2016-2017學(xué)年新人教版五年級(jí)（上）第六單元測(cè)試卷（5）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
二、標(biāo)題
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1．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
靦腆（tiǎn diǎn） 拖沓（tā tà） 磨煉（mó mé）
殘忍（cán chán） 觸摸（chǔ chù） 埋怨（mán mái）組卷：10引用：1難度：0.9 -
2．我要把字寫漂亮。
zāo gāo
zì háo
jǐn shèn
chàn dǒu
fèi xū
bào zhà
chū bǎn
cí xiáng
téng xiě
qí tú。組卷：9引用：1難度：0.9 -
3．火眼金睛，辨字組詞。
厲郎譽(yù)虛
歷廊謄慮。組卷：13引用：1難度：0.9
二、標(biāo)題
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8．閱讀。
美麗的晚霞
紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫(huà)家也難以描繪。
太陽(yáng)身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。 我出神地望著，眼睛朦朧起來(lái)了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅──太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開(kāi)雙手，向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫(huà)的美景。 當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。
（1）比一比，組成詞：
輝透堅(jiān)幻
暉繡豎幼
（2）寫出下列詞的近義詞：
柔和──朦朧──仿佛──堅(jiān)實(shí)──
（3）“我”在夢(mèng)幻里看到了哪些東西？
（4）判斷下列說(shuō)法是否正確，在正確的句子后面打“√”。
①文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。
②“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林?！敝械摹胺路稹币辉~改為“好像”名意不變。
③神奇就是“神秘”的意思。
（5）森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。（縮句）。組卷：24引用：1難度：0.5 -
9．游樂(lè)山
去年暑假，我回到久別的家鄉(xiāng)，和媽媽一道游覽了風(fēng)景迷人的樂(lè)山。
我們沿著山路拾級(jí)而上。只見(jiàn)蒼松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山間彌漫的晨霧交映在一起，形成無(wú)數(shù)個(gè)五彩的光環(huán)，叫不出名的鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳的鳴叫聲，為這里增添了無(wú)限生機(jī)。
半山腰有一塊草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐腦！”一個(gè)個(gè)體商販的叫賣聲此起彼伏，給游人增添了無(wú)限樂(lè)趣，使你情不自禁地去領(lǐng)略樂(lè)山小吃的風(fēng)味。
來(lái)到山頂，我和媽媽席地而坐，眺望四周景色。西面的峨眉山仿佛近在咫尺，大渡河水波濤滾滾，北面的樂(lè)山城馬路筆直，高樓林立，高低不一，層層堆疊；往南是寬闊的馬路，通向五通橋。
我站在樂(lè)山上，真是太美了！我喜歡家鄉(xiāng)的樂(lè)山，我更喜歡我的家鄉(xiāng)。
（1）寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。
舒暢增添眺望樂(lè)趣
（2）在文中找出兩個(gè)成語(yǔ)寫下來(lái)。
（3）把短文第2～4自然段每段開(kāi)頭的第一個(gè)句子畫(huà)下來(lái)，讀一讀，想想作者是按→→的順序介紹樂(lè)山迷人的風(fēng)景的。
（4）作者站在山頂，眺望四周，看到了西面的、，北面的，南面的。
（5）哪句話概括了全文的主要內(nèi)容？用波浪線把它畫(huà)出來(lái)。
（6）把文中表現(xiàn)作者思想感情的句子寫在橫線上。。組卷：742引用：7難度：0.3