2022-2023學(xué)年北京市大興區(qū)高一（下）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、本部分共14小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分
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1．下列過程中涉及化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是（ ?。?br />
A B C D 
使用燃料電池驅(qū)動新能源汽車 晶體硅太陽能電池提供“綠電” 天然氣作為家用燃?xì)庹糁笫称?/td> 用電烤箱烘焙面包 組卷：30引用：6難度：0.9 -
2．下列物質(zhì)所發(fā)生的反應(yīng)中，硫單質(zhì)表現(xiàn)出還原性的是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：3難度：0.8 -
3．下列氣體中，既能用濃硫酸干燥，又能用堿石灰干燥的（ ）
組卷：45引用：4難度：0.9 -
4．常溫下，下列物質(zhì)可用鐵制容器盛裝的是（ ?。?/h2>
組卷：33引用：1難度：0.6 -
5．下列關(guān)于一氧化氮（NO）性質(zhì)的描述中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：1難度：0.5 -
6．下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)與能量的說法中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：49引用：3難度：0.6
二、
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18．食鹽是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。粗食鹽常含有少量CaCl2、MgCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室提供的試劑如下：飽和Na2CO3溶液、飽和K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液。小組同學(xué)提純NaCl的流程如圖：
（1）欲除去溶液Ⅰ中的雜質(zhì)，不斷向溶液Ⅰ中加入試劑。A代表的多種試劑，按加入順序依次為：?。甆aOH溶液、ⅱ．溶液、ⅲ．溶液（填化學(xué)式）。
（2）操作a的名稱是；加入鹽酸發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是。
（3）經(jīng)過操作a后，為了檢驗(yàn)所得濾液中的已除凈，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取少量濾液于試管中，SO2-4（補(bǔ)齊操作和現(xiàn)象），證明已除凈。SO2-4
（4）操作b中用到的儀器有：帶鐵圈的鐵架臺、玻璃棒、酒精燈、（填儀器名稱）。
（5）若小組同學(xué)向溶液Ⅰ中加入A后直接加鹽酸調(diào)至pH為4～5，再進(jìn)行操作a進(jìn)行分離，得到沉淀X和溶液Y，則沉淀X為（寫化學(xué)式）。組卷：34引用：1難度：0.5 -
19．某學(xué)習(xí)小組探究銅與稀HNO3、濃HNO3的反應(yīng)。
（1）Ⅰ中Cu與稀HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式是裝置（尾氣處理裝置略） 現(xiàn)象 
Ⅰ中開始無明顯現(xiàn)象，隨后有小氣泡生成，越來越劇烈，液面上方出現(xiàn)淺紅棕色氣體，溶液呈藍(lán)色。 Ⅱ中反應(yīng)劇烈，迅速生成大量紅棕色氣體，溶液呈綠色。 。
（2）Ⅱ中反應(yīng)的速率比Ⅰ中快的原因是。
（3）針對Ⅱ中“溶液呈綠色”的原因，小組同學(xué)提出假設(shè)，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究
假設(shè)1：；
假設(shè)2：Cu2+的濃度較大所致。
探究如下：取Ⅱ中綠色溶液，分為兩等份。
①甲同學(xué)取一份溶液于如圖所示試管中，（填“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”），證實(shí)假設(shè)1成立。
②乙同學(xué)向另一份溶液中加水稀釋，溶液變?yōu)樗{(lán)色。乙同學(xué)的操作（填“能”或“否”）證實(shí)假設(shè)2成立，結(jié)合化學(xué)用語說明理由。
（4）為了進(jìn)一步解釋Ⅰ和Ⅱ現(xiàn)象不同的原因，小組同學(xué)查閱資料：濃HNO3氧化性強(qiáng)于稀HNO3。小組同學(xué)推測濃HNO3能將NO氧化成NO2，稀HNO3不能氧化NO。并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)前封閉裝置內(nèi)空氣已除凈）。
①裝置B的作用是。
②裝置D中盛放Cu（NO3）2和。
③小組同學(xué)若要證實(shí)推測成立，預(yù)計(jì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。組卷：13引用：1難度：0.6