2022年安徽省六安市舒城中學高考歷史仿真模擬試卷（二）
發(fā)布：2024/12/11 18:0:3
一、選擇題
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1．西周官員的待遇主要是周天子及諸侯國君把土地及土地上的人口授予官員作為采邑。到了戰(zhàn)國，官員的待遇遵循“食有勞而祿有功”的原則，俸祿變?yōu)榉庖兀ㄓ姓鞫悪嗟珶o治民權）和支付實物兩種形式。這一變化反映出（ ?。?/h2>
組卷：8引用：5難度：0.6 -
2．唐前期明文規(guī)定：“食祿之人不得奪下人之利”。唐后期規(guī)定：“應屬諸軍、諸使、諸司人等，于城市及畿內(nèi)村鄉(xiāng)店鋪經(jīng)紀，自今已后，宜與百姓一例差科?！边@表明（ ）
組卷：7引用：4難度：0.5 -
3．南宋畫家李唐繪制了《村醫(yī)圖》，如圖所示。畫面中，醫(yī)生在眾人幫助下用艾草熏灼的方法為患者醫(yī)治創(chuàng)傷。據(jù)此可知，該畫作（ ?。?/h2>組卷：5引用：5難度：0.6 -
4．讀如圖的關于中國國內(nèi)市場的商品總值、本國產(chǎn)品及進口產(chǎn)品總值統(tǒng)計表?？梢钥闯霎敃r（ ?。?br />
說明：“規(guī)元”為中國近代通用的一種記賬單位。組卷：8引用：3難度：0.7 -
5．1919年，孫中山指出，“歐美二洲之工業(yè)發(fā)達，早于中國百年，今欲于甚短時期內(nèi)追及之，須用其資本、用其機器。若外國資本不可得，至少亦須用其專門家、發(fā)明家，以為吾國制造機器?！边@反映了孫中山（ ?。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.7
二、非選擇題
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16．材料：1945-1946年的饑荒籠罩著日本，許多美國官員并未參與糧食救濟。但在日本民眾持續(xù)不斷的請求、抗議以及美國人日益害怕日本民眾的搶糧暴動和共產(chǎn)主義擴大影響時，美國官員為穩(wěn)固其統(tǒng)治才改變政策，出手相助。
經(jīng)過美國占領當局和日本政府的共同努力，到了20世紀50年代初期，日本的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)恢復到戰(zhàn)前水平，糧食供應狀況有了初步的好轉(zhuǎn)。但是，美國的糧食巨頭和跨國糧商卻出現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過剩狀況，于是，美國一方面趁日本國內(nèi)麥類自給體系尚未形成就對其滲透和破壞，另一方面策劃讓日本人更多地進食面食。因此，日本經(jīng)濟復蘇所付出的代價是犧牲日本農(nóng)業(yè)，向美國開放國內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品市場。
美國通過各種顯性和隱性滲透的途徑打開日本的農(nóng)產(chǎn)品市場，侵蝕日本的糧食主權，從而強化日本對美國糧食的依賴。從國際層面來看，美國對日本的糧食援助是美日共同防御和相互安全保障的重要組成部分，最終目標是實現(xiàn)對日本的牢牢控制，強化美國在亞大地區(qū)的霸權。
——摘編自徐振偉《二戰(zhàn)后美國對日本的糧食戰(zhàn)略及其影響》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，分析戰(zhàn)后初期美國對日糧食戰(zhàn)略的變化及原因。
（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析美國對日糧食戰(zhàn)略產(chǎn)生的影響。組卷：4引用：2難度：0.6 -
17．材料：傅斯年（1896～1950年），1913年考入北京大學。當時，年輕的傅斯年深受二十世紀西方傳入的民主、自由、平等、博愛等思想觀念影響。特別是辛亥革命后袁世凱為實現(xiàn)獨裁專制，在社會上掀起一股尊孔復古的逆流，新舊思潮發(fā)生激烈沖突，傅斯年積極投身于新文化運動，與北京大學國粹派論戰(zhàn)，影響頗廣……傅斯年對待東西方文化的態(tài)度就是“一團矛盾”。五四運動前，他熱愛中國傳統(tǒng)文化。在五四期間，態(tài)度發(fā)生了走向極端的轉(zhuǎn)變。留學英美期間，他對中國舊文化的批判進行反思。傅斯年提出了“史學就是史料學”，更提出在史學研究上應該堅持“動手動腳找東西，上窮碧落下黃泉”的原則。
--摘編自王汎森著《傅斯年：中國近代歷史與政治中的個體生命》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，分析傅斯年五四期間對待中國傳統(tǒng)文化態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變的時代背景。
（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡述傅斯年對史學研究的學術影響。組卷：7引用：4難度：0.5