2022-2023學(xué)年遼寧省大連八中高一(下)月考?xì)v史試卷(4月份)
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9
一、單項(xiàng)選擇題(共16小題,每小題3分,共48分)
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1.一萬六千多年前,北半球氣候轉(zhuǎn)暖為農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生及發(fā)展提供了契機(jī)。人類歷時數(shù)千年,將野生動植物馴化、培植。此階段后,在西亞兩河流域新月地區(qū)、北非尼羅河流域、東亞黃河長江流域、印度河恒河平原、巴爾干南部愛琴海沿岸等少數(shù)分散地區(qū)出現(xiàn)了城市、國家、文字等文明標(biāo)志。下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:7引用:9難度:0.7 -
2.兩河流域的蘇美爾文明、黃河流域的華夏文明、愛琴海的古希臘文明在文明早期都帶有不同程度的民主因素。但蘇美爾文明和華夏文明最終走向國家集權(quán),古希臘文明孕育出城邦民主。對此解釋合理的是( ?。?/h2>
組卷:49引用:28難度:0.7 -
3.“希臘文明與西亞北非文明的沖突,推動的是兩大文明的融合,而不是一個文明消滅另一個文明,一個文明吃掉另一個文明。”最能體現(xiàn)“兩大文明的融合”成果的是( ?。?/h2>
組卷:8引用:6難度:0.6 -
4.據(jù)記載,屋大維(公元前63-公元14)統(tǒng)治期間羅馬城的建設(shè)活動有39次,其中有5次修建政治性建筑,包括王宮、舉行議會的會堂、凱旋門等;有17次修建或修復(fù)神廟;有17次基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),包括浴場、劇場、大道、水渠等。據(jù)此可知,當(dāng)時羅馬城的修建 ( )
組卷:10引用:8難度:0.6 -
5.中世紀(jì)后期,市民們向君主提供財(cái)政上的支持,并充當(dāng)國王的內(nèi)侍、監(jiān)工、賬目保管人,作為回報,君主向市民提供保護(hù),反對封建領(lǐng)主和主教的頻繁戰(zhàn)爭和不合理的要求。這反映了( )
組卷:26引用:10難度:0.6 -
6.拜占庭帝國即是東羅馬帝國,信仰東正教并傳承著希臘文化。14世紀(jì)時,信仰伊斯蘭教的奧斯曼土耳其不斷入侵,使拜占庭學(xué)者帶著大批的古希臘和羅馬的藝術(shù)珍品及文學(xué)、歷史、哲學(xué)等書籍,紛紛逃往西歐避難,在那里講授希臘輝煌的歷史和文化。由此可見( )
組卷:77引用:69難度:0.6
二、讀下列材料,回答問題。(本大題共4小題,共52分)
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19.閱讀材料,完成下列要求。
17~19世紀(jì),資本主義制度在一些國家相繼確立,由于國情的不同,這些國家的政治制度體現(xiàn)了不同的特點(diǎn)。
材料一美國華盛頓紀(jì)念塔有一塊來自中國的石碑。碑文取自清朝晚期徐繼畬《瀛環(huán)志略》:“華盛頓,異人也,乃不僭位號,不傳子孫,而創(chuàng)為推舉之法,幾于天下為公。其治國崇讓善俗,不尚武功,亦迥與諸國異。美利堅(jiān)合眾國以為國,幅員萬里,不設(shè)王侯之號,不循世襲之規(guī),公器付之公論,創(chuàng)古今未有之局,一何奇也!”
材料二德意志帝國實(shí)質(zhì)上是一個“以議會形式粉飾門面,混雜著封建殘余,已經(jīng)受到資產(chǎn)階級影響、按官僚制度組織起來,并以警察來保衛(wèi)的、軍事專制制度的國家?!?br />——馬克思《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué),說明美國政體形式及“創(chuàng)古今未有之局”的表現(xiàn)。
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué),分別指出兩國議會在國家政權(quán)體系中的權(quán)力和地位。組卷:3引用:2難度:0.5 -
20.閱讀材料,回答問題。
可可的傳播 巧克力源于中美洲熱帶雨林中的可可豆。
12世紀(jì),瑪雅人用搗碎的玉米和可可制成咸味的飲料。
13世紀(jì),阿茲特克人征服瑪雅人,從他們那里引種可可,學(xué)會了食用可可并加入辣椒及各種香料,創(chuàng)造出豐富多變的口感。
16世紀(jì)初,西班牙殖民者將可可引入歐洲,將可可豆磨成了粉,加入水和糖,加熱后制成的飲料稱為“巧克力”,成為社會上層人士顯示地位的飲料,可可豆也成為美洲殖民地最主要的出口農(nóng)產(chǎn)品之一。
17世紀(jì)中期,“海上馬車夫”荷蘭壟斷了可可貿(mào)易;同一時期,巧克力征服了整個歐洲,人們在餅干、冰激凌、糖果中大量使用巧克力。
1752年,荷蘭東印度公司的船只“蓋爾德麻爾森”號沉沒,當(dāng)時該船只總共運(yùn)載了22.5萬件來自中國的瓷器,其中巧克力餐具19535件。
1765年,巧克力進(jìn)入美國,被本杰明?富蘭克林贊為“具有健康和營養(yǎng)的甜點(diǎn)”,成為大眾食品。
——摘編自【意】吉吉?帕多瓦尼等《巧克力百科全書》
(1)根據(jù)材料信息,在圖中繪制可可(巧克力)傳播路線圖。(要求:在圖中用箭頭“→”標(biāo)示走向)
(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué),對可可(巧克力)的傳播過程作出合理解釋。組卷:6引用:8難度:0.5