2021年天津市蘆臺一中高考生物模擬試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．某小組欲探究酵母菌在有氧、無氧條件下是否均能產生CO2，提供的實驗裝置如圖，且每套均有數個。下列相關敘述錯誤的是（ ?。?br />
組卷：59引用：5難度：0.7 -
2．溫室大棚栽培黃瓜時，CO2不足會引起黃瓜苗黃化，畸形瓜增多，產量下降。針對以上現(xiàn)象所采取的措施中，不合理的是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：4難度：0.7 -
3．下列關于ATP和酶的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：26難度：0.8 -
4．生物實驗選擇合理的試劑、材料和用具對實驗目的達成有重要影響，下列敘述合理的是（ ?。?/h2>
組卷：21難度：0.7 -
5．下列對各種“比值”變化的敘述中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.7
二、非選擇題
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16．矮牽牛是一種常用的園林綠化植物。研究人員利用農桿菌轉化法將外源基因D轉入到矮牽牛細胞中，最終獲得了能開藍花的矮牽牛。如圖為Ti質粒和目的基因的部分結構模式圖，以及限制酶1、酶2、酶3的酶切位點。請回答：
（1）Ti質粒由Con區(qū)段、Vir區(qū)段、T-DNA區(qū)段、啟動子等組件構成。啟動子的作用是。通過農桿菌轉化法，最終將基因D整合到植物細胞的上。
（2）研究發(fā)現(xiàn)，農桿菌在酚類物質的作用下產生酶（甲），該酶識別T-DNA區(qū)段并將其中的一條鏈切割下來，TDNA單鏈進入植物細胞并在受體細胞酶的作用下形成雙鏈。甲（填“屬于”或“不屬于”）限制酶，理由是。有學者認為，在酚類物質的作用下，酶甲的合成只與Vir區(qū)段中的基因有關，與Con區(qū)段無關。用實驗驗證該觀點是否正確，合理的實驗設計思路是（寫出實驗思路即可）。
（3）在植物組織培養(yǎng)過程中，外植體細胞恢復分裂能力并形成愈傷組織的過程稱作。研究發(fā)現(xiàn)，T-DNA中含有生長素基因（tms）和細胞分裂素基因（tmr）這些基因能在植物細胞中大量表達并影響愈傷組織細胞的增殖和分化。為消除T-DNA中tms、tmr對轉基因矮牽牛的影響，在酶1、酶2、酶3中，用于構建表達載體的限制酶。組卷：39引用：2難度：0.7 -
17．果蠅眼色的紫色與紅色由等位基因E/e控制，等位基因M/m與色素的合成有關，含基因M的個體可以合成色素，只含基因m的個體不能合成色素，眼色為白色。純合的紅眼雌蠅與純合的白眼雄蠅雜交，子一代中雌蠅均為紫眼，雄蠅均為紅眼。子一代雌、雄果蠅自由交配，子二代中果蠅的表現(xiàn)型及數量如表所示。請回答：
（1）紫色與紅色這一對相對性狀，顯性性狀是雌蠅 雄蠅 紅眼 紫眼 白眼 紅眼 紫眼 白眼 602 601 396 605 598 405 ，M/m、E/e兩對基因的遺傳遵循，親代果蠅的基因型分別是。
（2）對親代和子一代果蠅的含E/e基因的相關DNA片段用電泳法進行分離，親代結果如圖所示，請在圖中標出子一代果蠅的電泳結果。
（3）請設計實驗來驗證子二代白眼雄蠅的基因型。
（要求：①雌蠅從親代、子一代、子二代中選擇，②實驗結果最容易統(tǒng)計）組卷：30引用：1難度：0.6