2022-2023學(xué)年廣東省深圳市福田區(qū)蓮花中學(xué)九年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)。（27分）

• 1．本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了“走進(jìn)小說(shuō)天地”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們集中閱讀了路遙的《平凡的世界》《人生》等小說(shuō)，請(qǐng)根據(jù)要求完成問(wèn)題。
        在作者筆下，生存環(huán)境的悲苦不僅僅是生計(jì)問(wèn)題，更是發(fā)展空間的種種限制。實(shí)際上，路遙作品中的主人公，其堅(jiān)毅品格是在不斷追求發(fā)展的奮斗過(guò)程中日臻完美的。寫苦難是為了寫苦難中的人?？嚯y越深重，戰(zhàn)勝苦難的人及其品行就越是難能可貴和令人①（jìng pèi）。路遙出名的原因是由于他把寫作當(dāng)成自己的精神出路。在廣大的西北農(nóng)村生活中，他體驗(yàn)每個(gè)人的命運(yùn)，在夜晚來(lái)臨的時(shí)候，他②（máo sè dùn kāi），用生命來(lái)寫作。
        高加林是典型的農(nóng)村知識(shí)青年，他離開(kāi)巧珍的痛苦是③       的。他為人踏實(shí)，不會(huì)④         ，故事的結(jié)局，他吃公家飯的理想是⑤        的。他們的愛(ài)情美好，卻在理想與現(xiàn)實(shí)之間走向毀滅。
  （1）請(qǐng)你根據(jù)拼音，寫出相應(yīng)的漢字。
  ①

   

  
  ②

   

  
  （2）請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，將正確的選項(xiàng)寫到相應(yīng)的橫線上。
  A.可望而不可及
  B.不言而喻
  C.自吹自擂
  ③

   

  
  ④

   

  
  ⑤

   

  
  （3）請(qǐng)你根據(jù)提示，完成下列表格。
  

  例句	類型
  路遙不僅是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，而且還是一個(gè)熱愛(ài)寫作的人。	遞進(jìn)復(fù)句
  路遙一面忍受病痛，一面堅(jiān)持寫作。	復(fù)句
  只要還活著，順德?tīng)敔斁陀X(jué)得加林要繼續(xù)努力。	復(fù)句

  （4）文中有一處句子有語(yǔ)病，請(qǐng)直接將修改后的正確的句子寫下來(lái)。
  組卷：89引用：3難度：0.6

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• 2．下列關(guān)于小說(shuō)的常識(shí)錯(cuò)誤的是 （　?。?/h2>

  A．小說(shuō)的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境，塑造人物形象是小說(shuō)的中心任務(wù)。

  B．《儒林外史》是我國(guó)清代的一部短篇諷刺小說(shuō)，主要描寫明清時(shí)期科舉制度下讀書人及官紳的活動(dòng)和精神面貌。

  C．《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō)。該書以東漢末年到西晉建立期間的社會(huì)歷史為背景。

  D．《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的巔峰之作，小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索，講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
  組卷：98引用：4難度：0.7

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• 3．《路遙傳》作者厚夫在中心書城、南山書城、寶安書城，連續(xù)舉辦了三場(chǎng)講座，與深圳讀者面對(duì)面交流路遙的“人生”。學(xué)校將于2021年10月15日下午4點(diǎn)，邀請(qǐng)厚夫在學(xué)校禮堂舉辦一場(chǎng)同樣的講座，請(qǐng)以班長(zhǎng)的身份，（落款不得出現(xiàn)真實(shí)姓名）寫一則通知，告訴同學(xué)們，50字左右。
  組卷：62引用：3難度：0.6

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三、寫作。（45分）任選一個(gè)任務(wù)，完成寫作

• 10．寫作。
        樂(lè)是在幫助他人之后的喜悅；樂(lè)是在成功后的自豪；樂(lè)是在取得好成績(jī)后的激動(dòng)。
        樂(lè)是一陣風(fēng)，讓你感到舒適；樂(lè)是一團(tuán)火，讓你感到溫暖；樂(lè)是一杯茶，讓你回味無(wú)窮；樂(lè)是一顆糖，讓你心中甜蜜蜜的。
        樂(lè)是一種分享，是對(duì)幸福的另一種詮釋；樂(lè)是一種甜蜜，是對(duì)生命的一種點(diǎn)綴；樂(lè)是一種體驗(yàn)，是對(duì)自己的豐富。
        請(qǐng)同學(xué)們圍繞“樂(lè)”這一主題，根據(jù)任務(wù)，自擬題目，完成寫作。
        任務(wù)：講述“樂(lè)”的經(jīng)歷，訴說(shuō)“樂(lè)”給你帶來(lái)的感悟，寫一篇敘事類文章。
        要求：
  （1）題目自擬，符合文體特征，不得套作。
  （2）不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名及個(gè)人信息，如果不可避免，請(qǐng)用××代替。
  （3）書寫工整、規(guī)范、美觀。
  組卷：32引用：3難度：0.7

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• 11．寫作。
        樂(lè)是在幫助他人之后的喜悅；樂(lè)是在成功后的自豪；樂(lè)是在取得好成績(jī)后的激動(dòng)。
        樂(lè)是一陣風(fēng)，讓你感到舒適；樂(lè)是一團(tuán)火，讓你感到溫暖；樂(lè)是一杯茶，讓你回味無(wú)窮；樂(lè)是一顆糖，讓你心中甜蜜蜜的。
        樂(lè)是一種分享，是對(duì)幸福的另一種詮釋；樂(lè)是一種甜蜜，是對(duì)生命的一種點(diǎn)綴；樂(lè)是一種體驗(yàn)，是對(duì)自己的豐富。
        請(qǐng)同學(xué)們圍繞“樂(lè)”這一主題，根據(jù)任務(wù)，自擬題目，完成寫作。
        任務(wù)：以“樂(lè)”為主題，寫一篇演講稿，參加學(xué)校演講比賽。
        要求：
  （1）題目自擬，符合文體特征，不得套作。
  （2）不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名及個(gè)人信息，如果不可避免，請(qǐng)用××代替。
  （3）書寫工整、規(guī)范、美觀。
  組卷：18引用：3難度：0.2

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