2020-2021學(xué)年貴州省銅仁市德江縣八年級(jí)(下)期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/12/6 18:0:3
一、積累與運(yùn)用(26分)
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1.下面加線字注音全部正確的一項(xiàng)是( )
組卷:2引用:1難度:0.9 -
2.下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:4引用:1難度:0.9 -
3.選出下列加線詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( ?。?/h2>
組卷:2引用:1難度:0.8 -
4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
組卷:159引用:11難度:0.9
二、閱讀與理解(34分)
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12.閱讀下文,回答問(wèn)題。
我在第三棵樹(shù)下等你 ①記得中考那年,學(xué)校要求上晚自習(xí),爸爸每天9點(diǎn)就到學(xué)校門(mén)口來(lái)接我。我到家他會(huì)給我加餐,有次他問(wèn)我吃什么,我說(shuō)要吃手搟面,我去洗漱的時(shí)候,他已經(jīng)把一碗面條擺在我面前。我接過(guò)湯碗時(shí),沒(méi)想到那么熱,手一抖,碗落地上了,他有點(diǎn)生氣。我手正疼得難過(guò),氣惱地喊:“我又不是故意的!”然后一下把筷子拍在桌上,氣呼呼地回了房間。
②第二天我放學(xué),看見(jiàn)他在校門(mén)口等著我,我趁著夜色,混在同學(xué)中走過(guò)去。雖然走進(jìn)胡同時(shí),黑暗和恐懼使我的心怦怦亂跳,可我還是想讓他著急,讓他知道我多么重要。果然,我到家沒(méi)多久,他急匆匆跑回來(lái),我隔著房門(mén)聽(tīng)見(jiàn)他上氣不接下氣地問(wèn)媽媽:“女兒回來(lái)沒(méi)?”媽媽說(shuō):“回來(lái)一會(huì)兒了,你怎么還沒(méi)接著?”他如釋重負(fù)地說(shuō):“人太多了,沒(méi)看清。”
③后來(lái),順著門(mén)縫飄進(jìn)一張字條:“爸爸今晚在第三棵樹(shù)下等你?!边B個(gè)道歉也沒(méi)有,倒像是約會(huì),我把字條扔在桌子上。放學(xué)了,我縮在人群中,看見(jiàn)爸爸果然站在校門(mén)口的第三棵小楊樹(shù)旁邊,正死死地盯著校門(mén)口看,我一低頭,又走了過(guò)去??斓铰房诘臅r(shí)候,我回頭望望,他還在那兒身軀前探,我想他一定是在努力辨認(rèn)自己的女兒。
④人流在減少,他依然一動(dòng)不動(dòng)地往前看。終于學(xué)生都走完了,只剩幾個(gè)老師稀稀拉拉地走出來(lái)。爸爸趕上前去,跟他們說(shuō)著什么,然后又迅速地往這邊跑來(lái),他在昏暗的路燈下追上了我,喘著粗氣,隔著夜色我也能感覺(jué)到他眼中冒出火焰。他跟在我身后,一邊走一邊說(shuō):“你一個(gè)女孩子,自己走夜路,出了事兒可怎么辦?”我自顧自地走,心里卻不以為然。
⑤再大一點(diǎn),我的所謂懂事就是學(xué)會(huì)小心翼翼地與爸爸保持和諧的距離,看人家父女拉著手走在路上,其樂(lè)融融,無(wú)話不談,我與他卻從沒(méi)有過(guò)。直到上高中,我和爸爸都擰著,我要學(xué)文科,他要我學(xué)理科。我們就這樣同在一個(gè)屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。
⑥畢業(yè)了,果然如爸爸所言,我的專業(yè)遇冷。媽媽打電話讓我回家,說(shuō)爸爸給我聯(lián)系好了工作。他為了我的工作甚至坐了兩夜火車(chē)!
⑦爸爸的愛(ài)傷害了我的自尊,可我找不到拒絕的理由。因?yàn)樗袈湮覂?nèi)心的遮羞布,讓我那么自卑地蜷在角落里憂傷地感受他高大的父愛(ài)。
⑧好在他有媽媽陪伴,我可以堂而皇之繼續(xù)躲藏。有一天媽媽給我打電話,說(shuō)爸爸一天沒(méi)回來(lái)。我急忙到他常去的地方找,給親戚打電話,從我哆嗦的語(yǔ)音、顫抖的雙腿,我終于明白我多么害怕失去他。
⑨一夜未睡,第二天要報(bào)警時(shí),他回來(lái)了,我問(wèn)他去了哪里。他卻有些懵懂,想了想說(shuō)迷路了,在公共汽車(chē)站待了一晚。帶他去醫(yī)院檢查,醫(yī)生悄悄告訴我們這是帕金森綜合癥的早期反應(yīng)。
⑩他變得時(shí)而明白時(shí)而糊涂。面對(duì)他的病,我覺(jué)得自己的倔強(qiáng)和自尊一文不值。其實(shí)我和爸爸之間既沒(méi)有隔著一堵墻,也沒(méi)有不可逾越的鴻溝,只是一縷風(fēng),在彼此的愛(ài)中無(wú)足輕重的風(fēng)。我難過(guò)但也感到幸運(yùn),相對(duì)那些失去后痛哭流涕的人,畢竟我還有機(jī)會(huì)挽回。就像一幅畫(huà),從那第三棵樹(shù)開(kāi)始涂回去,涂上更繽紛的顏色。
(文/陳柏清 有刪改)(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。
(2)第④段中畫(huà)線語(yǔ)句主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法?有何作用?
(3)揣摩最后一句,結(jié)合全文,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。
(4)閱讀本文之后,你獲得了怎樣的人生感悟?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀闼斫獾母改福ㄓH人)的愛(ài)。組卷:10引用:3難度:0.3
三、作文(40分)
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13.題二:請(qǐng)以“沒(méi)想到我如此 ”(堅(jiān)強(qiáng)、優(yōu)秀、幸運(yùn)、自私、虛偽……)為題,結(jié)合自己個(gè)人生活經(jīng)歷,在橫線上填入一個(gè)合適的詞語(yǔ),將題目補(bǔ)充完整后寫(xiě)一篇文章。
要求:①寫(xiě)出真情實(shí)感;
②除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限;
③不少于600字;
④文中不得出現(xiàn)與考生個(gè)人信息相關(guān)的真實(shí)的人名、校名和地名。組卷:17引用:2難度:0.5