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2015-2016學年安徽省六安市舒城中學高一(下)生物暑假作業(yè)(11)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 菁優(yōu)網1.如圖表示酶活性與溫度的關系.下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:283引用:128難度:0.9
  • 2.在生命活動中,能產生ATP的細胞結構有( ?。?/h2>

    組卷:10引用:3難度:0.5
  • 3.比較植物有氧呼吸和無氧呼吸,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:32引用:36難度:0.9
  • 4.下式表示細胞內兩種重要的新陳代謝過程,下列敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網

    組卷:11引用:3難度:0.7

二、簡答題

  • 11.某農科所為研究影響植物生長的外界因素,在大棚內種植了玉米、大豆等多種植物.請回答下列問題:
    (1)與大豆根尖細胞吸收NO3-離子密切相關的生理過程是
     
    ,其中的N元素在葉肉細胞中可參與構成的生物大分子有
     

    (2)如果密閉大棚內(溫度恒定)一晝夜空氣中的CO2,含量變化如甲圖所示,則:
    菁優(yōu)網
    ①植物光合作用和呼吸作用強度相等的點是
     
    ,積累有機物最多的是
     
    點.
    ②經過一晝夜后,大棚內植物有機物的含量會
     
    .(填“增加”“減少”或“不變”)據(jù)圖分析原因是
     

    (3)乙圖中曲線代表在一定光照強度下玉米的光合作用強度與CO2濃度的關系,則:
    ①若降低光照強度,曲線中A點將向
     
    移動.
    ②若其它條件不變,乙圖中縱坐標含義改為二氧化碳吸收速率,請在坐標系中畫出相應的變化曲線.

    組卷:11引用:6難度:0.5
  • 12.圖中,圖甲為測定光合作用速度的裝置,在密封的試管內放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內氣體體積的變化可根據(jù)毛細玻璃刻度管內紅色液滴移動距離測得.在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示.
    菁優(yōu)網
    (1)標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置.實驗時,試管內變化的氣體是
     

    (2)若此時圖1植物光照強度為15千勒克司,則1小時光合作用產生的氣體量為
     
    毫升.若此時植物葉片的呼吸熵(CO2/O2)為0.8(呼吸時產生的CO2和消耗的O2的比值)那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外,植物還需從外界吸收CO2
     
    毫升.
    (3)為了防止無關因子對實驗結果的干擾,本實驗還應設置對照實驗,對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是
     
    .如果對照組在相同光照情況下,刻度管中的紅色液滴較之實驗組向右移了5毫升,其原因是
     

    (4)如果將試管中的CO2緩沖液改為無菌水,則實驗測得的數(shù)據(jù)指標是
     
    值.該方法測得的實驗數(shù)據(jù)不能較準確說明光合作用速率變化,原因是
     

    組卷:4引用:2難度:0.5
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