2023年新疆烏魯木齊市高新區(qū)新市區(qū)中考語文模擬試卷

一、積累。

• 1．閱讀下面語段，完成各題。
        一杯“中國茶”，初品“色香味”，再品“精氣神”。中國茶文化源遠(yuǎn)流長，意蘊深厚。
        一片小小的茶葉，各地的制茶師（　?。?，因茶而宜，充分發(fā)揮聰明才智，使“南方佳木”精彩紛呈，各俱特色。放眼祖國大地，一方水土養(yǎng)一方茶，2000多種茶品在祖國大茶園里爭奇斗艷。不同地區(qū)的人們相互欣賞，在一斟一飲中顯示出豁達(dá)大度。
        在社交以及婚慶、拜師、祭祀等重要場所，喝茶作為一種重要禮儀傳承至今，謙合禮敬的處世哲學(xué)，在茶的推杯換盞中表達(dá)得淋漓盡至，充分釋放中國茶文化的獨特魅力，以此為載體也實現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。
        現(xiàn)在，中國茶已成為世界經(jīng)濟文化交流的和平使者，世界友人通過一片茶葉了解中國的地大物博，感知中華文化的博大精深。以茶為媒，推動文明交流互鑒，豐富了人們的精神生活。
        一杯“中國茶”，和而不同、謙合禮敬、交流互鑒，氤氳的文化自信和文化魅力，必將為世界更多人民認(rèn)可，為共創(chuàng)多彩文明帶來更多啟發(fā)和可能性。
  （1）請用正楷將文中劃線的句子工整地書寫在橫線上。
  

   

  
  （2）下列加點字的注音有誤的一項是

   

  
  A.豁達(dá)huò
  B.處世chǔ
  C.載體zǎi
  D.一斟一飲zhēn
  （3）下列詞語中字形正確的一項是

   

  
  A.謙合
  B.各俱特色
  C.淋漓盡至
  D.地大物博
  （4）填入文中括號內(nèi)的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A.因地制宜
  B.前仆后繼
  C.各得其所
  D.妙手回春
  組卷：9引用：1難度：0.7

  解析

• 2．下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，正確的一項是（　?。?/h2>

  A．維克多?雨果，英國作家，代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》，《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》選自《雨果文集》。

  B．蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家，我們學(xué)過他的《水調(diào)歌頭?明月幾時有》《定風(fēng)波?莫聽穿林打葉聲》等。

  C．“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞敢簧膶懻?，《阿Q正傳》是以“魯迅”為筆名發(fā)表的第一篇白話文小說。《瑣記》選自他的散文集《朝花夕拾》。

  D．古人稱謂豐富：所謂“名”實則“本名”；“字”則叫“表字”，是除本名外另取一個與本名有所關(guān)聯(lián)的名字；“謚號”則多為自己所取，表示自己的志趣愛好。
  組卷：32引用：1難度：0.8

  解析

• 3．古詩文名句默寫。
  （1）

   

  ，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）
  （2）誰見幽人獨往來，

   

  。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）
  （3）野芳發(fā)而幽香，

   

  ，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。（歐陽修《醉翁亭記》）
  （4）文天祥在《過零丁洋》中用“人生自古誰無死？

   

  ”表達(dá)了自己舍生取義、視死如歸的堅定信念和昂揚斗志。
  （5）叔本華說：“人的本質(zhì)就在于他的意志有所追求?！眻?zhí)著的追求精神正是古代先賢留給我們的寶貴精神財富。陶淵明在《飲酒》（其五）中，①“

   

  ，

   

  ”的那份怡然自得，是他棄官歸隱對精神家園的堅守：李白在《行路難》中，②“

   

  ，

   

  ”是他面對挫折積極向上，對理想的執(zhí)著追求。
  組卷：16引用：1難度：0.5

  解析

二、活動。

• 4．4月23日是西班牙著名作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。每年的這一天，世界一百多個國家都會舉辦各種各樣的慶祝和圖書宣傳活動。在第28個世界讀書日即將到來之際，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“閱讀點亮人生，書香伴我成長”活動，請你參與。
  【活動一】為了便于同學(xué)們閱讀，學(xué)校全天開放閱覽室，下面是閱覽室門口張貼的“閱覽室流程示意圖”。
  
