2023-2024學(xué)年浙江省杭州市竺可楨教育集團(tuán)九年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/16 14:0:1
一、選擇題（共20題，共40分）
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1．古代大河流域的文明燦爛輝煌且各具特色。下列對(duì)應(yīng)關(guān)系中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：2難度：0.7 -
2．如圖是藏于巴黎盧浮宮博物館的一根黑色石柱，對(duì)該石柱的解說正確的有（ ?。?br />①石柱上刻的文字為兩河流域亞述人發(fā)明的象形文字
②記錄著迄今已知世界上第一部較為完整的成文法典
③上部的浮雕象征君權(quán)神授，君主權(quán)威神圣不可侵犯
④是古印度孔雀王朝時(shí)期留給全人類的寶貴歷史遺產(chǎn)組卷：23引用：2難度：0.6 -
3．文物是會(huì)說話的歷史。下列文物能印證“古代印度是人類文明的發(fā)祥地之一”這一結(jié)論的有（ ?。?br />
組卷：1引用：2難度：0.7 -
4．646年，孝德天皇頒布《改新之詔》，以唐朝為藍(lán)本，參酌本國(guó)舊習(xí)，日本從經(jīng)濟(jì)到政治方面進(jìn)行了變革。這場(chǎng)變革使日本（ ?。?/h2>
組卷：23引用：2難度：0.5 -
5．讀史使人明智。小李同學(xué)閱讀了《智慧宮》一書（如圖），從該書中他可能會(huì)了解到阿拉伯人（ ?。?br />①把中國(guó)的造紙術(shù)、指南針、火藥等傳入歐洲
②著有《醫(yī)典》，被西方醫(yī)學(xué)院校用作教科書
③發(fā)明了阿拉伯?dāng)?shù)字，對(duì)世界文化的發(fā)展貢獻(xiàn)巨大
④保留了大量希臘羅馬古籍，為文藝復(fù)興提供精神營(yíng)養(yǎng)組卷：38引用：4難度：0.5 -
6．世界古代史上，在不同時(shí)期先后興起了多個(gè)地跨三洲的大帝國(guó)。在下列帝國(guó)中，按其興起時(shí)間先后順序排列正確的是（ ?。?br />
① ② 
③ ④ 組卷：9引用：3難度：0.5 -
7．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)使歐洲的封建制度、封建精神和教會(huì)的愚民政策不能再鉗制廣大民眾的思想和行為，開闊了人們的視野，增長(zhǎng)了人們的知識(shí)。這說明該運(yùn)動(dòng)（ ）
組卷：320引用：27難度：0.9 -
8．八里爾銀幣，是一種西班牙錢幣，取材于美洲，16世紀(jì)70年代在當(dāng)?shù)厥状瓮瓿设T造，此后流通于亞、歐、非、美等大洲，直到19世紀(jì)。八里爾銀幣的流通，說明（ ?。?/h2>
組卷：25引用：8難度：0.7
二、非選擇題（共5題，共60分）
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24．閱讀材料，回答問題。
材料一 法國(guó)史學(xué)家托克維爾常把法國(guó)與美國(guó)、英國(guó)的歷史進(jìn)行對(duì)比，特別指出它們之間的區(qū)別：美國(guó)沒有封建制度這個(gè)強(qiáng)大的敵人；英國(guó)貴族并未因革命喪失權(quán)力，他們與資產(chǎn)階級(jí)實(shí)行聯(lián)合統(tǒng)治。
——《舊制度與大革命》材料二“人類千萬年的歷史，最為珍貴的不是令人炫目的科技，不是大師們浩瀚的經(jīng)典著作，而是實(shí)現(xiàn)了對(duì)統(tǒng)治者的馴服，實(shí)現(xiàn)了把他們關(guān)在籠子里的夢(mèng)想。因?yàn)橹挥旭Z服了他們，把他們關(guān)起來，他們才不會(huì)害人?！?br />——美國(guó)前總統(tǒng)小布什的演講（1）材料一中提到的法國(guó)、美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命面對(duì)的“強(qiáng)大敵人”分別是誰(shuí)？
（2）根據(jù)材料二，聯(lián)系1787年美國(guó)憲法，說明美國(guó)是怎樣把統(tǒng)治者的權(quán)力關(guān)進(jìn)“制度的籠子”里的。
材料三 早期資產(chǎn)階級(jí)革命示意圖
（3）根據(jù)材料三，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并加以闡述。（要求：觀點(diǎn)明確，闡述要有史實(shí)依據(jù)。）
（4）綜合以上材料，概括人類政治文明的發(fā)展趨勢(shì)。組卷：27引用：2難度：0.5 -
25．某校九年級(jí)（1）班同學(xué)決定圍繞“第二次科技革命與人類社會(huì)”辦一期主題板報(bào)，請(qǐng)你一起參與。
【科技促進(jìn)發(fā)展】
材料一 19世紀(jì)六七十年代開始的這場(chǎng)革命，使人類進(jìn)入了新的時(shí)代。
（1）根據(jù)材料一，指出這場(chǎng)革命最顯著的成就。這場(chǎng)革命中出現(xiàn)的汽車、飛機(jī)又是以哪一發(fā)明作為發(fā)動(dòng)機(jī)的？
材料二 主要資本主義國(guó)家工業(yè)生產(chǎn)比重表（1870年和1913年）
材料三 19世紀(jì)末，電力和電機(jī)產(chǎn)品在一些國(guó)家受到重視，但英國(guó)有運(yùn)行良好的蒸汽機(jī)，因此英國(guó)人說：“煤價(jià)很低廉，它對(duì)于我的父輩一直很合用，現(xiàn)在我為什么要改弦更張呢？”當(dāng)時(shí)德國(guó)的大學(xué)教育堪稱楷模，德國(guó)的科學(xué)家都出自大學(xué)，它的大學(xué)首先與科學(xué)研究結(jié)合在一起，大學(xué)成為科學(xué)研究的根據(jù)地。英國(guó)大學(xué)與此不同，其目的是培養(yǎng)紳士而不是科學(xué)技術(shù)人才。國(guó)家 英國(guó) 法國(guó) 美國(guó) 德國(guó) 其他國(guó)家 1870年 32 10% 23% 3% 22% 1913年 4% 6% 38% 16% 26%
——錢乘旦主編《世界現(xiàn)代化歷程》（2）根據(jù)材料一、二，概括第二次工業(yè)革命產(chǎn)生的影響。
（3）根據(jù)材料二，概括這一時(shí)期主要資本主義國(guó)家的發(fā)展趨勢(shì)。根據(jù)材料三，分析英德兩國(guó)相關(guān)趨勢(shì)出現(xiàn)的主要原因。組卷：72引用：4難度：0.5