2021-2022學(xué)年安徽省滁州市定遠(yuǎn)縣九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、本大題包括2小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意。
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1．下列物質(zhì)的用途沒有利用該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：681引用：11難度：0.8 -
2．下列常見儀器的使用正確的是（ ?。?/h2>
組卷：63引用：8難度：0.9 -
3．下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：310引用：5難度：0.6 -
4．一元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制的．有些同學(xué)提出“可以先用磁鐵來吸一下”．就“可以先用磁鐵吸一下”這一過程而言，屬于探究中的（ ）
組卷：271引用：9難度：0.9 -
5．化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)和保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
組卷：66引用：3難度：0.7
二、本大題包括5小題，共28分。
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16．某化學(xué)興趣小組對(duì)氯酸鉀制取氧氣的催化劑展開探究。請(qǐng)回答下列問題：
探究一：二氧化錳粒徑大小對(duì)催化效果的影響。
取兩份等質(zhì)量氯酸鉀，分別加入等質(zhì)量、粒徑大小不同的二氧化錳進(jìn)行加熱，用傳感器測(cè)得固體殘留率（反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)前固體質(zhì)量之比）如圖。
（1）二氧化錳作催化劑，加熱氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為。
（2）查閱資料得知，發(fā)生反應(yīng)的溫度越低，催化效果越好。分析如圖，對(duì)氯酸鉀分解催化效果更好的是。催化效果更好的原因可能是。
探究二：催化劑用量及催化劑種類對(duì)催化效果的影響
同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：
（3）實(shí)驗(yàn)3、5、6對(duì)比目的編號(hào) 氯酸鉀質(zhì)量/g 催化劑 催化劑質(zhì)量/g 收集VmL氧氣所需時(shí)間/s 實(shí)驗(yàn)1 5 171 實(shí)驗(yàn)2 5 二氧化錳 0.25 79 實(shí)驗(yàn)3 5 二氧化錳 0.5 49 實(shí)驗(yàn)4 5 二氧化錳 2.5 93 實(shí)驗(yàn)5 5 氧化鐵 0.5 58 實(shí)驗(yàn)6 5 氯化鉀 0.5 154 。
（4）二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為時(shí)，催化效果最好。
（5）氯化鉀（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集VmL氧氣，所需時(shí)間明顯少于171s,原因是。組卷：81引用：3難度：0.5 -
17．N（NO2）3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。試計(jì)算：
（1）N（NO2）3中氮原子和氧原子的原子個(gè)數(shù)比是。
（2）N（NO2）3中氮元素和氧元素的元素質(zhì)量比是。
（3）計(jì)算152千克N（NO2）3中含氮元素的質(zhì)量。（寫出計(jì)算過程）組卷：196引用：2難度：0.6