2020年北京中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)能力高考生物診斷性試卷(5月份)
發(fā)布:2024/11/2 23:0:2
一、選擇題:本題共6小題,每小題6分,共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1.2019年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了揭示“細(xì)胞如何感知和適應(yīng)氧氣”機(jī)理的三位科學(xué)家。他們研究發(fā)現(xiàn)腎臟中有專(zhuān)門(mén)的細(xì)胞可以感受氧氣水平的變化,當(dāng)氧氣供應(yīng)不充足時(shí),低氧誘導(dǎo)因子(HIF-1α)不被降解,細(xì)胞內(nèi)積累的HIF-1α可促進(jìn)促紅細(xì)胞生成素(EPO)的合成;氧氣供應(yīng)充足時(shí),HIF-1α合成后很快被降解,具體調(diào)節(jié)途徑如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:12引用:2難度:0.7 -
2.雙脫氧核苷三磷酸(ddNTP)屬于非天然核苷酸,是桑格-庫(kù)森法測(cè)定DNA序列的底物。ddNTP與脫氧核苷三磷酸(dNTP)的結(jié)構(gòu)如圖所示,根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:23引用:3難度:0.7 -
3.細(xì)胞自噬有助于人類(lèi)更好地了解細(xì)胞如何實(shí)現(xiàn)自身的循環(huán)利用,幫助細(xì)胞適應(yīng)饑餓和應(yīng)對(duì)感染等不良環(huán)境。如圖表示細(xì)胞自噬作用的機(jī)理,請(qǐng)分析下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202210/187/0688ddd3.png" style="vertical-align:middle" />
組卷:7引用:1難度:0.7 -
4.水果玉米是鮮食玉米家族的重要成員,現(xiàn)將純合的黃粒玉米植株與純合的紫粒玉米植株雜交,F(xiàn)1植株上全為黃粒,對(duì)F1自交的后代F2所結(jié)籽粒的粒色進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果為黃粒:紫粒:白粒為422:108:35。現(xiàn)將F2的紫粒與白粒種子種在一起,讓其隨機(jī)傳粉,每植株結(jié)實(shí)率相同。請(qǐng)分析下列選項(xiàng)中正確的是( ?。?/h2>
組卷:19引用:1難度:0.9
二、非選擇題
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11.最新調(diào)查顯示手機(jī)每平方厘米就駐扎了12萬(wàn)個(gè)細(xì)菌,這個(gè)數(shù)字足以令馬桶坐墊上的細(xì)菌隊(duì)伍汗顏。某生物興趣小組的同學(xué),利用手機(jī)表面的細(xì)菌進(jìn)行了相關(guān)的培養(yǎng)研究。
(1)培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基一般含有的成分有
(2)若想獲取不同菌的菌落形態(tài),需要固體培養(yǎng)基培養(yǎng),培養(yǎng)基配制的基本步驟有:計(jì)算→
(3)為研究手機(jī)表面微生物的種類(lèi),用稀釋涂布平板法進(jìn)行細(xì)菌的純化和分離。下面的四種菌落分布情況中,哪些選項(xiàng)是通過(guò)稀釋涂布平板法得到的
(4)研究小組用瓊脂擴(kuò)散法測(cè)定玫瑰精油對(duì)手機(jī)表面細(xì)菌的抑制情況。該方法的操作步驟如下:首先制備牛肉膏蛋白胨平板,用涂布器將5種細(xì)菌分別接種到5個(gè)平板上,得到細(xì)菌平板。然后制備直徑為5mm的濾紙圓片,采用組卷:17引用:2難度:0.7 -
12.苯丙酮尿癥是PKU基因突變引起,研究人員嘗試用基因治療的方式治療該疾病,即將正?;駾導(dǎo)入攜帶有突變基因的細(xì)胞中。圖甲為A、B、C三種質(zhì)粒,圖乙為含有目的基因D的DNA片段,圖丙表示重組載體的示意圖。其中Ap為氨芐青霉素抗性基因,Tc為四環(huán)素抗性基因,lacZ為藍(lán)色顯色基因(基因表達(dá)的產(chǎn)物將無(wú)色化合物X-gal轉(zhuǎn)化成一種藍(lán)色物質(zhì),菌落呈藍(lán)色),EcoRI(0.7Kb)、Pvul(0.8Kb)等為限制酶及其切割位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)之間的距離。已知1Kb=1000個(gè)堿基對(duì)。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)將正常的D基因?qū)胧荏w細(xì)胞的基因工程操作步驟中,其核心是
(2)若要獲取目的基因D,上述乙圖中應(yīng)選擇限制酶
(3)將目的基因D和甲圖中可做載體的質(zhì)粒進(jìn)行連接后,會(huì)得到圖丙中三種連接方式。需要選出正向連接的重組質(zhì)粒,可使用
(4)選擇自身不含lacZ基因且對(duì)抗生素敏感的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,在已轉(zhuǎn)化的含重組質(zhì)粒、空質(zhì)粒的受體細(xì)胞中和未轉(zhuǎn)化成功的細(xì)胞中如何篩選出成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞?組卷:15引用:1難度:0.5