2022年安徽省馬鞍山市高考?xì)v史第三次質(zhì)檢試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：每小題4分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
-
1．如圖為公元前769年-公元前221年每十年發(fā)生的諸侯國(guó)間戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展趨勢(shì)圖（橫軸的“1”表示第一個(gè)十年，即前769年至前760年，由此類推）。據(jù)此可知，這一時(shí)期（ ?。?br />①華夏認(rèn)同強(qiáng)化
②血緣關(guān)系弱化
③諸侯國(guó)君權(quán)力加強(qiáng)
④社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯組卷：0引用：1難度：0.7 -
2．漢文帝時(shí)，有人無意驚擾到文帝的乘輿馬，廷尉張釋之依法判決“此人犯蹕，當(dāng)罰金”，文帝認(rèn)為判罰過輕，張釋之據(jù)理力爭(zhēng)：“法者天子所與天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也?！弊罱K文帝也只能認(rèn)可這個(gè)判罰。這表明當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.6 -
3．唐太宗時(shí)頒“令有司勸勉民間嫁姿詔”，其中規(guī)定“量準(zhǔn)戶增多，以進(jìn)考第”，“準(zhǔn)戶減少，以附殿失”，因此即使實(shí)際人口減少，官員也不削減戶籍，成為“虛存戶口”，照常征稅。這反映了當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：25引用：1難度：0.5 -
4．黃宗羲指出“學(xué)問之道，以各人自用得著者為真”，要做到“大者以治天下，小者以為民用”。他意在（ ?。?/h2>
組卷：12引用：3難度：0.5 -
5．19世紀(jì)中期，為鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)，清政府命曾國(guó)藩等漢族官僚在湖南、安徽等地舉辦團(tuán)練。他們以師生、同鄉(xiāng)等關(guān)系延攪統(tǒng)將，以三綱五常的禮教與同鄉(xiāng)共里的鄉(xiāng)土觀念維系與部下的關(guān)系。這（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.7
四、【歷史-選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】（15分）
-
16．材料：20世紀(jì)50年代至70年代，脊髓灰質(zhì)癥是當(dāng)時(shí)威脅全球的疾病之一。美國(guó)的脊髓灰質(zhì)炎病毒疫苗研究取得重大進(jìn)展，喬納斯?索爾克的滅活疫苗成為第一個(gè)獲得美國(guó)政府批準(zhǔn)的疫苗。阿爾伯特?薩賓認(rèn)為，由減弱但仍具有活性的脊髓灰質(zhì)炎病毒組成的疫苗將比滅活疫苗更有效，因?yàn)樗梢援a(chǎn)生終身免疫力。然而，他需要數(shù)百萬(wàn)名受試者來記錄他的疫苗的安全性和有效性，但在美國(guó)并沒有足夠的未接種疫苗的人進(jìn)行測(cè)試。與此同時(shí)，在蘇聯(lián)，脊髓灰質(zhì)炎的發(fā)病率正在急劇上升。1956年1月，蘇聯(lián)派斯莫羅廷采夫、楚馬科夫等人前往美國(guó)與索爾克和薩賓等幾位美國(guó)科學(xué)家進(jìn)行交流，同年6月，薩賓在美國(guó)國(guó)務(wù)院授權(quán)下，并經(jīng)過聯(lián)邦調(diào)查局的嚴(yán)格審查后，前往蘇聯(lián)，與蘇聯(lián)研究人員在一起工作并倡導(dǎo)他的活病毒疫苗。1959年，楚馬科夫決定組織首次大規(guī)模臨床試驗(yàn)，使用薩賓的弱化活毒株制成的口服脊髓灰質(zhì)炎病毒疫苗（OPV），在全蘇的1000萬(wàn)名兒童身上進(jìn)行了試驗(yàn)，結(jié)果證明了這種方式是成功的。幾年后蘇聯(lián)根除了脊髓灰質(zhì)炎的威脅，蘇聯(lián)取得的成功推動(dòng)了美國(guó)大規(guī)模的疫苗臨床試驗(yàn)。今天，口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗正努力在全球根除這種疾病。
——摘編自孔維琴《冷戰(zhàn)時(shí)期美蘇疫苗合作及其當(dāng)代啟示》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出美蘇疫苗合作的時(shí)代背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析當(dāng)時(shí)美蘇疫苗合作取得成功的原因。組卷：0引用：2難度：0.5
五、【歷史-選修4：中外歷史人物評(píng)說】（15分）
-
17．材料：顧維鈞（1888-1985），中國(guó)近代著名的外交家。1905年考入哥倫比亞大學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了國(guó)際法的基本知識(shí)，培養(yǎng)了廣泛交際的能力，1912年，顧維鈞應(yīng)召回國(guó)服務(wù)。1918年參加巴黎和會(huì)，主張“中國(guó)應(yīng)該在和會(huì)上理直氣壯地提出山東問題，不必顧慮被迫簽訂的中日條約”，舌戰(zhàn)群雄，駁斥他國(guó)的侵略，引起強(qiáng)烈反響并拒簽和約。1912年11月，擔(dān)任華盛頓會(huì)議全權(quán)代表。在以他為核心的代表團(tuán)努力下，《中日解決山東懸案條約》及《附約》簽訂，日本允許將膠澳租借地交還中國(guó)，海關(guān)全歸中國(guó)管轄，所有德國(guó)在山東的優(yōu)先權(quán)，日本一律放棄?？箲?zhàn)初期，他為爭(zhēng)取國(guó)際援助，奔走于西方外交界揭露日本法西斯的暴行，為國(guó)爭(zhēng)取到了盡可能的外援．1944年，顧維鈞被選為出席敦巴頓橡樹園會(huì)議首席代表，參與聯(lián)合國(guó)籌建，對(duì)聯(lián)合國(guó)各項(xiàng)基礎(chǔ)性制度的構(gòu)建作出了貢獻(xiàn)。
——據(jù)孫慧娟《顧維鈞：用法理捍衛(wèi)國(guó)家利益》等（1）根據(jù)材料，概括顧維鈞對(duì)中國(guó)近代外交的貢獻(xiàn)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析顧維鈞取得成就的原因。組卷：0引用：1難度：0.5