2023年安徽省合肥市包河區(qū)中考化學(xué)二模試卷

一、選擇題（本大題包括12小題，每題1分，共12分，每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)答案符合題意。）

• 1．《天工開(kāi)物》記載非鹽生產(chǎn)過(guò)程，描述為“返水而上，入于釜中煎煉，頃刻結(jié)鹽，色成至白”。下列敘述過(guò)程發(fā)生化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．井中汲水

  B．燃燒煎煉

  C．濃縮結(jié)鹽

  D．趁熱過(guò)濾
  組卷：29引用：3難度：0.7

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• 2．“關(guān)愛(ài)生命”是人類永恒的主題，下列符合這一主題的是（　?。?/h2>

  A．為預(yù)防缺鐵性貧血，在食品中大量添加鐵元素

  B．為節(jié)約糧食，蒸煮霉變大米后食用

  C．為預(yù)防可燃性氣體爆炸，加油站嚴(yán)禁煙火

  D．為減少熱量散失，冬季室內(nèi)燒炭取暖時(shí)門窗緊閉
  組卷：137引用：3難度：0.8

  解析

• 3．《化學(xué)鑒原》中把硅元素翻譯成“矽（xī）”，硅的原子序數(shù)是14。下列說(shuō)法中正確的是（　?。?/h2>

  A．硅屬于金屬元素

  B．硅的元素符號(hào)是Si

  C．硅原子核外有3個(gè)電子層

  D．硅是地殼中含量最多的元素
  組卷：23引用：3難度：0.7

  解析

• 4．“化學(xué)為生命密碼解鎖”，核酸是DNA和RNA的總稱，胞嘧啶（C₄H₅ON₃）是DNA初步水解的產(chǎn)物之一。下列關(guān)于胞嘧啶的說(shuō)法不正確的是（　?。?/h2>

  A．屬于有機(jī)化合物	B．由四種元素組成
  C．碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大	D．由13個(gè)原子構(gòu)成
  組卷：6引用：2難度：0.5

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• 5．完成“實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣”和“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，都必須用到的儀器是（　?。?/h2>

  A． 酒精燈

  B． 錐形瓶

  C． 集氣瓶

  D． 水槽
  組卷：62引用：2難度：0.7

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二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）

• 16．無(wú)明顯反應(yīng)現(xiàn)象的可視化是一項(xiàng)重要的研究課題，某化學(xué)興趣小組以“探究二氧化碳與氫氧化鈉是否反應(yīng)”為主題展開(kāi)化學(xué)反應(yīng)可視化的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。
  【任務(wù)一】證明反應(yīng)物的減少或消失
  實(shí)驗(yàn)一：傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)
  該小組同學(xué)利用圖1所示裝置按照下列步驟展開(kāi)探究。
  
  步驟1：關(guān)閉K₁，打開(kāi)K₂、K₃，將2mL稀硫酸迅速全部注入注射器C中。
  步驟2：至不再產(chǎn)生氣泡，拉動(dòng)注器B的活塞將產(chǎn)生的氣體全部抽出后，關(guān)閉K₃。
  步驟：打開(kāi)K₁，將2mL氫氧化鈉溶液注入注射器B中，關(guān)閉K₁后充分振蕩，觀察現(xiàn)象。
  （1）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，能證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)的現(xiàn)象是

   

  ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  實(shí)驗(yàn)二：數(shù)字化實(shí)
  （2）按照?qǐng)D2所示裝置分別進(jìn)行2次實(shí)驗(yàn)，所得曲線如圖3所示，則圖3中的曲線

   

  （選填“A”或“B”）表示二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：增加等體積二氧化碳與80mL蒸餾水實(shí)驗(yàn)的目的是

   

  。
  【任務(wù)二】證明有新物質(zhì)生成
  （3）實(shí)驗(yàn)三：產(chǎn)物轉(zhuǎn)化法實(shí)驗(yàn)
  

  	第一組	第二組
  步驟1	向氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳	向氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳
  步驟2	向上述溶液中加入氯化鋇溶液	向上述溶液中加
  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	有   生成	一段時(shí)間后，有氣泡產(chǎn)生
  實(shí)驗(yàn)結(jié)論	氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)

  實(shí)驗(yàn)四：創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)
  【查閱資料】氣壓減小時(shí)，水的沸點(diǎn)會(huì)降低。
  （4）用兩套圖4所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在第一套裝置中注入3mL濃氫氧化鈉溶液，在第二套裝置中注入3mL的水，分別振蕩試管，觀察到

   

  ，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)。
  
  （5）小雨同學(xué)結(jié)合“探究藻類植物如何進(jìn)行生命活動(dòng)”，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置：先在水槽里的支架上放兩個(gè)盛有不同物質(zhì)的小燒杯（CO₂緩沖液能吸收、釋放CO₂，使密閉裝置內(nèi)CO₂濃度不變），再往水槽內(nèi)注入一定量的水，最后用一個(gè)大燒杯罩?。ㄈ鐖D5）。在光照下實(shí)驗(yàn)持續(xù)一段時(shí)間后，觀察裝置內(nèi)液面變化情況并分析：
  ①請(qǐng)說(shuō)出上述實(shí)驗(yàn)持續(xù)光照一段時(shí)間后液面變化情況并作出合理解釋：

   

  。
  ②若將CO₂緩沖液換成NaOH溶液重新實(shí)驗(yàn)，裝置內(nèi)液而變化情況是

   

  。
  組卷：139引用：4難度：0.5

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• 17．生命離不開(kāi)氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣。
  （1）如圖為過(guò)氧化氫常溫下分解的微觀模擬示意圖，請(qǐng)將“反應(yīng)中”的圖像補(bǔ)充完整。
  
  （2）小圖同學(xué)用10g過(guò)氧化氫溶液和0.2g二氧化錳共制得0.32g氧氣，求參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫質(zhì)量

   

  。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
  組卷：21引用：2難度：0.4

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