2022-2023學(xué)年湖南省郴州市七年級(jí)（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/6/26 8:0:9
一、選擇題（共20小題，每小題2分，共40分。每題只有一個(gè)最佳選項(xiàng)。）
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1．同學(xué)們已經(jīng)了解了生物的特征，相信你們已經(jīng)能夠根據(jù)生物的特征區(qū)分生物與非生物。下列各組中都屬于生物的是（ ）
組卷：72引用：3難度：0.7 -
2．湖南每年進(jìn)入深秋時(shí)節(jié)，氣溫驟降，小區(qū)和路旁的銀杏葉就會(huì)漸漸變黃，美不勝收。影響銀杏葉變黃的非生物因素主要是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.6 -
3．為了應(yīng)對(duì)高原低溫、干旱和強(qiáng)風(fēng)的惡劣環(huán)境，“墊狀植物”會(huì)通過緊密的植株排列和貼地的生長(zhǎng)高度來保溫保水抗風(fēng)。這種生物現(xiàn)象說明了（ ）
組卷：14引用：2難度：0.5 -
4．為了解我市各中小學(xué)校落實(shí)“雙減”政策的情況，通常采用的方法是（ ?。?/h2>
組卷：265引用：25難度：0.5 -
5．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：3難度：0.7 -
6．在一個(gè)由水稻、蝗蟲和青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，若青蛙被大量捕殺，能表示蝗蟲數(shù)量變化的曲線圖是（ ?。?/h2>
組卷：401引用：107難度：0.9 -
7．某生物興趣小組想利用顯微鏡觀察菠菜葉片結(jié)構(gòu)，在實(shí)驗(yàn)過程中，他們各自提出了自己的操作想法，你認(rèn)為正確的是（ ）
組卷：2引用：3難度：0.5 -
8．如圖所示，是科學(xué)家利用生物工程技術(shù)獲得“克隆羊多莉”的過程示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
組卷：37引用：6難度：0.7 -
9．人體的發(fā)育是從一個(gè)受精卵開始的，從細(xì)胞到人體的結(jié)構(gòu)層次描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：44引用：3難度：0.8 -
10．如圖展示青蛙由小長(zhǎng)大的發(fā)育過程，其中省略號(hào)包含以下哪些變化？（ ?。?br />
①細(xì)胞生長(zhǎng)
②細(xì)胞分裂
③細(xì)胞分化組卷：1引用：2難度：0.6
四、分析題（共2小題，每空2分，共20分。）
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31．如圖中甲、乙、丙分別表示綠色植物所進(jìn)行的不同生理活動(dòng)，①②③分別表示相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）綠色植物通過圖中表示的光合作用維持了生物圈的碳—氧平衡，圖中數(shù)字代表氧氣。
（2）新鮮的蘿卜存放時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)空心，這一現(xiàn)象與代表的生理活動(dòng)有關(guān)。
（3）根從土壤中吸收的②大部分通過丙所表示的作用散失到空氣中，進(jìn)行該生理活動(dòng)的主要器官是。組卷：20引用：3難度：0.5
五、科學(xué)探究
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32．為證實(shí)“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，某同學(xué)制定了以下實(shí)驗(yàn)方案。
第一步：用一適當(dāng)大小的玻璃罩罩住一株生長(zhǎng)正常的盆栽綠色植物和一杯氫氧化鈉溶液，密封不漏氣。（氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳?xì)怏w）
第二步：將上述植物及裝置放在暗室中一晝夜。
第三步：自暗室中取出，照光若干小時(shí)，使其充分進(jìn)行光合作用。
第四步：摘下葉片，放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱。
第五步：加熱一段時(shí)間后，取出葉片，用清水漂洗后平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)，向葉片滴加碘液。第六步：用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色的變化。
請(qǐng)根據(jù)該同學(xué)制定的實(shí)驗(yàn)方案，回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)方案中有一處明顯缺陷，即缺乏組。
（2）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是。
（3）對(duì)修改后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：放置了氫氧化鈉溶液這一組的葉片不變藍(lán)，而放置清水這一組的葉片變藍(lán)，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。
（4）將葉片放入酒精中隔水加熱，酒精的作用是。
（5）光合作用合成有機(jī)物必需的原料還有水，它在植物體內(nèi)是通過運(yùn)輸?shù)摹?/h2>組卷：8引用：2難度：0.5