15．二氧化碳能溶于水，并能與水反應(yīng)生成碳酸，所以很多資料上都認(rèn)為二氧化碳一般不用排水法收集。那二氧化碳?xì)怏w究竟能否用排水法收集呢？某化學(xué)興趣小組利用如圖1所示的兩套裝置進(jìn)行了深入的探究。
請(qǐng)寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
。
【定性實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)后，裝置Ⅱ水槽中的液體應(yīng)該呈酸性，向此液體中滴加紫色石蕊試液，溶液顏色會(huì)變?yōu)?
。但是取幾次實(shí)驗(yàn)后的液體樣品，滴加紫色石蕊試液，均無明顯變色現(xiàn)象，對(duì)此你認(rèn)為可能的原因是
。
【定量實(shí)驗(yàn)】采用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測(cè)定排水法和向上排空氣法收集的二氧化碳純凈度的差異。因?qū)嶒?yàn)設(shè)備有限，本實(shí)驗(yàn)通過氧氣傳感器測(cè)出收集氣體中殘留的氧氣（來自于空氣），推算出空氣的含量，再求出CO2的含量。請(qǐng)?zhí)顚懭绫肀砀裰邢鄳?yīng)的空白（精確到1%即可）：
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測(cè)得氧氣含量 |
推算出CO2含量 |
結(jié)論 |
| 排空氣法 |
6.6% |
69% |
排水法收集到的二氧化碳更純凈 |
| 排水法 |
4.2% |
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通過實(shí)驗(yàn)可知，若對(duì)CO
2純度要求較高，應(yīng)該使用排水法收集二氧化碳。
【實(shí)驗(yàn)反思】利用裝置Ⅰ和裝置Ⅱ收集到的二氧化碳都會(huì)混有少量空氣，原因是
。
【交流討論】證明排水法比排空氣法所收集的二氧化碳?xì)怏w純度更高，還有什么方法？
。
【拓展應(yīng)用】利用傳感器對(duì)二氧化碳性質(zhì)再探究。
步驟1：如圖2所示裝置的氣密性良好，三瓶250mL的燒瓶?jī)?nèi)收集滿CO
2氣體，三個(gè)注射器內(nèi)各裝有等體積的液體（分別是水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）。連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。
步驟2：三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)等體積的液體（水、飽和石灰水、氫氧化鈉濃溶液）注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞。
步驟3：一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績(jī)?nèi)氣壓變化形成的圖象情況如圖3所示。
【查閱資料】氫氧化鈣微溶于水，氫氧化鈉易溶于水，兩種物質(zhì)均可與CO
2發(fā)生反應(yīng)。
（1）導(dǎo)致曲線AB段氣壓增大的主要原因是
。
（2）圖3中曲線1中
段氣壓的變化是由于充分振蕩燒瓶導(dǎo)致的。
（3）利用現(xiàn)有的裝置，在不使用其他試劑的情況下，請(qǐng)寫出除振蕩燒瓶外繼續(xù)降低E點(diǎn)的操作方法：
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（4）曲線2與曲線3差異較大的原因是
。寫出曲線1所反應(yīng)的化學(xué)方程式：
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1．如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，涉及的變化屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>組卷：361引用：19難度：0.9