人教部編版中外歷史綱要(上)《第3單元 遼宋夏金多民族政權(quán)的并立與元朝的統(tǒng)一》2021年單元測試卷(25)
發(fā)布:2024/12/14 19:0:1
一、選擇題
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1.唐宋時期,南方民眾在丘陵山區(qū)的坡地開墾耕地,引泉水灌溉,形如階梯,被稱為山田,也叫梯田。這種做法( ?。?/h2>
組卷:241引用:27難度:0.7 -
2.宋朝以來不殺言事者,“縱有薄責,旋即超升,許以風聞,而無官長,風采所系,不問尊卑”,由此朝堂經(jīng)常形成諫官與宰執(zhí)大臣“異論相攪”的局面。這種做法意在( ?。?/h2>
組卷:12引用:7難度:0.8 -
3.宋明時期的設計文化由漢唐時代追求的雄渾壯美轉(zhuǎn)向靜寂典雅、精致內(nèi)斂的意境之美,講求秩序穩(wěn)定,工整規(guī)范,并逐漸成為一種時代風尚。這一變化反映出( )
組卷:18引用:21難度:0.8 -
4.南宋時期進口商品種類增加,運京的細色貨物70種、粗色貨物110種,不運京留在當?shù)亍按蛱壮鲑u”的粗色貨物140余種。這些粗色貨物大都是過去很少或從未進口的一般消費品,如普通藥材、木材、服裝原料等。這說明南宋時期( )
組卷:4引用:13難度:0.9 -
5.某學者認為:“論中國古今社會之變,最重要在宋代。宋以前,大體可稱為古代中國,宋以后,乃為后代中國。秦前,乃封建貴族社會。東漢以下,士族門第興起 ……皆屬門第社會,可稱為是古代變相的貴族社會。宋以下,始是純粹的平民社會。”由此看來,“古今社會之變”的直接原因是( ?。?/h2>
組卷:3引用:5難度:0.6
二、解答題(共2小題,滿分0分)
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16.在許多方面,宋朝在中國歷史上都是個激蕩的時代,它所統(tǒng)轄的是一個前所未見的發(fā)展、創(chuàng)新和文化繁盛的時期。閱讀材料,回答問題。
材料一 英國科學院院士李約瑟博士在《中國科學技術(shù)史》中說:“中國的科技發(fā)展到宋朝,已呈巔峰狀態(tài)。在許多方面實際上已經(jīng)超過了18世紀中葉工業(yè)革命前的英國或歐洲的水平?!?br />(1)結(jié)合所學知識,舉例說明宋朝的科技發(fā)展“已呈巔峰狀態(tài)”及對世界文明進步所起的重要作用
材料二 北宋興起的新儒學講究由心而發(fā),格物致知,在文學藝術(shù)和社會生活方面產(chǎn)生了深遠影響。蘇軾認為:“書必有神、氣、骨、肉、血,五者闕(缺)一,不為成書也”,強調(diào)書法的精神氣度,他還認為,“我書意造本無法,自出新意,不踐古人”。北宋宮廷畫院曾出過一道考題:“野水無人渡,孤舟盡日橫?!鲍@得第一名的卻畫著船夫躺在船尾,獨自吹著笛子。畫家要表達題中的“無”,是“非無舟人,只無行人”。
(2)根據(jù)材料三,概括指出新儒學的產(chǎn)生對宋代文人書法、繪畫的影響。
材料三 天理流行,觸處皆是。暑往寒來,川流山峙,“父子有親,君臣有義”之類,無非這理。
——《朱子語類》(3)理學又被稱為“新儒學”,據(jù)材料四說明其“新”在何處。明代思想家李贄對統(tǒng)治階級極力推崇的新儒學大加鞭撻,痛斥孔子為“庸眾人類”。結(jié)合所學知識,談談李贄這樣做的社會歷史背景。組卷:1引用:1難度:0.5 -
17.閱讀材料,完成習題。
材料一:兩宋是中國古代科技史上的黃金時期,中國古代四大發(fā)明中的三項都完成于此時,這為推動世界文明發(fā)展和歷史進程作出了重大貢獻。宋代科技取得的成就是多方面的,英國著名中國科技史研究專家李約瑟說:“每當人們在中國文獻中查找一種具體的科技史料時,往往會發(fā)現(xiàn)它的焦點在宋代,不管在應用科學方面或純粹科學方面都是如此。”可以說宋代在中國傳統(tǒng)科學技術(shù)的諸多領(lǐng)域都留下了新的記錄。
--游彪《宋史--文職昌盛與武功弱勢》材料二:宋元之時,經(jīng)濟發(fā)達……市場需求活潑,使生產(chǎn)制造技術(shù)有相當?shù)陌l(fā)展。當時多元文化的接觸可能也是有利于技術(shù)發(fā)展的因素。蒙古四處征戰(zhàn),殺業(yè)甚重,但頗重視技術(shù)人才。從成吉思汗以下,每攻取一地,都搜羅名工巧匠。凡有一技之長的俘虜,??擅馑?。成千成萬的工匠,隨軍隊所至,處處有機會接觸別處的工藝技術(shù)……工匠既有彼此切磋的機會,又因為專業(yè)分工,頗可專精。
--許倬云《萬古江河》(1)概括材料一中李約瑟的觀點,并運用宋代的科學技術(shù)成就加以說明。
(2)依據(jù)材料一二,并結(jié)合所學,概括宋元時期中國科技發(fā)達的原因。組卷:1引用:2難度:0.5