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2021-2022學(xué)年湖南省永州市藍(lán)山縣七年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/12/4 8:30:2

一、選擇題(每小題四個選項中,只有一項最符合題意,請將各題正確答案選出來填進(jìn)對應(yīng)的表格內(nèi),本大題共24小題,每小題2分,共48分)

  • 1.“我來自元謀,你來自周口,牽起你毛茸茸的手,愛讓我們直立行走?!边@首在網(wǎng)絡(luò)上頗為流傳的詩句,讓我國境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類蒙上了一層神秘而浪漫的薄紗。下列遠(yuǎn)古人類中,生活在周口店的是(  )

    組卷:66引用:74難度:0.9
  • 2.“元謀人”作為世界級文化資源,具有唯一性、專屬性和獨特性,被評為云南省第一張歷史名片。根據(jù)考古發(fā)現(xiàn),元謀人生活在距今約( ?。?/h2>

    組卷:223引用:38難度:0.8
  • 3.考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會的主要證據(jù)。下面一組郵票反映的是河姆渡遺址發(fā)掘出的文物,它見證了我國河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活狀況。與此相關(guān)的結(jié)論有(  )
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    ①他們已種植的農(nóng)作物
    ②他們主要使用鐵農(nóng)具
    ③他們居住的是干欄式房屋
    ④他們已學(xué)會了制作舟船

    組卷:10引用:2難度:0.7
  • 4.俗話說,“民以食為天”“農(nóng)業(yè)穩(wěn)、天下穩(wěn)”,農(nóng)業(yè)是國之根本。我國原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的重要標(biāo)志是(  )
    ①農(nóng)作物的種植
    ②家畜飼養(yǎng)的出現(xiàn)
    ③聚落、磨制石器的發(fā)展
    ④城市的出現(xiàn)

    組卷:39引用:9難度:0.7
  • 5.通過抓關(guān)鍵詞了解和掌握知識是學(xué)習(xí)歷史的有效方法之一。與“黃河流域”“粟”“半地穴式房屋”三個關(guān)鍵詞都有關(guān)的原始居民是( ?。?/h2>

    組卷:126引用:39難度:0.9
  • 6.《禮記?禮運》:“大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,穌、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。”其中“選賢與能”指的是我國古代的什么制度( ?。?/h2>

    組卷:266引用:186難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.如圖的人物吸取父親治水失敗的教訓(xùn),改用疏導(dǎo)的方法開鑿河渠疏導(dǎo)洪水入海,并全身心投入治水工作,最終解除了水患,得到人民愛戴,他被稱為( ?。?/h2>

    組卷:64引用:41難度:0.9
  • 8.中華民族是一個具有強大凝聚力的民族,下列被尊泰為中華民族人文初祖的是(  )
    ①炎帝
    ②黃帝
    ③堯
    ④舜

    組卷:54引用:42難度:0.8
  • 9.制作年代標(biāo)尺是歷史學(xué)習(xí)的有效方法之一,它能將復(fù)雜的歷史較直觀形象的展示出來。如圖是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代某一歷史時期政權(quán)更迭時制作的年代標(biāo)尺,其中②處歷史事件應(yīng)該是(  )
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    組卷:473引用:21難度:0.5

二、非選擇題(本大題共4小題,其中第25題14分,第26題14分,第27題12分,第28題12分)

  • 27.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一 相傳,堯年老的時候,在聯(lián)盟會議上提出后繼人問題,有人推薦共工,堯雖不同意,但還是讓他擔(dān)任工師之職,以考驗其才能,結(jié)果不行。大家又推薦舜,說他很能干。于是,舜協(xié)助堯20年,又代堯攝行政事8年,得到各方面的鍛煉。堯死后,舜才正式主持聯(lián)盟的事務(wù)。
    ——摘編自《中國古代史常識》材料二 武王追思先圣王,乃褒封神農(nóng)之后于焦,黃帝之后于祝,帝堯之后于薊……封尚父于營丘,日齊。封弟周公旦于曲阜,日魯……余各以次受封。
    ——摘編自《史記?周本紀(jì)》材料三 這位新皇帝開始將早先在本國取得輝煌成功的法家學(xué)說應(yīng)用到全中國……將廣闊的國土劃分為若干郡縣,每一郡縣都配備一批由中央政府任命,并向中央政府負(fù)責(zé)的官員。
    ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)根據(jù)材料一,指出我國在原始社會末期推選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的標(biāo)準(zhǔn)。
    (2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識,指出材料反映的政治制度的名稱并分析其歷史作用。
    (3)根據(jù)材料三,指出“新皇帝”的姓名以及他實行的政治制度的名稱。

    組卷:1引用:1難度:0.6
  • 28.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來?!?br />——李白材料二 我說秦始皇是中國封建統(tǒng)治階級中的一個杰出人物,不是因為他是一個王朝的創(chuàng)立者,而是因為他不自覺地順應(yīng)了中國歷史發(fā)展的方向,充當(dāng)了中國新興地主階級開辟道路的先鋒,在中國歷史上,消滅了封建領(lǐng)主制,開創(chuàng)了一個中央集權(quán)的封建專制主義的新的歷史時代。
    ——翦伯贊材料三 秦始皇在歷史發(fā)展過程中的進(jìn)步作用要肯定,但他在統(tǒng)一六國之后,喪失了進(jìn)取的方面,志得意滿,求神仙,修宮室,殘酷地壓迫人民,到處游走,消磨歲月,無聊得很。
    ——毛澤東(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識,指出“秦王掃六合”的時間。
    (2)綜合上述材料,結(jié)合所學(xué)知識,以“評價秦始皇”為主題,寫一篇歷史小論文。(要求:題目自擬,觀點鮮明,史論結(jié)合,表述成文,不少于150字。)

    組卷:24引用:4難度:0.5
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