(chǎng)，跟父親坦白：“爸，我不讀書(shū)了?！备赣H只問(wèn)一聲：“是擔(dān)心沒(méi)錢(qián)供你上大學(xué)吧，爸這條命還在！”我撿起行李，執(zhí)意轉(zhuǎn)身。盡管我的成績(jī)一直在全校名列前茅，可考出去，父親怎么辦？妹妹怎么辦？這如山的沉重，使我選擇了放棄學(xué)業(yè)。
??②一個(gè)人到外地打工，我拼命地掙錢(qián)，只要能掙錢(qián)的活我都干。然而在一個(gè)加班到凌晨的雨夜，我栽倒在水泥地上，去醫(yī)院搶救，我得了急性肝炎。
??③我睜著失神的眼睛，望著病房慘敗的墻。辛苦賺來(lái)的錢(qián)，像流水一樣漂走，但我依然不想告訴父親。
??④清晨醒來(lái)，我看到了父親。原來(lái)，父親接到了病危電話，帶了幾個(gè)叔父，扒了一輛貨車(chē)馬不停蹄地趕來(lái)。幾天過(guò)去，父親帶來(lái)的錢(qián)將盡，我的病情仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。
??⑤父親和叔父?jìng)兩套h，租一輛出租車(chē)。將我接回去繼續(xù)治療?？墒牵@么多人共乘一輛車(chē)，顯然坐不下。父親圍著車(chē)轉(zhuǎn)了好兒圈，最后指著車(chē)尾廂對(duì)司機(jī)說(shuō)：“師傅，我就躺這兒吧?！边€未等司機(jī)說(shuō)話，父親貓著腰，就進(jìn)去了。他將自己蜷縮在里面，如一尾干蝦。司機(jī)見(jiàn)此情況，也不再說(shuō)什么，只讓父親注意安全，實(shí)在憋不住就喊一聲。叔父?jìng)儗?shí)在不忍再見(jiàn)，難過(guò)地別過(guò)臉去。
??⑥臨行前，父親趴著出來(lái)，走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓緊我，說(shuō)：“活著回去，孩子！以后的路，你要走好啊！”
??⑦我知道這句話的分量，我堅(jiān)定地回答：“爸，咱們一起回家，我這就回去復(fù)讀，你要看著我考大學(xué)！”
??⑧父親棱角分明的臉上掠過(guò)一絲蒼涼的微笑。
??⑨冬天很冷。即使坐在車(chē)廂里，也感覺(jué)到外面的冰寒，為了保證父親的呼吸，司機(jī)將車(chē)尾掀開(kāi)一條縫。叔父一路告訴我：“孩子，回去好好讀書(shū)吧，你不在的日子，你父親總是一個(gè)人在山上抹淚。他不稀罕你的錢(qián)，只希望你過(guò)得更好?！?br />??⑩車(chē)，靜默地開(kāi)。北風(fēng)蹭著車(chē)窗尖厲而過(guò)。整整兩天三夜，冷風(fēng)像一只無(wú)形的怪獸，無(wú)孔不鉆。連坐在車(chē)?yán)锩嫦噘巳∨膸讉€(gè)人都覺(jué)得寒冷，我不知道年邁的父親，會(huì)不會(huì)挺得住。我與他只隔一層鋼板，卻只能眼睜睜地看著他，不能翻身、不能動(dòng)彈、不能叫痛。
???幾個(gè)月后，父親重新走進(jìn)了大山的采石場(chǎng)。
???第二年，我考上了大學(xué)。走時(shí)，山中開(kāi)山炮仗一聲一聲直插云霄。從這一天起。我開(kāi)始了一種真正的生活。
（選自《意林》，有刪改）（1）請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上補(bǔ)寫(xiě)與“我”相關(guān)的情節(jié)內(nèi)容
家貧棄學(xué)——①——②——考上大學(xué)
（2）賞析選文第⑥節(jié)畫(huà)線句的表達(dá)效果。
臨行前，父親趴著出來(lái)，走到我跟前，伸出他粗糙的手，抓緊我，說(shuō)：“活著回去，孩子！以后的路，你要走好??！”
（3）文章以“載不動(dòng)父愛(ài)如山”為題有哪些妙處，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（4）請(qǐng)結(jié)合本文結(jié)尾處“真正的生活”和鏈接中“要好好兒活”的含義，分析異同。
??鏈接：
??我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊，要好好兒活……
——史鐵生《秋天的懷念》組卷：54引用：5難度：0.5
三、作文（63）
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10．溫暖，是每天桌上熱騰騰的飯菜，是出門(mén)前母親的目光與叮嚀，是失意時(shí)家人暖暖的懷抱；溫暖，是跑道上跌倒時(shí)伸出的那只手，是夜晚樓道上的那盞燈……紛繁的生活，只要我們用心體會(huì)，總是不乏溫暖的美好感受。
請(qǐng)以“溫暖在心間流淌”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字；（2）文章敘事清楚，內(nèi)容充實(shí)寫(xiě)出真情實(shí)感；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；（4）字跡工整，卷面整潔。組卷：18引用：6難度：0.4