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2022-2023學年河南省周口市淮陽區(qū)羲城中學九年級(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每小題1分,共20分)

  • 1.18世紀下半葉,殖民地的經(jīng)濟發(fā)展了。但是作為宗主國的西班牙、葡萄牙卻貪得無厭地從這里榨取財富,為了保護自己的利益,還多方限制殖民地商業(yè)、制造業(yè)的發(fā)展。材料論述的是( ?。?/h2>

    組卷:86引用:7難度:0.6
  • 2.如圖是“1861年改革后俄國工人數(shù)量變化表”,它直接說明了這場改革為俄國資本主義發(fā)展提供了(  )
    時間(年) 1865年 1890年 1898年
    數(shù)量(人) 38.1萬 162萬 300萬

    組卷:310引用:14難度:0.5
  • 3.林肯說:“我們在我們所奉行的作戰(zhàn)計劃上已經(jīng)走到盡頭。我們必須拿出最后一張牌,并且改變我們的策略,否則就會輸了,現(xiàn)在我決定采取釋放奴隸的政策”。可見林肯此舉是為了( ?。?/h2>

    組卷:47引用:11難度:0.5
  • 4.1868年,日本確立“海軍建設(shè)為當今第一急務(wù)”;1873年,聘請34名英國海軍教官來日執(zhí)教;1878年,日本
    自主制造的“清輝號”軍艦訪問歐洲。這些史實說明日本( ?。?/h2>

    組卷:126引用:8難度:0.8
  • 5.1872年太政官發(fā)布廢止幕府時代服飾的布告,洋服一時成為時髦衣著。飲食上也發(fā)生變化,一群群年輕人聚在店里大嚼牛肉,飲用葡萄酒,邊用蹩腳的英語談?wù)摃r事,成為眾人趨之若鶩的時尚。這屬于明治維新中的( ?。?/h2>

    組卷:17引用:5難度:0.6
  • 6.下列對俄國1861年農(nóng)奴制改革和日本明治維新相同點的分析,正確的一組是( ?。?br />①兩國的改革都發(fā)生于19世紀60年代
    ②都是在內(nèi)外交困的背景下開展的變革
    ③改革中都提倡“文明開化”,向歐美學習,改造自身的教育、文化和生活方式
    ④雖然兩國通過改革都走上了資本主義道路,但改革都不夠徹底

    組卷:73引用:3難度:0.5
  • 7.19世紀末,科學技術(shù)突飛猛進,新科技、新發(fā)明、新理論層出不窮……工業(yè)革命躍上了一個新的臺階?!毕铝杏嘘P(guān)本次“工業(yè)革命”說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:102引用:12難度:0.5
  • 8.19世紀中期,英國女工占到工人總數(shù)的57.75%,幾乎每個工業(yè)部門都可以看到女工的身影,到19世紀末,出現(xiàn)了不少女老師、女醫(yī)生,還有婦女擔任濟貧委員會的委員,參與地方事務(wù)的管理。這表明工業(yè)化( ?。?/h2>

    組卷:356引用:16難度:0.5

二.非選擇題(5個小題,共30分)

  • 24.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:“這種悲慘的境況,在商業(yè)史上是無與倫比的。棉紡織工人的白骨使印度平原都白成一片了。”
    ——英國駐印度總督本丁克
    材料二:1858年8月,英國議會通過“改善印度管理法”,取消徒具形式的東印度公司,由英國女王直接管理(1877年年初,英國女王加冕為印度女皇),11月1日,印度總督坎寧公布了英國維多利亞女王的詔書,宣布不再侵犯印度封建王公的利益和特權(quán)……同時,進行軍事改革,減少英印軍隊中土兵的比重,增加英籍士兵人數(shù),并大量從印度少數(shù)民族中征兵。
    材料三:英國女王1858年11月1日文告(節(jié)錄)……朕對于當?shù)赝豕臋?quán)利、尊嚴和榮譽,如同對于朕自己王權(quán)一樣,加以尊重……對于其他一切以武裝反對政府的人,朕于此特允無條件寬恕、特赦和大赦其對于朕躬、的王權(quán)和尊嚴所犯的一切罪行,只要他們回家和從事正常的工作。
    (1)導致“棉紡織工人的白骨使印度平原都白成一片”的悲慘現(xiàn)象發(fā)生的直接原因是什么?
    (2)印度民族大起義的發(fā)起者是什么人?在印度民族大起義中,涌現(xiàn)出一位可歌可泣的民族英雄,她是誰?
    (3)依據(jù)材料二和材料三的內(nèi)容,說明英國的統(tǒng)治政策發(fā)生了怎樣的變化并歸納其內(nèi)容。(不得摘抄材料原句)
    (4)結(jié)合所學知識,概括印度民族大起義帶來的影響有哪些。

    組卷:4引用:1難度:0.3
  • 25.閱讀材料,回答問題。
    材料:內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)束意味著不再需要“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”這種權(quán)宜制度,于是它立即被摒棄了。農(nóng)民們拿起了武器,反對無償?shù)恼魇?。與此同時,這個國家的經(jīng)濟已陷于癱瘓狀態(tài),這主要是由1914年至1921年間的接連不斷的戰(zhàn)爭導致的。注重實際的列寧認識到讓步是不可避免的,因而在1921年采取了新經(jīng)濟政策,這一政策允許局部地恢復資本主義……對列寧來說,新經(jīng)濟政策并不意味著社會主義在俄國的結(jié)束,“后退一步為的是前進兩步”。新經(jīng)濟政策成功地應(yīng)付了數(shù)年戰(zhàn)爭留下的直接危機。
    ——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》閱讀以上材料,提煉一個觀點,并結(jié)合材料和所學知識加以論述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,邏輯清晰,不少于120字)

    組卷:16引用:4難度:0.4
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