2021-2022學(xué)年廣東省深圳市福田區(qū)七年級(jí)（上）入學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/12/21 8:30:3
一、積累運(yùn)用（40分）
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1．zhì：
手可熱
兩軍對(duì)
孤注一
閑情逸
hé：澤而漁東獅吼
chóu
壯志難
一莫展組卷：42引用：3難度：0.9 -
2．正確選用結(jié)構(gòu)助詞“的、地、得”，填入句中橫線(xiàn)里。
秋天，梧桐樹(shù)葉兒黃了。一陣風(fēng)吹來(lái)，悠悠飄舞在空中，如金色蝴蝶。菊花卻開(kāi)那么熱鬧，有紅的、紫的、黃、的、白的……一串紅也不示弱，熱烈怒放著，紅那么妖艷，那么可愛(ài)。組卷：4引用：1難度：0.8 -
3．按要求在句子中填上合適的詞語(yǔ)。
（1）這兩個(gè)人總是一起做壞事，真是呀?。ㄅc“動(dòng)物”有關(guān)的成語(yǔ)）
（2）是他讓我做成了這個(gè)藝術(shù)品，又是他打碎了這個(gè)藝術(shù)品，真是，呀。（寫(xiě)出有關(guān)歷史人物的成語(yǔ)）
（3）考試不難，方法和規(guī)范很重要，我們要認(rèn)真審題，注意分點(diǎn)，讓自己和知識(shí)變成得分。（填關(guān)聯(lián)詞）組卷：10引用：1難度：0.5 -
4．找出下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。
再接再厲
受益菲淺
既往不究
談笑風(fēng)聲
婦儒皆知
破斧沉舟組卷：10引用：1難度：0.9
二、閱讀與理解（共30分）
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12．閱讀短文，回答問(wèn)題。
一天孔雀邀請(qǐng)鶴做客。它們一起吃飯，并熱烈地交談著。后來(lái)卻為究竟誰(shuí)的天賦更高而爭(zhēng)論起來(lái)。
孔雀說(shuō)：“你看看我這五彩繽紛的羽毛，閃爍著多么艷麗的光彩。你再看看我的尾巴！”孔雀開(kāi)起屏來(lái)，將它們倆都遮住了。它說(shuō)：“現(xiàn)在，你總看到我的艷麗多姿了吧！要是你瞧瞧自己那灰色白而單調(diào)的外表，你就不得不承認(rèn)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你了?！?br /> 鶴回答說(shuō)：“我不想為我們的羽毛是否美麗而爭(zhēng)論。確實(shí)，你的羽毛是比我漂亮多了。但是，這美麗的羽毛并不能使你高飛；你只能老挨著地面，那這美麗又有什么用呢？盡管我的羽毛呈灰色，它卻能載著我高高飛翔，直至九天云霄。在那兒，我將心曠神怡地俯視大地，看著你在地面上如何趾高氣揚(yáng)，神氣活現(xiàn)。”
（1）這篇短文的體裁是
A.童話(huà)
B.寓言
C.神話(huà)
D.民間故事
（2）孔雀顯耀自己的依據(jù)是；而孔雀瞧不起鶴的依據(jù)是
（3）鶴對(duì)美與丑的理解是
A.美麗的外表沒(méi)有什么用處
B.僅有美麗的外表沒(méi)有什么用處
C.丑陋的外表是有用處的
D.美麗的外表反而會(huì)使人驕傲
（4）下面最能表現(xiàn)孔雀性格的一個(gè)詞是
A.華而不實(shí)
B.矯揉造作
C.驕傲自滿(mǎn)
D.愚昧無(wú)知
（5）作者借孔雀來(lái)諷刺，借鶴來(lái)贊揚(yáng)
（6）本文雖然短小，但道理深刻。請(qǐng)從寫(xiě)法上分析短文的妙處。組卷：6引用：1難度：0.3
三、寫(xiě)作與表達(dá)（30分）
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13．題目：李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易?。 ?br />要求：（1）根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開(kāi)合理想象；（2）要寫(xiě)成記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
組卷：2引用：1難度：0.4