2020年浙江省溫州市瑞安中學(xué)自主招生科學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(每小題3分,共54分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)
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1.1997年,英國(guó)科學(xué)家用克隆技術(shù)培育出第一只克隆羊多莉,下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>
組卷:17引用:1難度:0.5 -
2.下列關(guān)于人體循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:24引用:1難度:0.5 -
3.下列關(guān)于人體生命調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( ?。?/h2>
組卷:15引用:1難度:0.5 -
4.已知枯草桿菌的α-淀粉酶的最適溫度為50~75℃。現(xiàn)某課外活動(dòng)小組探究α-淀粉酶活性影響因素時(shí)繪制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖如下(實(shí)驗(yàn)中用鹽酸創(chuàng)設(shè)酸性條件,鹽酸能催化淀粉水解)。下列敘述正確的是( )
組卷:32引用:1難度:0.5 -
5.某同學(xué)在制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),分別滴加了兩種不同濃度的蔗糖溶液,在顯微鏡下觀察到圖甲和圖乙所示細(xì)胞(此時(shí)細(xì)胞形態(tài)均不再發(fā)生變化),下列說法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:39引用:1難度:0.5 -
6.2018年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予JamesAllison以及本庶佑。本庶佑的貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了腫瘤細(xì)胞為了逃避人體免疫的追殺,在自身表面產(chǎn)生了一種被稱為“PD-L1”的蛋白,相當(dāng)于一個(gè)假的“良民證”。這個(gè)蛋白與T免疫細(xì)胞表面的PD-1蛋白相結(jié)合,就會(huì)讓人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生“這是良民”的錯(cuò)覺,從而放過腫瘤細(xì)胞,任其瘋狂繁殖?,F(xiàn)已開展的臨床試驗(yàn)表明,PD-L1表達(dá)陽性對(duì)預(yù)測(cè)免疫治療在非小細(xì)胞肺癌、黑色素瘤、胃癌、食管鱗狀細(xì)胞癌等多瘤種的療效上都起到重要作用。下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:29引用:1難度:0.5 -
7.化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列說法不正確的是( )
組卷:14引用:1難度:0.5 -
8.如圖所示,關(guān)閉止水夾K,通電可以使紅磷燃燒。下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:55引用:1難度:0.5 -
9.用廢易拉罐(含鐵等雜質(zhì))制備明礬[KAl(SO4)2?12H2O]和Fe(OH)3的過程如圖所示。下列說法不正確的是( ?。?br />
組卷:61引用:1難度:0.5 -
10.下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:70引用:1難度:0.5
二、非選擇題(共12小題,共96分)
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29.某池塘里有許多水生生物,如浮游植物、浮游動(dòng)物,還有細(xì)菌等微生物?,F(xiàn)某興趣小組用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙,同時(shí)從該池塘水深0.5m處的同一位置取滿水樣,立即測(cè)定甲瓶中的氧氣含量,并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶,分別測(cè)定兩瓶中的氧氣含量,結(jié)果如下(不考慮化能合成作用):
透光玻璃瓶甲 透光玻璃瓶乙 不透光玻璃瓶丙 4.9mg 5.6mg 3.8mg
(1)該池塘從水面到水底生活著不同種類的植物,這體現(xiàn)了群落的層次性或
(2)經(jīng)測(cè)量,一晝夜后乙瓶水樣的pH值上升,原因是
(3)在一晝夜內(nèi),乙瓶生產(chǎn)者光合作用釋放到瓶中的氧氣量為
A.0.7mg
B.1.1mg
C.1.8mg
D.無法計(jì)算組卷:17引用:1難度:0.5 -
30.藥物M能降低血糖,且低劑量藥物M降低血糖的作用最顯著,對(duì)糖尿病及其并發(fā)癥有一定治療作用。欲研究藥物M的上述作用,請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料與用具,完善實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
材料用具:正常成年鼠若干只、STZ(鏈脲佐菌素)、藥物M、低劑量藥物M、普通飼料、血糖測(cè)定儀等。
(1)完善實(shí)驗(yàn)思路:
①取若干只正常成年鼠注射STZ以誘發(fā)糖尿病,獲得糖尿病成年鼠;
②實(shí)驗(yàn)分組如下:
甲組:正常成年鼠+普通飼料;
③在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間;
④
⑤對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
(2)分析與討論:
請(qǐng)你推測(cè),STZ能誘發(fā)正常鼠患糖尿病的原因可能是組卷:19引用:1難度:0.5