2023年廣西貴港市覃塘區(qū)中考歷史模擬試卷(一)
發(fā)布:2024/11/30 0:0:1
一、單項選擇題(下列各小題給出的四個選項中,只有一個符合題意,請用2B鉛筆在答題卡上將選定的答案標號涂黑。本卷共15小題,每小題2分,共30分)
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1.河姆渡人和半坡人是我國境內(nèi)兩種重要的原始人類,他們有很多相似之處,也有一些差別。下列關于這兩種原始人類的相似之處敘述不正確的是( ?。?/h2>
組卷:32引用:3難度:0.7 -
2.如圖是一位同學繪制的有關戰(zhàn)國時期歷史發(fā)展的思維導圖。圖中①處應填寫的正確內(nèi)容是( ?。?br />
組卷:568引用:62難度:0.5 -
3.“文景之治”“光武中興”局面出現(xiàn)的共同因素是( ?。?/h2>
組卷:33引用:28難度:0.6 -
4.農(nóng)村穩(wěn)則社會安,農(nóng)民富則國家盛,農(nóng)業(yè)豐則基礎強,而農(nóng)業(yè)的根本出路則在科技創(chuàng)新。唐朝時創(chuàng)制的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具是( ?。?br />
組卷:387引用:130難度:0.7 -
5.從設置宣政院到澎湖巡檢司,從戚繼光蕩平倭寇到鄭成功驅逐荷蘭殖民者,從冊封達賴、班禪到設置駐藏大臣。如果給上述史實提煉一個主題,較為合理的是( ?。?/h2>
組卷:186引用:58難度:0.3 -
6.明清時期的中國,在世界文明的賽場中逐漸落后,又因為虛弱與自我陶醉錯失了開拓市場、擁抱世界的機會。這一時期“虛弱與自我陶醉”的表現(xiàn)有( )
組卷:506引用:35難度:0.3
二、非選擇題(共30分)
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17.某校九年級(1)班同學以“反對霸權和平發(fā)展”為主題展開探究活動,請你參與。
【擴張稱霸】
材料一 19世紀末,美國逐步把目光轉向海外,亞洲遠東地區(qū)成為美國率先覬覦的目標……美國出于發(fā)展資本主義的需要,更多地注重于掠奪原材料、商品銷售市場以及資本輸出場所等硬性政治資源;重視石油等重要戰(zhàn)略物質(zhì)資源的獲得。
——摘編自果長平《西方資本主義國家對國際政治資源的掠奪與開發(fā)》材料二 二戰(zhàn)以后,隨著歐洲國家的迅速衰落……美國打著推進世界“民主化”和“自由化”的旗號,通過控制世界經(jīng)濟,宣傳其政治價值來建立以其為主導的世界新秩序,謀求和實現(xiàn)自身的霸權紅利。
——摘編自黃少空《新中國參與全球治理的與總結》
【反對霸權】
材料三 ……(甲)互相尊重領土主權,……(戊)和平共處。
兩國總理重申這些原則,并且感到在他們與亞洲以及世界其他國家的關系中也應該適用這些原則。如果這些原則不僅適用于各國之間,而且適用于一般國際關系之中,它們將形成和平和安全的堅固基礎……
——摘自《中印兩國總理聯(lián)合聲明》【合作共贏】
材料四 我們黨領導人民不僅創(chuàng)造了世所罕見的經(jīng)濟快速發(fā)展和社會長期穩(wěn)定兩大奇跡,而且成功走出了中國式現(xiàn)代化道路,創(chuàng)造了人類文明新形態(tài)。這些前無古人的創(chuàng)舉,破解了人類社會發(fā)展的諸多難題,摒棄了西方以資本為中心的現(xiàn)代化、兩極分化的現(xiàn)代化、物質(zhì)主義膨脹的現(xiàn)代化、對外擴張掠奪的現(xiàn)代化老路,拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑,為人類對更好社會制度的探索提供了中國方案。
——習近平在中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第六次全體會議上的講話(節(jié)選)
(1)依據(jù)材料一、指出美國掠奪海外資源的目的和方式、結合所學知識,分析這一時期美國擴張給中國帶來的危害是什么?
(2)依據(jù)材料二,結合所學知識,分析美國成為資本主義世界霸主的原因。并概括二戰(zhàn)后美國實施霸權主義的特點。
(3)依據(jù)材料三,概括和平共處五項原則產(chǎn)生的影響,結合所學知識,指出周恩來為什么在萬隆會議上能夠改變會議的航向?闡釋“萬隆精神”的內(nèi)涵。
(4)依據(jù)材料四,指出“西方以資本為中心的現(xiàn)代化”的本質(zhì)。綜合上述材料,你認為中國在建立新秩序中應發(fā)揮怎樣的作用?組卷:18引用:1難度:0.4 -
18.很多國家在歷史關鍵時刻面對問題,迎難而上,作出了正確的選擇,從而推動了國家的進步及歷史的發(fā)展。閱讀材料,回答問題、
材料中國近現(xiàn)代的事件和人物(部分) 世界近現(xiàn)代的事件和人物(部分) 革命 1911-1912年,辛亥革命
1919-1949年,新民主主義革命1640-1688年,英國資產(chǎn)階級革命1775-1783年,美國獨立戰(zhàn)爭 合作 1924年開始,國民大革命
抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立1942年,世界反法西斯同盟的建立歐洲的聯(lián)合 改革 1898年,戊戌變法
1978年以后,實行改革開放1861年,農(nóng)奴制改革1868年開始,明治維新 人物 孫中山 陳獨秀 鄧小平 列寧 羅斯福 甘地
(2)閱讀材料,從“合作”“改革”“人物”中選取一個角度,圍繞“抉擇的影響”提出觀點,結合所學知識,并選取材料中兩個史實加以論述。(要求:觀點明確,史論結合,邏輯清晰。)
(3)我國現(xiàn)處于全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新證程,向第二個百年奮斗目標進軍的關鍵時刻。綜合材料并結合所學知識,讀讀中國共產(chǎn)黨如何率領中國人民更好實現(xiàn)這一奮斗目標。組卷:10引用:1難度:0.5