2009年浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)中考科學模擬試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共20小題，每題3分，共60分）
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1．若用“
”表示氫原子，用“
”表示氧原子，則保持水的化學性質(zhì)的最小粒子可表示為（ ?。?/h2>組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．“輕軌電車”是近年來又一新興的交通工具，具有無污染的優(yōu)點．當輕軌電車開動時，在輕軌電車跟架空電線的接觸點上，由于高速摩擦，會產(chǎn)生高溫，因此接觸點上的材 料應該具有耐高溫，不易氧化，能導電的性質(zhì)．你認為該接觸點上材料的選用較為合適是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.7 -
3．感受廚房中的科學--根據(jù)你的生活體驗，下列敘述符合實際的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：3難度：0.9 -
4．一物體以1m/s的速度在水平桌面做勻速直線運動，受到的摩擦力為10N，若速度增大到2m/s,仍在水平桌面勻速運動，它受到的摩擦力大小為（不計空氣的阻力）（ ?。?/h2>
組卷：18引用：1難度：0.7 -
5．在通常狀態(tài)下，氣體的密度與氣體分子的相對分子質(zhì)量是成正比的，空氣的主要成分是N2和O2，因此，空氣的相對分子質(zhì)量在29左右，根據(jù)上述信息下列氣體集滿后放置正確的是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.7 -
6．如圖所示，在密封的容器內(nèi)放著一新鮮的綠色植物，旁邊放著一杯石灰水，其中懸浮著一只小球．將這個裝置放在黑暗處，問過幾天后，小球?qū)ā 。?/h2>組卷：7引用：1難度：0.9 -
7．根據(jù)對下列物質(zhì)的描述，可以判斷其無毒無害的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.7 -
8．小明很喜歡吃綠豆芽。可是綠豆芽是如何長出來的呢？他特意向菜市場里賣豆芽的老伯伯咨詢。老伯伯告訴他，要想得到又長又白的豆芽需要將綠豆種子放在底部有孔的塑料桶內(nèi)，上面再蓋一層布。要經(jīng)常向桶內(nèi)澆水，但又不能將綠豆泡在水中。不澆水時可將桶蓋好，放在溫暖且通風的地方，過不多久就會長出豆芽。由此看來，下列哪項不是種子萌發(fā)的必需條件（ ）
組卷：3引用：4難度：0.7 -
9．小麗看書總得把書放得很近，而她外公看報紙時卻把報紙放得很遠，小麗和外公應分別戴裝有什么鏡片的眼鏡矯正視力（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.7 -
10．在日麗無風的體育場，進行百米賽跑。站在終點的計時員，如果在聽到起跑槍聲開始計時，運動員到達終點時秒表的讀數(shù)為10.59秒，則運動員跑完百米的時間應為（ ）
組卷：29引用：1難度：0.7 -
11．以下是一同學的一段日記：“五一”假期，我和爸爸、媽媽一起去花果山游覽，在行駛的客車上，只見遠處的樹木紛紛向我們“跳來”，好象在熱烈歡迎我們．下車后，我們沿著山路，一邊爬山一邊欣賞路邊的景色：晶瑩剔透的露珠灑滿花草叢中；清脆的鳥鳴聲不絕于耳；微風吹過，不僅帶來陣陣涼爽，也帶來淡淡花香…，我不由感嘆：家鄉(xiāng)的山真美?。υ撏瑢W日記中所描述情景的物理解釋，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.5 -
12．在如圖所示的四個通電螺線管中，能正確地表示通電螺線管磁極極性的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.7 -
13．在使用顯微鏡觀察標本時，需要從側(cè)面看著物鏡并旋轉(zhuǎn)粗準焦螺旋，將鏡筒下降。從側(cè)面看著物鏡的目的是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.7
四、分析計算題（本大題共6小題，第34、35、38小題各4分，第36、37、39小題各6分，共30分）
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38．E為人體消化道中的一種酶，現(xiàn)用雞蛋清來研究酶E的催化作用。在5支試管內(nèi)分別放入含等量酶E的不同pH值緩沖液；將試管放在37℃左右的水浴中；然后把雞蛋清放在同樣的細玻璃管中，再把玻璃管投入沸水中，使雞蛋清凝固變得不透明。實驗從將裝有固化雞蛋清的玻璃管放入試管中開始計時。雞蛋清經(jīng)酶E的作用被消化，細玻璃管兩端變得透明。每2分鐘測量細玻璃管透明部分的長度一次，計算已被消化雞蛋清的百分率，所得結(jié)果見下表：
請回答：實驗開始后的時間（分） 雞蛋清被消化的% pH=2 pH=4 pH=6 pH=8 pH=10 0 0 0 0 0 0 2 12 8 0 0 0 4 28 12 0 0 0 6 39 20 0 0 0 8 55 29 0 0 0 10 68 38 3 0 0 12 94 53 10 0 0
（1）該實驗的目的是什么？
（2）為什么要用水??？
（3）根據(jù)實驗，你對酶E能得出什么結(jié)論？
（4）請推想人的消化道的哪一部分會有此酶？組卷：0引用：1難度：0.7 -
39．某物理學習小組，針對同學中存在的有關(guān)斜面問題的一些疑惑，進行了實驗探究和理論探究活動。
【實驗探究】
將長度為l m的長木板的一端墊高，構(gòu)成長度一定高度可調(diào)的斜面（如圖所示）．用沿斜面向上的拉力F使重為10N的滑塊沿斜面勻速向上運動。完成斜面機械效率測量。下表呈現(xiàn)的是部分實驗數(shù)據(jù)：
（1）疑惑一：“斜面的機械效率越高越省力嗎？”請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論。實驗次數(shù) 1 2 3 4 斜面高度h/m 0.15 0.20 0.25 0.30 拉力F/N 2.7 3.2 3.6 4.1 機械效率η 0.56 0.63 0.69 0.73
（2）疑惑二，“斜面傾斜程度越大拉力越大，滑塊受到的摩擦力也一定越大嗎？”請進一步分析表3實驗數(shù)據(jù)，寫出正確的結(jié)論：
【理論探究】
（3）疑惑三?！盎瑝K受到的摩擦力是一個‘不可直接測量’量，能通過‘可測量’量求出摩擦力嗎？”
請根據(jù)已有的知識推導：對于傾斜程度不同的斜面，在拉力F作用下（拉力方向沿斜面向上）使重為G的滑塊沿斜面勻速移動時，滑塊受到的摩擦力f的數(shù)學表達式（斜面的長L和斜面的高h均為“可測量”量）。組卷：6引用：1難度：0.7