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2022-2023學年湖南省衡陽市華新實驗中學八年級(下)第一次月考生物試卷

發(fā)布:2025/1/1 4:30:2

一、單項選擇題(每題只有1個符合題意的選項,每題2分,共40分)

  • 1.下列詩句描繪的現(xiàn)象中,不屬于生命現(xiàn)象的是( ?。?/h2>

    組卷:55引用:23難度:0.7
  • 2.榆林馬鈴薯極具特色,以個大體勻、芽眼淺、淀粉含量高等優(yōu)勢在國內外市場頗具盛譽。農田中,影響一株馬鈴薯生活的生物因素包括( ?。?br />①陽光、水分、土壤等
    ②雜草、害蟲
    ③其他馬鈴薯等

    組卷:5引用:1難度:0.5
  • 3.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:2難度:0.5
  • 4.俗話說“千里之堤,潰于蟻穴”,下列與此相似的生物與環(huán)境的關系是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:2難度:0.6
  • 5.用光學顯微鏡的一個目鏡分別與物鏡甲、乙進行結合,觀察口腔上皮細胞臨時裝片,部分操作步驟和觀察到的物像如圖,有關說法正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網

    組卷:75引用:11難度:0.6
  • 菁優(yōu)網6.姍姍在觀察人的口腔上皮細胞裝片時,換高倍鏡后,口腔上皮細胞不見了(如圖)。最可能的原因是( ?。?/h2>

    組卷:196引用:21難度:0.4
  • 7.下面是對有關實驗中用到的儀器、材料及觀察現(xiàn)象的敘述,其中不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網

    組卷:4引用:3難度:0.5
  • 8.如圖是動物細胞分裂過程的示意圖按分裂的先后順序進行排序,下列選項中正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網

    組卷:36引用:4難度:0.5
  • 9.下列有關細胞分裂和分化的敘述,錯誤的是(  )

    組卷:12引用:3難度:0.5
  • 10.如果給草履蟲喂食染成紅色的酵母菌,草履蟲變成紅色的結構是(  )

    組卷:56引用:4難度:0.4

三、非選擇題(共50分)

  • 30.近期,重金屬鉻因“毒膠囊”再次引起關注。小宏想知道鉻對玉米生長是否有影響,他做了如下實驗:在裝有同樣肥沃土壤的A、B兩個花盆中,同時移入生長同樣健壯的玉米幼苗,A盆正常澆水,B盆澆等量的、一定濃度的含鉻溶液。兩周以后,玉米幼苗生長狀況如圖所示。該實驗重復做了多次,現(xiàn)象一致。菁優(yōu)網
    (1)本實驗在不考慮其他因素的條件下,應保證兩組玉米幼苗的大小、健康狀況等條件要
     
    。目的是
     
    。
    (2)設置A、B兩組實驗的目的是
     
    。
    (3)本探究實驗的變量是
     
    。
    (4)該實驗還重復做了多次,是為了
     
    。
    (5)根據(jù)實驗現(xiàn)象,小宏可以得出的實驗結論是:
     
    。

    組卷:10引用:2難度:0.6
  • 31.為了探究光合作用的實驗,某實驗小組選用方便操作的銀邊天竺葵(葉片邊緣呈白色)設計了如圖一的實驗裝置,并將裝置放在黑暗房間一晝夜后移至光下一段時間。圖二是蔬菜大棚內從0點開始到24時測得的某氣體濃度菁優(yōu)網的變化曲線圖,請完成填空。

    (1)實驗前,先將圖一裝置放在黑暗房間一晝夜的目的是
     
    。
    (2)將如圖一中有用黑紙片從正反兩面遮蓋的葉片用酒精溶液脫色,然后經過漂洗、滴加碘液、再漂洗等操作后觀察發(fā)現(xiàn):葉片②處呈現(xiàn)藍色,說明
     
    是光合作用的產物,此產物經葉脈、葉柄、莖中的
     
    (填“導管”或“篩管”)運到植株各處:葉片①處和②處進行對照,說明了光合作用場所是
     
    。
    (3)葉片②處和③處對照,說明光合作用需要光,通過植物細胞中的“能量轉換器”將光能轉變?yōu)?
     
    能。
    (4)根據(jù)題意,結合圖二的變化曲線,判斷該氣體是
     
    。
    (5)圖三中對比d、b,說明光合作用需要
     
    。
    (6)圖四是天竺葵的葉釋放氧氣或吸收氧氣的量(相對值)隨時間變化的曲線圖,下列敘述中錯誤的是
     
    。
    A.AB段植物只進行呼吸作用,不進行光合作用
    B.BD段植物光合作用與呼吸作用都進行
    C.C點時光合作用釋放氧的量與呼吸作用吸收氧的量相等
    D.DE段光合作用釋放氧的量小于呼吸作用吸收氧的量

    組卷:31引用:1難度:0.5
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