  （1）請你以“進(jìn)入閱覽室閱讀書刊”開頭，將示意圖轉(zhuǎn)寫成一段介紹文字。（語言連貫，內(nèi)容完整，不超過60個字）
  【活動二】為了營造濃厚的閱讀氛圍，學(xué)校德育處特向同學(xué)們征集倡議書，下面是九（5）班一位同學(xué)擬寫的一封倡議書。
  倡議書親愛的同學(xué)們：
        ①閱讀是生活永恒的主題，書籍是人類共同的精神財富。②不僅閱讀是讓人受益的生活方式，也是崇高的精神跋涉。③捧一本好書，讓平凡生活在閱讀里精彩紛呈，讓人生境界在閱讀中增強。④讀高爾基的《童年》，可以使人在冷酷無情中看到人性的光芒；⑤讀《繁星?春水》，可以使人體會到母愛的光輝、童真的可貴和自然的美好。⑥在第28個世界讀書日即將來臨之際，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議，提升人生境界，閱讀經(jīng)典名著，共建書香校園。
         此致
  敬禮！
  校德育處
  3月28日（2）這封倡議書劃線部分有三處錯誤，請任選一處提出修改建議。
  我選第

   

  處，修改建議是：

   

  
  （3）你身邊有不少同學(xué)更喜歡方便快捷的網(wǎng)絡(luò)閱讀，很少沉浸書中，去領(lǐng)悟文字的魅力。如果你的好朋友王芳平時也只喜歡在手機、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍，你將如何勸說她更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢？
  組卷：13引用：1難度：0.5

