人教部編版五四制六年級上冊《專項(xiàng)突破一 中國古代政治文明的變遷》2023年單元測試卷
發(fā)布：2024/7/31 8:0:9
一、選擇題
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1．我國神話傳說中，黃帝之后，黃河流域有許多部族。為了增強(qiáng)實(shí)力，陶唐氏、有虞氏和夏后氏三個(gè)部落結(jié)成聯(lián)盟，堯、舜、禹依次成為聯(lián)盟的首領(lǐng)。他們都是通過哪種方式獲取首領(lǐng)位置的（ ?。?/h2>
組卷：13引用：5難度：0.8 -
2．“禹最初想傳位于伯益，但是禹的兒子啟憑借強(qiáng)大的勢力，在禹死后繼承了他的位置?！睆拇耍_立了（ ?。?/h2>
組卷：1引用：3難度：0.9 -
3．我國的每一個(gè)省級行政區(qū)都有一個(gè)或兩個(gè)簡稱，比如山東簡稱“魯”、山西簡稱“晉”、陜西簡稱“秦”等。這幾個(gè)省份的簡稱都與我國古代實(shí)行的一種制度有關(guān)，這種制度產(chǎn)生于（ ?。?/h2>
組卷：19引用：3難度：0.7 -
4．如果諸侯不履行自己的義務(wù)，或超越周王賦予他們的特權(quán)，周王可以削減或廢除給他們的封地和爵祿，甚至消滅他們。以上解讀源于（ ）
組卷：355引用：56難度：0.9 -
5．如圖是春秋戰(zhàn)國時(shí)期時(shí)代特征示意圖，圖示中“大變革”處的內(nèi)容應(yīng)是（ ?。?br />
組卷：64引用：29難度：0.7 -
6．某校七年級（2）班的同學(xué)在學(xué)習(xí)“商鞅變法”后，表演了這樣一出歷史短劇。下列各項(xiàng)，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：14難度：0.7 -
7．我國行政單位中的縣制，究其歷史根源與它的出現(xiàn)關(guān)系最密切的人物是（ ）
組卷：19引用：2難度：0.8
二、材料題
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22．閱讀下列材料，回答問題。
材料一：追始皇吞并六國，統(tǒng)一宇內(nèi)，統(tǒng)治時(shí)期雖極短暫，于“古人之道法，無不革除，后世之治術(shù)，悉已創(chuàng)導(dǎo)”。
--王亞南《中國官僚政治研究》
材料二：如圖是秦始皇為鞏固國家統(tǒng)一而采取的一種措施。
（1）材料一中“始皇吞并六國，統(tǒng)一宇內(nèi)”是哪一年？被他定為“千年第一帝都”的是哪個(gè)城市？
（2）秦朝哪項(xiàng)制度“創(chuàng)導(dǎo)”了此后我國歷代王朝地方行政制度的基本模式？
（3）材料二反映了秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的什么措施？該措施有何作用？（一條即可）
（4）結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓医y(tǒng)一的認(rèn)識？組卷：18引用：2難度：0.5 -
23．材料一：君主專制中央集權(quán)制度結(jié)構(gòu)圖（如圖1）
材料二：圖2
材料三：中國古代的中央集權(quán)制度，從產(chǎn)生之日起，其組織機(jī)構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì)，其職能就具有維護(hù)、推動、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)。
--鳳凰網(wǎng)
（1）根據(jù)所學(xué)知識，將材料一中君主專制中央集權(quán)制度結(jié)合圖補(bǔ)充完整。
①②③
（2）材料二反映出西漢初期中央面臨什么問題？漢武帝采取什么措施解決這一問題？
（3）依據(jù)材料三，概括中央集權(quán)制度對我國歷史發(fā)展的積極作用。組卷：3引用：3難度：0.3