  解析

三、閱讀。

• 12．閱讀下文，完成各題。
  藤
  王劍冰      ①翻下來，騰挪上去，再翻下來，再騰挪上去，就像臨產(chǎn)前的巨蟒，痛苦地不知如何擺放自己的身體；又似臺風(fēng)中的巨浪，狂躁不安地疊起萬般花樣。
        ②這該是多少藤的糾纏??！洋洋灑灑不知多少輪回?？芍魅苏f這只是一棵藤時，我吃驚了。怎么能是一棵藤呢？但它確實是一棵藤，一棵獨立的藤，學(xué)名叫“白花魚藤”，屬稀有的物種。
        ③好美的名字，有色有形，詩意盎然。
        ④這棵藤距離何仙姑家廟不遠(yuǎn)。說它沾了何仙姑的仙氣，或何仙姑沾了它的仙氣也未可知?！断煞鹌孥櫋氛f：何仙姑為廣州增城何泰的女兒，生時頭頂有六條頭發(fā)，經(jīng)常在山谷之中健行如飛。傳說武則天曾遣使召她去宮中，入京的途中何仙姑突然失蹤，百日之后成仙。此后，還有人為呂洞賓和何仙姑罩上了感情色彩，說何仙姑成仙返回家鄉(xiāng)，在家廟的樹林里乘涼，師傅呂洞賓欣然而往，匆忙間用神仙拐杖又住了何仙姑的綠絲帶，何仙姑掩面飛往天庭，呂洞賓丟掉拐杖去追何仙姑。于是，仙姑的綠絲帶化作了盤龍古藤，呂洞賓的神仙拐杖也變成了支撐古藤的大樹。當(dāng)然這只是傳說，但我仍然會在恍惚間把這藤想成是何仙姑長長的頭發(fā)。
        ⑤我敬慕地站立著，品讀著這棵意象萬千的古藤。
        ⑥它一定受過無盡的苦痛：風(fēng)雨剝蝕過它，雷電轟擊過它，戰(zhàn)火侵襲過它。它依附的大樹，長大，長高，長老，直到一個夜晚轟然倒塌。那傷感的聲音，把一棵藤的后半生弄得不知所措?，F(xiàn)在那棵樹只剩下一段冒出地表的枯樹樁。
        ⑦藤，看著疼，身子一半已朽，一些枝條亂于風(fēng)中。
        ⑧藤，要么死亡，要么活著。
        ⑨無有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己為自己做樁，自己為自己相繞，直立而起，倒下，再直立。藤留下堅毅、痛苦、掙扎的過程。1300年風(fēng)霜雨雪，把它變成根，變成樹，變成精。
        ⑩藤，木的典范、水土的凝鑄、生命的闡述。像不羈的狂草，有重筆有輕染，有淋漓的汁點。據(jù)悉，藤依然六月開花如瑞雪，而后還結(jié)果，花開季節(jié)，芬芳遍地，香氣襲人。那該是多么迷人的意境??！
  ?人其實同藤一樣，從一點點爬起，活得不知有多艱難。要依靠親人，依靠師長，依靠領(lǐng)導(dǎo)，依靠社會。要學(xué)著做人，學(xué)著生活，學(xué)著應(yīng)付，學(xué)著面對。
  ?見過一些社會底層的老人，這些人多是農(nóng)家人，田間里辛勞一生，慢慢地累彎了腰，在墻角路邊聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我還在醫(yī)院里看到一個老態(tài)女子，彎了的腰使頭幾乎垂于地面，走路時雙手撐在腳上，腳挪手也挪，身子像個甲殼蟲。如果不是進(jìn)了產(chǎn)房，你幾乎忽略了她是一個女人，可她確確實實地生出了一個孩子，成為一個母親，那是個大胖小子呢。這個枯藤一般瘦弱的女人，總是彎曲著身子，幸福地?fù)е陌着值膬鹤?，那是她身上滋長出的嫩芽，是她生命的又一次接續(xù)。她不需要誰的同情與攙扶，她詮釋了一個生命。
  ?我們試圖找到白花魚藤的起點與終點。很多的人繞來繞去，終不得結(jié)論。它沒有根嗎？沒有頭嗎？也許真的就找不到答案了，它不再靠根活著，不再靠頭伸展，只要生命在體內(nèi)一息尚存，就以藤的個性，滋生、蔓延、上升、翻騰。
  ?很多人開始同這棵藤照相合影，但總是找不到合適的角度，它真不同于一棵樹、一束花。有的干脆坐在了它彎曲的軀干上，于是又有一些人坐著或趴上去，我真擔(dān)心它那枯老的身子會突然頹毀。但藤承受住了，為了我們的某種滿足。
  ?我們熱熱鬧鬧地走后，它還將留在那里，守著它的歲月，守著它的孤獨。當(dāng)然也守著倔強的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。
  （選自《古道秋風(fēng)》，有刪改）（1）閱讀全文，根據(jù)作者關(guān)于“藤”的見聞和感想，補寫下面的思維導(dǎo)圖。
  
  （2）請從修辭的角度賞析文中劃線的句子，品味語言的精妙之處。
  藤，木的典范、水土的凝鑄、生命的闡述。像不羈的狂草，有重筆有輕染，有淋漓的汁點。
  （3）第④段敘述何仙姑的傳說有什么作用？請作簡要分析。
  （4）作者在第⑨段寫“自己為自己做樁，自己為自己相繞”，第?段卻寫“要依靠親人，依靠師長，依靠領(lǐng)導(dǎo)，依靠社會”。這兩種生存方式你更贊成哪一種，請結(jié)合文章和現(xiàn)實，談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：15引用：1難度：0.3

  解析

四、寫作。

• 13．閱讀下面的文字，按要求作文。
        有人說，人生是需要不斷回首的。回首所閱之景，可以開闊視野，陶冶情操，愉悅心情；回首所歷之事，可以總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，找出差距，使自己變得更加成熟堅韌；回首所閱之人，可以了解人生百態(tài)，辨別是非、真?zhèn)危棺约鹤兊酶訖C智聰明……事實上，人生就是在一次次的回首中成長壯大、成熟完美的。
        請以“回首，那_____”為題寫一篇記敘文。
        要求：（1）先將題目補充完整，再作文；（2）立意自定；（3）不少于600字；（4）不得抄襲，不要套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關(guān)信息。
  組卷：16引用：1難度：0.5

  解析